在2008年本田中國節(jié)能競技大賽中，北京吉利大學(xué)汽車學(xué)院學(xué)生自行設(shè)計制造的“吉利星”賽車從獲得了大賽唯一一個“最佳設(shè)計獎”。

　　北京吉利大學(xué)信息工程學(xué)院徐銘、曾春暉等學(xué)生在2008年全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽北京賽區(qū)中，分別獲得北京市一、二等獎。

　　最近，北京吉利大學(xué)汽車學(xué)院CAD專業(yè)一個班16名畢業(yè)生全部被吉利汽車研究院高薪聘用。此前，這16名學(xué)生在吉利汽車研究院學(xué)習(xí)實踐期間，國內(nèi)多家汽車制造集團(tuán)曾先后以類似于拍賣行里的競標(biāo)一樣，試圖高薪爭搶他們。

　　其實，這樣的例子還有很多。他們并非國內(nèi)著名大學(xué)培養(yǎng)出來的研究生，也不是國立大學(xué)培養(yǎng)出來的本科生，他們只是北京吉利大學(xué)采用校企聯(lián)合培養(yǎng)方式，培養(yǎng)出來的眾多應(yīng)用型高級技術(shù)人才中的一個小小群體。在就業(yè)形勢日益嚴(yán)峻的今天，北京吉利大學(xué)的畢業(yè)生卻備受市場青睞，就業(yè)率連續(xù)五年都保持在99%以上�！斑@源于不斷創(chuàng)新的人才培養(yǎng)模式，這是北京吉利大學(xué)一直以來的追求”，校長江樹人教授自豪地說。

　　豐富多彩的校園文化為學(xué)生奠定走向成功的素質(zhì)基礎(chǔ)

　　在校園文化建設(shè)中，物質(zhì)文化是精神文化的途徑和載體，是推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)的必要前提；物質(zhì)文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要組成部分和重要的支撐。校園物質(zhì)文化，屬于校園文化的硬件，是看得見摸的著的東西。校園物質(zhì)文化的每一個實體，以及各實體之間結(jié)構(gòu)的關(guān)系，無不反映了學(xué)�！皬�(qiáng)化質(zhì)量，以人為本”的教育價值觀。吉利大學(xué)目前擁有15個學(xué)院，開設(shè)150余個專業(yè)，占地面積1600余畝，完善的校園設(shè)施為師生員工開展豐富多彩的寓教于文、寓教于樂的教育活動提供重要的陣地，使3萬名師生員工教有其所、學(xué)有其所、樂有其所，在求知、求美、求樂中受到潛移默化的啟迪和教育。完善的教學(xué)設(shè)施、合理的校園布局、各具特色的建筑和場所，使人心曠神怡、賞心悅目，有助于陶冶師生員工的情操，塑造師生員工的美好心靈，激發(fā)師生員工的開拓進(jìn)取精神。

　　江樹人校長常說，學(xué)校是培養(yǎng)人的地方，學(xué)校要做到“教書育人、環(huán)境育人、文化育人”，這三個育人都非常重要。在文化育人這一塊我們是特別重視的。我們曾經(jīng)提出“要把學(xué)生留在校園，引進(jìn)課堂”。

　　留在校園就要靠豐富多彩的校園文化。學(xué)校每周三下午都要為全校學(xué)生舉辦一次學(xué)術(shù)講座。講座主要有兩個系列：一個系列是中國傳統(tǒng)文化系列講座，另外一個系列是自然科學(xué)概念系列講座。主要由吉利的教師來講，每次講一個半小時，很受學(xué)生歡迎。

　　據(jù)介紹，目前吉利大學(xué)已經(jīng)有100多個學(xué)生社團(tuán)，軍樂隊、民樂隊、話劇隊、舞蹈隊、書畫藝術(shù)社等社團(tuán)組織都成立起來了，學(xué)生參與非常踴躍，而且學(xué)生的水平都很高。比如說軍樂隊剛組織起來不到一個月，就可以出去演出了，現(xiàn)在成為一支擁有四十多人的軍樂隊。當(dāng)開運動會、開學(xué)典禮的時候，軍樂隊就會出來表演。吉利大學(xué)的舞蹈隊、聲樂、話劇等社團(tuán)的表演水平也都很高。曾經(jīng)把他們組織起來到外面去演出，大家都感到很吃驚。而一臺好的演出也是增加學(xué)生凝聚力的重要原因。

　　在體育運動方面，學(xué)校的體育運動場很大，設(shè)施很多，學(xué)生體育比賽成績也特別優(yōu)異。學(xué)校的乒乓球隊前不久獲得了北京市高校冠軍，籃球獲得了亞軍，足球獲得了第三名。通過很多有益的文化活動、體育活動，讓學(xué)生身心都得到鍛煉，既提升了學(xué)生的自信心，也成功地將學(xué)生留在了校園，引進(jìn)了課堂，許多學(xué)生家長紛紛表示，把孩子送到吉利大學(xué)很放心。

　　“企業(yè)辦學(xué)、專家治�！背蔀閷W(xué)校快速發(fā)展的品牌助推器

　　所謂“企業(yè)辦學(xué)，專家治�！�，本質(zhì)上就是學(xué)校治理結(jié)構(gòu)創(chuàng)新。有專家曾指出，但凡沒有好的大學(xué)治理結(jié)構(gòu)及其機(jī)制，就沒有好的大學(xué)管理；沒有好的大學(xué)管理，也就辦不好大學(xué)。北京吉利大學(xué)首先依法辦事，依法治校。集團(tuán)董事局要求依照《私立大學(xué)促進(jìn)法》，建立結(jié)構(gòu)合理、運作規(guī)范的校董事會制度。其次，學(xué)校的創(chuàng)辦者和管理者從結(jié)構(gòu)上分開，事關(guān)學(xué)校全局和戰(zhàn)略的，由校董事會決策；而學(xué)校的管理機(jī)制、用人機(jī)制、監(jiān)督機(jī)制和激勵機(jī)制的則由校長領(lǐng)導(dǎo)下的校領(lǐng)導(dǎo)班子負(fù)責(zé)，從而確保了學(xué)校治理機(jī)制的相對獨立性，也就是俗話講的有職有權(quán)，這就決定了大學(xué)治理機(jī)制的科學(xué)化、民主化和高效率。第三，校領(lǐng)導(dǎo)班子主要成員均來自中國農(nóng)業(yè)大學(xué)、北京大學(xué)原校級領(lǐng)導(dǎo)等，作為學(xué)校舉辦者的吉利集團(tuán)，從沒派集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)人的任何親屬到吉利大學(xué)來工作。

　　校長江樹人教授曾在中國農(nóng)業(yè)大學(xué)工作了幾十年，是享受國家特殊津貼的博士生導(dǎo)師，從一名普通教師一步步做到校長的職務(wù)，有著豐富的高校管理經(jīng)驗。常務(wù)副校長劉華松教授在荷蘭拿到博士學(xué)位，在國外工作了很多年，對國外高等教育非常了解，又在私立大學(xué)領(lǐng)域工作時間較長，對私立大學(xué)的特點、規(guī)律比較熟悉。今年又把北京大學(xué)的副教務(wù)長、化學(xué)專家、享受國家特殊津貼的博士生導(dǎo)師李克安教授引進(jìn)到吉利大學(xué)，擔(dān)任副校長，主管學(xué)校的教學(xué)、科研和宣傳工作。李副校長既是化學(xué)領(lǐng)域的專家，也是著名的教育管理專家，曾在北京大學(xué)教務(wù)部部長、副教務(wù)長的位置上工作多年，具有豐富的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗。

　　江校長還告訴記者，為了對“企業(yè)辦學(xué)，專家治校”更全面地解讀，特別是在學(xué)院層面的教育教學(xué)和全面管理工作中，還要加上四個字，就是“教授治學(xué)”。吉利大學(xué)的師資是由專職教師和兼職教師兩支隊伍組成的，專職教師有四百多人。該校充分享用首都教育資源比較豐富這一得天獨厚的“地利”優(yōu)勢，和北大、清華、中國農(nóng)大等諸多在京院校有長期的合作關(guān)系，聘用他們所需要的教師。而今吉利大學(xué)的專職教師隊伍，每一個學(xué)科方向都有一到兩名資深、有影響的年長專家學(xué)者做帶頭人，加上中青年的群體，構(gòu)成強(qiáng)力的專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊。比如，新聞學(xué)院的院長曹紹平教授，早年北京大學(xué)畢業(yè)，在新華社工作了一輩子，從新華社副總編輯的位置上退休下來，然后到吉利大學(xué)當(dāng)院長。原全國人大辦公廳秘書二局局長王培英畢業(yè)于北京大學(xué)，是改革開放后我國第一批法學(xué)研究生畢業(yè)，參與了全國人大很多立法，吉利大學(xué)將他請到吉利大學(xué)法學(xué)院做教授。像這樣的精英人才，吉利大學(xué)一年間就引進(jìn)了幾十名。