北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院MTA（旅游管理碩士）有部分調(diào)劑名額，報(bào)考MBA（工商管理）、MPA（公共管理）、MTA（旅游管理）的學(xué)員都可以向MTA進(jìn)行調(diào)劑。調(diào)劑分?jǐn)?shù)線為總分165分，英語(yǔ)45分，綜合90分。

    MTA今年是全國(guó)第一年招生，而北京二外MTA招生規(guī)模居于全國(guó)之首，因此歡迎有志于從事旅游行業(yè)的考生，調(diào)劑進(jìn)入我校MTA專(zhuān)業(yè)。

    請(qǐng)?jiān)贛TA.bisu.edu.cn上下載調(diào)劑申請(qǐng)表，填寫(xiě)后發(fā)送到MTA@bisu.edu.cn，我校將在近期安排復(fù)試工作，請(qǐng)關(guān)注。

    旅游管理碩士（MTA）旅游產(chǎn)業(yè)領(lǐng)袖的搖籃

    北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院 MTA教育中心

    一、MTA簡(jiǎn)介

    2009年12月，《國(guó)務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展旅游業(yè)的意見(jiàn)》（國(guó)發(fā)[2009]41號(hào)）提出 “把旅游業(yè)培育成國(guó)民經(jīng)濟(jì)的戰(zhàn)略支柱產(chǎn)業(yè)和人民群眾更加滿意的現(xiàn)代服務(wù)業(yè)”。41號(hào)文件的發(fā)布被社會(huì)各界一致認(rèn)為是一個(gè)具有里程碑意義的重要事件，旅游業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的地位和作用發(fā)生了根本性的變化，為旅游業(yè)的大發(fā)展提供了良好的機(jī)遇。

    旅游業(yè)由傳統(tǒng)的服務(wù)業(yè)上升到國(guó)家戰(zhàn)略支柱產(chǎn)業(yè)，這對(duì)旅游業(yè)的從業(yè)人員提出了更高的要求。在旅游業(yè)的發(fā)展中，旅游人才始終是旅游發(fā)展的第一資源。到2015年，中國(guó)旅游市場(chǎng)接待人數(shù)將達(dá)到35億人次，旅游業(yè)人才需求矛盾日益突出，特別能滿足現(xiàn)代服務(wù)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的旅游高端人才異常稀缺。高端旅游人才的培養(yǎng)與開(kāi)發(fā)工作成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。在《國(guó)家中長(zhǎng)期人才發(fā)展規(guī)劃綱要》也鮮明提出了人才開(kāi)發(fā)要高端引領(lǐng)的指導(dǎo)方針。在此背景下，國(guó)家教委設(shè)立了新的旅游類(lèi)的專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)歷——旅游管理碩士（Master of Tourism Administration，簡(jiǎn)稱(chēng)MTA）。MTA主要招收具有一定實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并在未來(lái)愿意從事旅游業(yè)工作的人員，其目標(biāo)是培養(yǎng)具有社會(huì)責(zé)任感和旅游職業(yè)精神、掌握旅游管理基礎(chǔ)理論、知識(shí)和技能，具備國(guó)際化視野和戰(zhàn)略思維能力、敢于挑戰(zhàn)現(xiàn)代旅游業(yè)跨國(guó)發(fā)展的的高級(jí)應(yīng)用型旅游管理人才。MTA的設(shè)立為中國(guó)旅游高端人才的培養(yǎng)開(kāi)辟了一條嶄新的道路，使得旅游高端人才的培養(yǎng)由過(guò)去的企業(yè)內(nèi)部培養(yǎng)，發(fā)展到了學(xué)院正規(guī)專(zhuān)業(yè)化培養(yǎng)的新階段。

    2010年9月，我國(guó)第一批共有56所高校獲得了旅游管理專(zhuān)業(yè)碩士（MTA）授予權(quán)。MTA招生對(duì)象為有工作經(jīng)驗(yàn)的在職人員，要求專(zhuān)科畢業(yè)有五年或五年以上工作經(jīng)驗(yàn)，本科畢業(yè)有三年或三年以上工作經(jīng)驗(yàn)，碩士博士畢業(yè)有兩年或兩年以上工作經(jīng)驗(yàn)。應(yīng)屆本科生不允許報(bào)考。MTA報(bào)考人員要通過(guò)每年1月份國(guó)家進(jìn)行的MBA聯(lián)考。MTA與MBA考生的考試內(nèi)容相同，均參加MBA聯(lián)考，在報(bào)考時(shí)選擇MTA.MTA學(xué)員可以選擇脫產(chǎn)或者在職進(jìn)行學(xué)習(xí)，脫產(chǎn)學(xué)習(xí)時(shí)間為2年，在職學(xué)習(xí)時(shí)間一般比脫產(chǎn)學(xué)習(xí)時(shí)間多一年。MTA學(xué)員畢業(yè)后，通過(guò)論文答辯，可以獲得國(guó)家正式的碩士學(xué)位證和碩士畢業(yè)證。

    目前，我國(guó)MTA項(xiàng)目的實(shí)施得到了國(guó)家旅游局的大力支持。2010年10月下旬，國(guó)家旅游局將成立旅游管理專(zhuān)業(yè)碩士行業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)，王志發(fā)副局長(zhǎng)將擔(dān)任指導(dǎo)委員會(huì)主任。由此可見(jiàn)，國(guó)家旅游局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)MTA的發(fā)展高度重視，希望能夠借助MTA的平臺(tái)，開(kāi)發(fā)中國(guó)高端旅游人才培養(yǎng)的新模式。2010年9月25日，由北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院，中國(guó)旅游人才發(fā)展研究院、北京旅游發(fā)展研究基地聯(lián)合舉辦的“中國(guó)旅游高端人才培養(yǎng)與MTA項(xiàng)目實(shí)施研討會(huì)”在北京國(guó)際飯店隆重召開(kāi)。來(lái)自國(guó)家教育部，國(guó)家旅游局，各地市旅游局的政府官員，各旅游相關(guān)行業(yè)協(xié)會(huì)的負(fù)責(zé)人以及來(lái)自國(guó)內(nèi)知名旅游企業(yè)的企業(yè)家們共計(jì)100余人參會(huì)，大家就MTA的人才培養(yǎng)模式進(jìn)行了智慧碰撞。北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院成為國(guó)內(nèi)第一家正式啟動(dòng)MTA項(xiàng)目的高校。

    二、MTA培養(yǎng)方案

    北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院在國(guó)家旅游局的指導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，創(chuàng)新性的提出了MTA培養(yǎng)的核心理念——培養(yǎng)未來(lái)旅游界的產(chǎn)業(yè)領(lǐng)袖（Travel Industry Leader）。除了要在學(xué)習(xí)期間培養(yǎng)學(xué)員的全局觀，國(guó)際視野、企業(yè)家精神和職業(yè)經(jīng)理人素質(zhì)及能力；還要在學(xué)員畢業(yè)10-15年內(nèi)，為他們規(guī)劃其發(fā)展路徑，幫助其在事業(yè)上不斷進(jìn)步，最終成長(zhǎng)為產(chǎn)業(yè)的領(lǐng)軍人物。

    MTA的培養(yǎng)與普通旅游管理碩士的培養(yǎng)有明顯的不同。MTA強(qiáng)調(diào)所學(xué)內(nèi)容的實(shí)用性。課程設(shè)置與師資的配置都是以實(shí)戰(zhàn)為核心，力求理論聯(lián)系實(shí)際，理論應(yīng)用于實(shí)際，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)解決問(wèn)題的方法與思路。MTA設(shè)置6個(gè)培養(yǎng)方向，分別是：酒店管理、旅行社管理、旅游景區(qū)管理、會(huì)展管理、旅游公共管理和旅游新業(yè)態(tài)。課程體系分為5大部分，分別為：公共基礎(chǔ)課，MTA核心課，MTA必選課，MTA選修課和MTA模塊課。其中公共基礎(chǔ)課主要是英語(yǔ)、哲學(xué)和傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)，其他課程的詳細(xì)內(nèi)容如下表所示：

    MTA核心課與必修課