“EMBA教育會分流，十幾萬的EMBA往二十幾萬的方向走，更高端的EMBA教育往更高端的方向走。”對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)副校長張新民語出驚人。但是同時他也認(rèn)為EMBA教育所教授內(nèi)容都是類似的，都是從戰(zhàn)略方面講系統(tǒng)的企業(yè)管理的內(nèi)容。

    那么國內(nèi)共有62所EMBA辦學(xué)的國有高校，每所EMBA辦學(xué)高校都在積極尋找本學(xué)校的發(fā)展點(diǎn)，究竟EMBA辦學(xué)的發(fā)展點(diǎn)在哪里？

    張新民認(rèn)為是“專業(yè)化”。

    影視傳媒管理EMBA培養(yǎng)復(fù)合型人才EMBA教育在國內(nèi)發(fā)展至今近十余年時間，2002年中期，國有大學(xué)的EMBA剛剛誕生，很少人了解什么是EMBA，幾年后，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者無論是出于學(xué)習(xí)需要還是社交需要，都會選擇一所高校讀EMBA.選擇哪所高校讀什么樣的EMBA？

    符合特定行業(yè)發(fā)展特點(diǎn)的有針對性的EMBA教育悄然興起。2003年，清華開辦國內(nèi)第一個房地產(chǎn)EMBA班打開了專業(yè)化EMBA教育的大門，銀行EMBA、醫(yī)藥EMBA等等不一而足。

    張新民認(rèn)為，“未來EMBA教育會有兩個方向的發(fā)展。首先是普適增長，沒有行業(yè)的劃分，以基本的企業(yè)管理系統(tǒng)化知識體系為主的普遍性適用的教育，此方向上會更加合理地調(diào)整課程設(shè)置；其次就是專業(yè)化方向的發(fā)展，從行業(yè)的角度進(jìn)行的專業(yè)化，根據(jù)行業(yè)特性開設(shè)一些特定課程，比如銀行、影視產(chǎn)業(yè)等，這些行業(yè)與其他行業(yè)在管理和運(yùn)營中具有明顯差異性（如銀行、影視產(chǎn)業(yè)中沒有生產(chǎn)、存貨的部分，產(chǎn)品的傳播也有自身特點(diǎn)）。”

    2010年11月18日，對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)國際商學(xué)院開設(shè)“現(xiàn)代影視傳媒管理EMBA”，針對影視傳媒行業(yè)管理的特殊性開設(shè)。在此班EMBA教學(xué)中，會結(jié)合影視傳媒行業(yè)管理的特殊性而設(shè)立影視策劃與制作、制片管理、營銷管理、電影營銷與發(fā)行、全球電影產(chǎn)業(yè)化現(xiàn)狀與研究等特色課程。

    事實(shí)上，此項(xiàng)目的要旨，即在學(xué)科設(shè)置上跨越影視和管理，培養(yǎng)既懂藝術(shù)又懂經(jīng)營管理、熟悉國際運(yùn)作的復(fù)合型人才，什么是復(fù)合型人才？說白了就是讓搞技術(shù)的懂電影、懂商業(yè)，讓搞商業(yè)的懂技術(shù)、懂電影，讓搞電影的懂技術(shù)、懂商業(yè)——簡簡單單的排列組合，在企業(yè)的具體運(yùn)作中可不簡單。

    對于首批現(xiàn)代影視傳媒管理EMBA班40位學(xué)員，將在入學(xué)模塊就開始體驗(yàn) “沙盤演練”環(huán)節(jié)。“這樣的課程設(shè)置，初衷是讓學(xué)員們快速進(jìn)入一個全新的商業(yè)帝國，在知識破冰的同時，重新認(rèn)識自我、挑戰(zhàn)自我和塑造自我。”

    所謂沙盤演練，即由老師給出商業(yè)目標(biāo)、制定游戲規(guī)則并分配商戰(zhàn)小組，各小組中同學(xué)們分別擔(dān)任董事長、總經(jīng)理、人力資源總監(jiān)、銷售總監(jiān)、財(cái)務(wù)總監(jiān)等，組成虛擬運(yùn)營團(tuán)隊(duì)。通過沙盤推演，還原商戰(zhàn)中從公司發(fā)展戰(zhàn)略制定、產(chǎn)品市場定位、新產(chǎn)品研發(fā)、市場培育、對市場的判斷到產(chǎn)品的銷售、人力資源的待崗與培訓(xùn)等全過程。

    “沙盤中那一堆像賭場里籌碼的東西給你的沖擊比財(cái)務(wù)報表里的數(shù)字要有力量得多。”對外經(jīng)貿(mào)EMBA 17班的伊險峰談了自己的體會，“當(dāng)然，還有我們司空見慣的研發(fā)、生產(chǎn)、產(chǎn)品、銷售、市場競爭，也簡簡單單地飄浮在沙盤之上。真正有趣的還在于，在同等市場條件下，在經(jīng)營上沒有壓力的情況下，甚至在融資能力上不但條件相當(dāng)而且可以隨意融資的情況下，為什么企業(yè)發(fā)展的差別會如此之大——有人做到了資產(chǎn)凈增三倍，我們卻虧損一空”。

    北京華映人國際影業(yè)投資有限公司董事、執(zhí)行總裁同時也是國家一級導(dǎo)演蕭鋒是首期EMBA班學(xué)員。他對此深有感觸，“無論是公司內(nèi)部管理還是外部合作，有太多人看好影視產(chǎn)業(yè)這個蓬勃發(fā)展的文化創(chuàng)意市場，但來自文化、技術(shù)和商業(yè)圈子的精英伙伴，雖然積極的在融合實(shí)踐中不斷取得新的收獲、積累起新的經(jīng)驗(yàn)，但這種自發(fā)的進(jìn)步與瞬息萬變的市場相比，還是太慢了，亟待進(jìn)行系統(tǒng)化的現(xiàn)代影視復(fù)合人才鍛造”。

    由知道怎么做——明白為什么這么做在采訪中，張新民也談到了EMBA教育中存在的一些其他問題。

    秦皇島天業(yè)通聯(lián)重工股份有限公司董事長朱新生是對外經(jīng)貿(mào)EMBA班的學(xué)員，今年8月10日，他的公司成功登陸了資本市場。他就是在公司進(jìn)行股份制改造過程中結(jié)識了張新民，萌生了學(xué)習(xí)EMBA的念頭。在2008年，朱新生和公司的幾名高管一起進(jìn)入對外經(jīng)貿(mào)大學(xué)學(xué)習(xí)EMBA課程。

    朱新生和幾位同學(xué)的高管在課程結(jié)束后，對比自己公司的實(shí)際情況，交流探討如何更好的推動公司進(jìn)步。如全面預(yù)算管理過程中，在此之前，朱新生與同學(xué)的高管都認(rèn)為這只是財(cái)務(wù)經(jīng)理的事情，并沒有上升到公司戰(zhàn)略層面考慮，在接受了系統(tǒng)的EMBA學(xué)習(xí)后發(fā)現(xiàn)，全面預(yù)算管理是公司所有管理者都要考慮的事情。“去年做公司全面預(yù)算管理的時候很困難，今年則推動的很快，幾個高管在工作之外都會開會討論公司內(nèi)部的全面預(yù)算管理規(guī)劃。”

    以對公司結(jié)構(gòu)的理解為例，朱新生坦言在此之前，公司只是按照證券法、公司法的規(guī)定改善公司原有結(jié)構(gòu)上的不足。通過與同事在對外經(jīng)貿(mào)EMBA的學(xué)習(xí)后，首先從理論上認(rèn)識到為什么要完善法律制度，“知道怎么做——明白為什么這么做”。

    當(dāng)前EMBA教育中，是否會針對具有某些共同特質(zhì)的學(xué)員提供個性化的課程設(shè)置呢？張新民對此是這樣理解的，“從教育角度來講，不太可能為某類型學(xué)生提供特定的課程體系，但是會結(jié)合學(xué)校特點(diǎn)，以及學(xué)校的學(xué)術(shù)定位方向和學(xué)生的特點(diǎn)，提供專業(yè)化的教育。至于學(xué)生的特性化需求，則屬于社會服務(wù)范疇。企業(yè)可以通過社會咨詢服務(wù)機(jī)構(gòu)來解決。”

    如對外經(jīng)貿(mào)大學(xué)的特點(diǎn)是國際化與專業(yè)化。配備國內(nèi)外教師，對學(xué)生的國際化視野起到潛移默化的熏陶作用，結(jié)合EMBA學(xué)員自身的企業(yè)發(fā)展，未必一定要有對外貿(mào)易，但是戰(zhàn)略制定中，一定要考慮到大的國內(nèi)外環(huán)境對企業(yè)的影響。

    而企業(yè)發(fā)展中的四大核心問題，戰(zhàn)略、人力資源、財(cái)會、營銷等問題中，EMBA學(xué)員進(jìn)入對外經(jīng)貿(mào)學(xué)習(xí)之前，對于自身企業(yè)的戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃已經(jīng)基本清晰了。在此情況下，學(xué)員怎樣通過EMBA的學(xué)習(xí)，令企業(yè)發(fā)展有一個提升，就是EMBA教育的價值所在。而企業(yè)在發(fā)展過程中要實(shí)現(xiàn)某個戰(zhàn)略問題，一定要走兩條路，“走”和“飛”。“走”就是以產(chǎn)品在市場上盈利實(shí)現(xiàn)目標(biāo)：“飛”就是靠證券市場融資向前發(fā)展。以學(xué)員朱新生為例，在EMBA學(xué)習(xí)之前，對于上市融資問題并不是很清晰，以朱新生為代表的傳統(tǒng)技術(shù)型企業(yè)家，更著重以企業(yè)技術(shù)、管理、產(chǎn)品質(zhì)量、市場銷售的業(yè)績等方面來推動企業(yè)發(fā)展。而事實(shí)上實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展一定要靠證券市場的作用，而這一過程需要全體員工在觀念、意識、行為上都要有所轉(zhuǎn)變，制度和程序更加規(guī)范，通過各種合規(guī)性的審計(jì)。所以這一過程不是簡單的融資和發(fā)展的問題，而是一個提高企業(yè)和企業(yè)家境界的問題。

    對外經(jīng)貿(mào)影視傳媒管理EMBA就是針對行業(yè)特點(diǎn)進(jìn)行專業(yè)化管理培訓(xùn)的EMBA教育。事實(shí)上做影視傳媒的可能會過分追求藝術(shù)的呈現(xiàn)，缺少商業(yè)化運(yùn)作的概念，張新民希望通過影視傳媒管理EMBA班的教學(xué)，幫助他們在藝術(shù)性、效益性以及社會效果方面找到平衡。

    同時張新民認(rèn)為，EMBA教育的行業(yè)專業(yè)化要注意不要局限于某個領(lǐng)域的教育。“EMBA的主要教育對象是企業(yè)高級管理者，他們不太可能做具體的人力資源、財(cái)務(wù)、營銷等方面的內(nèi)容，他們需要接受更廣泛的專業(yè)化培訓(xùn)，要有一定的普適性教育，而不是只專某個行業(yè)的教育。”

    MBA也會呈現(xiàn)專業(yè)化發(fā)展的態(tài)勢有趣的是現(xiàn)在很多企業(yè)流行“定制MBA”，根據(jù)企業(yè)的需要，與高校合作，企業(yè)內(nèi)部集體報名參加MBA，這是否可以理解為，未來MBA教育可能會同EMBA教育一樣，也走向行業(yè)專業(yè)化方向呢？對此問題張新民院長認(rèn)為，此需求在普遍的接觸效應(yīng)情況下，可以解決公司自己的特殊問題，但只能作為MBA教育的延伸，而商學(xué)院自身不應(yīng)該在這個方面耗費(fèi)大量資源，畢竟師資有限，不太可能一一滿足各種復(fù)雜的企業(yè)。當(dāng)然商學(xué)院可以接受企業(yè)的定制需求，但是要有所取舍。但同時張新民認(rèn)為，MBA教育專業(yè)化發(fā)展的一個普遍路徑是，一些高水平特色型大學(xué)在將其學(xué)科特色融入自身的MBA教育中，以某些特色的課程形成MBA教育特色。比如金融財(cái)務(wù)特色MBA、人力資源特色MBA等。

    張新民認(rèn)為，如果說前十年MBA教育是由數(shù)量到質(zhì)量的提高，那么未來十年的MBA教育則是由精品化到大眾化的轉(zhuǎn)變，未來可能會出現(xiàn)一批具有國際水準(zhǔn)的MBA辦學(xué)機(jī)構(gòu)，可以通過國際通行認(rèn)證，接受國際商學(xué)界的評價，在未來十年接受MBA教育的人，可能會超過當(dāng)前所有接受過MBA教育的人數(shù)之和。

    在商學(xué)院辦學(xué)的培養(yǎng)上會更傾向于服務(wù)中國本土企業(yè)，可能首先著重為當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)。