中國的MBA教育步入20周年，從無到有，從少到多，其間有過質疑，也有過熱捧。學費越來越高，報考人數越來越多，學員低齡化等成為了公眾最為關注的話題。種種變化考驗著年紀尚輕的中國MBA教育。在下一個20周年，MBA將何去何從？《畢業(yè)生》邀請華南地區(qū)的MBA負責人聚集一堂，聽聽他們是怎么說的。

　　“80后”的貢獻是創(chuàng)新和活力

　　記者：國外MBA尤其是頂級MBA非常注重學員的工作經驗，錄取的學員大都有5年以上甚至更久的工作年限。現在讀MBA的人大多已不是擁有豐富管理經驗的高層管理者，而是逐漸進入職場中級管理層的“70后”以及所占比例更多的職場新人“80后”。報讀MBA的人年紀越來越小，應該怎么看這種現象呢？

　　張艷梅

　　國際上幾家知名商學院的做法應該引起我們的重視。我們注意到哈佛大學、斯坦福大學、耶魯大學、沃頓等商學院對學員的工作經驗并沒有硬性要求，只要是優(yōu)秀的考生都是他們錄取的對象。我想，如果政策允許，嶺南學院可能嘗試學習耶魯大學的“Silver Scholars Programs”，從應屆本科生中挑選出一些有潛質的優(yōu)秀生源，他們對項目更多的貢獻應該是創(chuàng)新和活力。

　　孫建軍

　　以廣外的情況來看，總體上并不是越來越年輕。統(tǒng)計數據顯示，我校2011秋季MBA學生平均年齡達31.8歲，平均工齡近8年。同時，處于所在單位中高層管理職位的學生比例為57%。MBA生源的多元化是最好的，不同年齡、不同文化、不同背景的學生相互輔助，相互分享，這對MBA的教學是很有利的。

　　張畢西

　　我覺得在知識經濟時代，知識就是競爭力。職場新人為了提升自己的職場競爭力，利用工作之余攻讀MBA，這是社會發(fā)展的要求，也是他們非常明智的選擇。利用年輕時精力比較充沛的優(yōu)勢，全面提升自己的綜合素質，這為將來的幸福生活做了很好的準備。

　　提倡跨省甚至跨國讀MBA

　　記者：MBA學費漲聲不斷，華南商學院基本都上調了學費，且漲幅不小，未來是否還有上漲的趨勢呢？學費上漲是否具有必要性？

　　王帆：

　　學費的調整是基于中國經濟的發(fā)展及教育水準的變化。我國的MBA教育已經經歷了二十年的發(fā)展，隨著中國經濟的發(fā)展，越來越多的企業(yè)走向國際，為企業(yè)培養(yǎng)人才的商學院與國際接軌也成為必然。近幾年，許多中國的商學院都在以開展國際化認證的方式提高培養(yǎng)質量和改革培養(yǎng)模式，加大引進國外師資以及課程建設的投入，因此，投入的不斷增加使得學費上漲是一個大的趨勢。

　　孫建軍：

　　學費上漲主要有兩個原因，一是MBA的教學確實是需要投入，在硬件改善、師資培養(yǎng)、教研活動、本土案例開發(fā)等都需要投入，學費上漲也是無可厚非。再說，學費全部或者主要用于教學，也為學生創(chuàng)造了更好的學習條件和環(huán)境。以廣外為例，自2007年啟動MBA項目以來，大學對MBA的硬件投入已經超過1000萬元。二是市場方面的原因，不能排除別的學校都在提升學費，如果不升學費，在品牌上是不是就低一等級的心態(tài)。

　　記者：MBA招生日漸多元化，不少學員都是跨省甚至是跨國報讀，各種生源的混雜，MBA辦學在培養(yǎng)目標上有沒有變化？

　　張畢西：

　　學員多元化，這本身是一件好事。來自不同背景的學員，在一起就某個主題進行討論，可以充分發(fā)揮每個學員的經驗與行業(yè)優(yōu)勢，從不同的視角分析和解決管理問題，這將大大提高學習效果和效率。至于培養(yǎng)目標，分2個層次：一是總體目標，這對每個學員都是一樣的，都是為了培養(yǎng)具有國際視野的高級專門管理人才；二是具體目標，每個學員的背景不同，具體目標也有所差別，這主要通過導師的因材施教進行培養(yǎng)。

　　李永杰：

　　MBA招生日漸多元化，不少學員都是跨省甚至跨國報讀，這是一種好的現象。市場本來是整體的，不應該人為分割。尤其是中國加入WTO以后，市場的開放當然也包括教育市場的開放。因此跨省甚至是跨國報讀，應該值得提倡。每一個學校都可以根據自己的特色和優(yōu)勢來確定自己的培養(yǎng)目標，以滿足學生不同的需求，否則千篇一律，同質化現象嚴重，這并不利于MBA的發(fā)展。

　　國際認證讓商學院回歸使命

　　記者：華南不少商學院已經獲得了國際三大權威認證， MBA教育有了一個新的里程碑，國際認證給MBA的教學帶來什么變化？

　　王帆：

　　中山大學(微博)管理學院這兩年先后獲得AMBA和EQUIS國際認證，我們的體會是通過開展國際認證可以幫助我們持續(xù)提高辦學水平和培養(yǎng)質量，做到可持續(xù)發(fā)展和良性循環(huán)，有利于我們提升國際化及與國外著名商學院建立戰(zhàn)略合作伙伴關系；有利于我們建立符合社會和企業(yè)發(fā)展需要的辦學理念和培養(yǎng)模式；同時也讓我們看到與國際前列的商學院的差距，對未來發(fā)展提出新的要求。

　　鄧地：

　　淺層次來說，國際認證會帶來更多的國際認可，因為通過同一個認證的商學院之間會自動成為互認學分的兄弟院校。不過，從我們的經驗來看，國際認證帶來最大的意義不在于它們的硬性標準，而在于它強調商學院辦學的戰(zhàn)略和實踐與它的使命、愿景相匹配。換句話說，沒有最好的商學院，只有離自己的夢想最接近的商學院。暨大之所以去年開辦華商MBA(SiMBA)項目，也是一種回歸使命的戰(zhàn)略行為。

　　李永杰：

　　國際認證確實給MBA的教學帶來一些好的影響，譬如教學的規(guī)范化、管理的規(guī)范化等，同時也開闊了MBA教育的國際視野，這些都是正面的影響。同時我也認為，中國應該建立中國MBA持續(xù)改進的機制，即建立一種MBA項目的認證機制。也就是一個反饋、審視和更新的機制，這個機制能夠保證中國學校的MBA項目得以持續(xù)改進。

　　避免同質化關鍵是定位

　　記者：MBA教育步向二十周年，對于MBA辦學的同質化問題，華南商學院要如何突圍？

　　張艷梅：

　　任何教育項目要想脫穎而出，必須有明確的辦學理念，先進的辦學模式和突出的特色，這是所有華南商學院必須思考的問題。多年來，嶺院堅持國際化的辦學道路，通過招聘國際師資，招收國際學生，外派交換生和國際實踐項目等，為學員提供了豐富的國際經驗。另外，我們會加強學員人文精神的培養(yǎng)，提供更多的軟性課程，如領導力課程和東方管理哲學方面的課程等。

　　鄧地：

　　華南地區(qū)商學院的機遇在于：廣州是高速發(fā)展的大都市，是這個國家經濟發(fā)展的前沿。MBA教育應該是有強烈實踐導向的教育，商業(yè)不發(fā)達的地方很難辦出有競爭力的MBA項目。挑戰(zhàn)在于，我們的MBA辦學在反映自己學校的傳統(tǒng)、定位以及珠三角地區(qū)乃至整個中國的產業(yè)特色方面尚不突出�；蛘哒f，我們的努力才剛剛開始。我們看歐美頂級商學院的MBA要么在某個領域“獨步天下”，要么對某些產業(yè)格外擅長，而我們的兄弟院校之間還缺乏這種清晰的定位。

　　孫建軍：

　　我覺得目前中國MBA教育的差異化也很明顯。每所MBA院校都會立足自身獨特的競爭優(yōu)勢，選擇特色化發(fā)展之路。其關鍵是要根據學校辦學歷史和積淀的資源和文化來規(guī)劃項目。大家強調國際化、實踐、整合、軟技能等方面的培養(yǎng)都是正確的，只是深度和高度永無止境。華南商學院要想突圍而出，首先是定位，關鍵是有用。畢竟MBA培養(yǎng)的是實戰(zhàn)型人才，有用是最能體現MBA辦學水平的。

　　記者：不少學員表示，讀MBA就是為了結交更多的人，對于認識的人可以娓娓道來，但對于所學到的知識卻有點淡忘，您怎么看這種現象呢？

　　鄧地：

　　好的MBA教育，在“術”的層面，學生關鍵要學到一個現代企業(yè)CEO應有的全局觀和思維方式：做營銷的人能夠懂得財務經理的思考，身在一個中小企業(yè)能有看到全國乃至全球產業(yè)發(fā)展趨勢的眼光……如果做到這些，具體的“招數”忘了也問題不大；而在“道”的層面，核心是培養(yǎng)職業(yè)精神和人文關懷。至于建立人際網絡，本來就應該是讀MBA的意義之一。商業(yè)，尤其是中國的商業(yè)，不是空中樓閣，很多時候都是以充分的人際信任為基礎的。學生有這種訴求很正常。

　　張畢西：

　　社會資源無論對企業(yè)發(fā)展還是對個人發(fā)展都具有十分重要的價值。如果能夠通過讀MBA，認識一些同學或增加很多校友資源，對學員的職業(yè)生涯發(fā)展、尋求合作伙伴、自主創(chuàng)業(yè)、開闊眼界等都將產生積極而深遠的影響，這不僅不會影響到對知識的學習，反而能增加對知識的吸收和轉化。

　　MBA教育需提煉出中國特色

　　記者：中國開展MBA教育20周年，隨著時代的發(fā)展，MBA教育也需要改革和創(chuàng)新，該如何改革？

　　張艷梅：

　　作為教育工作者，應該遵循教育本質�，F在很多商學院就像國內的一些企業(yè)一樣，認為只要廣告宣傳做好了，產品賣出去，錢賺到手就行了。我希望中國的商學院要思考我們到底要為社會輸送什么樣的人才？目前中國社會和企業(yè)的發(fā)展面臨很多的問題和挑戰(zhàn)，如何培養(yǎng)學生的社會責任意識，塑造適應全球化時代發(fā)展所需要的國際職業(yè)經理人？這些都是我們商學院需要回應的問題。未來的10年、20年，對中國的管理教育來說，是一個很好的發(fā)展機會。中國的管理教育，最重要的是思考我們的管理教育的特色是什么，國內跟歐美的管理教育有什么不一樣的地方。我們不僅僅要向西方學習，也要思考我們在哪些方面可以影響到他們，讓他們向我們學習。如何站在一個領跑者的位置，而不是追隨者的位置，我想這可能也是未來中國管理教育要思考的問題。

　　李永杰：

　　目前中國MBA教育面臨的主要問題就是缺乏自主創(chuàng)新，中國經濟發(fā)展已經創(chuàng)造了一個令世界震驚的奇跡。連續(xù)30多年增長率保持在9%以上，中國已經成為世界第二大經濟體，國民收入明顯提高，生活質量明顯改善。這間接說明中國企業(yè)在管理方面已經初步形成自己的特色，我認為未來MBA教育的改革和創(chuàng)新應該圍繞總結和提煉具有中國特色，具有中國氣派的管理理念和理論。

　　提前面試搶生源是好事

　　記者：各大商學院今年都加大提前面試預錄取力度，大有爭搶生源之勢。請問您怎么看呢？

　　張艷梅：

　　長期以來，國內通過MBA聯考來錄取學生，其弊端顯而易見。我認為提前面試是對過去傳統(tǒng)招生方式的突破，是和國際通行做法的接軌，這種方式可以幫助我們擴大生源，招收到更優(yōu)秀的學員。另外，在錄取方式上，商學院更依賴面試考察學生的能力和素質，擺脫了僅僅依據考試單一錄取模式，是MBA招生的一大進步。

　　王帆：

　　提前面試在國外是通行的做法，我們應當看到這種方式首先對考生擇校非常有利，相當于國外的申請制，考生能夠同時申請多家學校，然后選擇最適合自己的院校就讀，主動權大大增加。因此，各商學院實行提前面試，也是跟國際接軌的一種表現形式。

　　鄧地：

　　搶生源是好事，優(yōu)秀的MBA生源沒有商學院去搶才是經濟社會的悲哀。提前面試，實際上就是對原有招生制度和流程的一種改革，變得更貼近市場，給考生更多的選擇，也有利于商學院吸引到合自己“胃口”的學生，更好地辦出特色。

　　李永杰：

　　MBA教育本來就是市場經濟的產物，它必須面向市場。MBA提前面試只不過一種市場策略而已。實際上每一個學校的MBA項目都多少具有自己的特色，可以滿足不同學員的需求。因此，就學校之間的這種競爭總體而言，個人認為還是一種錯位競爭。不希望把提前面試演變?yōu)樯�源爭搶�?zhàn)，演變?yōu)橐环N惡性競爭。

　　孫建軍：

　　我覺得提前面試，自然與抓住優(yōu)質生源有關系。MBA教育是一個市場的項目，有好的生源才會有生存和發(fā)展的機會。提前面試，可以更早地提供學生和老師、學生和學�；ハ嗔私獾臋C會。這就像談戀愛一樣，得互相了解后才知道是否適合。