邏輯學習最大的忌諱是浮躁，或者說是急功近利。

　　我們首先要討論的問題是，學那些以前學過的東西容易，還是學那些全新的東西容易。多半認為是后者，其實不盡然。

　　學習新的東西就像給你一鍋生大米，讓你做米飯;而學習舊有的東西呢，就像是給你一鍋你也不知道是生大米還是熟米飯的東西，讓你把它做成米飯。如果這鍋大米已經(jīng)做的很熟了，你就好辦了，只需端出來給人看就好了。如果這鍋大米完全是生的，那和新學知識一樣。但是如果這是一鍋夾生飯，那就麻煩了。做過飯的人都知道，一次沒有做熟的飯，你想把它做好有多困難。

　　而邏輯正是這樣一鍋你不知道生熟的大米。好多人在過去的生活和工作中已經(jīng)形成的縝密、條理的思維，這些人基本不需要再學習，也可以拿到高分。但是對于大部分的人來說，邏輯就是一鍋夾生飯。為什么這么說呢?

　　首先，雖然大部分的中國學生沒有機會接受邏輯教育。但是我們每天都在用這個東西，生活、工作、人際關系、寫作、說話都不可能完全沒有邏輯。但是每個人的思維水平、條理程度就大不相同。包括同一個人在不同的學科、行業(yè)上所體現(xiàn)出的思維水平和條理程度都有很大的差異。換句話說就是你腦袋里這一鍋大米的熟、生程度不同;而且隨著人分工的細化，很可能會是熟的地方越來越熟，生的地方越來越生，所以我們說這很像是夾生飯。

　　如果我們學的是新的知識，我們只需要和那些新的概念啊、符號啊、算法啊做斗爭就可以了。但是你學半生的東西，必須和你以前積累的錯誤斗爭，更麻煩的事情是，你必須先把你以前搞錯的東西找出來。

　　大部分的人看到邏輯題目都能做上幾道，也能對一部分，即使錯了一看答案，恍然大悟，“原來是這樣啊!我知道了”。好像很快就又學了一招。跟我們的現(xiàn)實生活進行類比，事后諸葛亮比比皆是，但在事前能做出準確分析的卻。而時代競爭激烈，我們?yōu)榛腥淮笪蚋冻龅拇鷥r將非常昂貴。人這一輩子，有上十來次事后的恍然大悟也就基廢了。而做邏輯考試，如果你有十幾道題目是看了答案才恍然大悟的，考試結果基本上也就報廢了。所以我們在平時處事的時候要追求事前對人對事的精確把握;在做邏輯題目的時候要在答案公布以前追求對題目的透徹分析。然后看別人是怎么恍然大悟的。那個時候你就會明白，看上去是一念之差，實際上是水平使然。

　　當然我更愿意學那些全新的東西，但對大家來說，邏輯已經(jīng)基本上形成了夾生飯的格局，不可改變了，在這種情況下怎樣保證學習效果呢，我覺得兩點特別重要，一是謙虛的心態(tài)，假設自己的無知;二是理性，不要著急進行自我肯定或者否定。你要明白自己是在和過去幾十年積累形成的思維陋習做斗爭，每取得一點點進步都是十分不易并且意義重大的，不能因為自己取得了一點點進步就覺得自己已經(jīng)脫胎換骨了，也不能因為自己離自己的目標和還有一段距離就妄自菲薄、失去信心。

　　學習邏輯就像是練功，基本功最重要。扎實的基本功能保證我們走正道，從而走的更遠，不要一開始就想抄近路。我上課的時候經(jīng)常講，所謂的捷徑就是不走彎路。當你心生邪念想抄近路的時候，實際上就給自己走彎路埋下了禍根。相當于你又把一顆半生不熟的大米放到了鍋里，還認為它已經(jīng)熟了。具體在邏輯學習上的體現(xiàn)就是分析方法和做題技巧的關系，做題技巧固然很重要，但是大我們必須是在把分析基本功練到位的情況下才能去放心使用它。而且在做題的過程中遇到自己覺得困難的題目還是要回到最基本的分析方法上來。如果你一開始就是靠做題技巧行走江湖，一是容易走火入魔;二是一旦遇到強大的敵人就只能是撞大運了。但話說回來，基本功是怎樣練出來的呢?這里面有三點最重要，一是規(guī)范、到位;二是堅持重復;三是分析工具。

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