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政策解讀
2012年6月22日,在電大期末考試的考場(chǎng)待考室里,剛從江蘇江陰趕到上海的卞敏霞,接過班主任遞給她的畢業(yè)生登記表認(rèn)真地填了起來?纪赀@最后一門課,卞敏霞就要畢業(yè)了。
卞敏霞是徐匯財(cái)貿(mào)分校10春商務(wù)管理班學(xué)生。第一學(xué)期考完后,她就離開上;氐嚼霞医幨懈改干磉。不在上海,不能來學(xué)校上課,卞敏霞打算休學(xué),等以后有機(jī)會(huì)來上海時(shí)再讀。班主任勸她,江陰離上海這么近,不妨采取自學(xué)的辦法,考試時(shí)再回來。卞敏霞猶豫不決。當(dāng)時(shí),期末考試成績(jī)?nèi)绾芜不知道,于是她跟班主任"打賭"說,如果三門課全部通過,就按班主任說的辦法讀下去;萬一有一門課不通過,就休學(xué)。
成績(jī)揭曉,三門課全部合格!卞敏霞如約繼續(xù)學(xué)業(yè)。于是,從2010年9月開始,身在江陰的她就開始自學(xué)電大課程,完成老師布置的網(wǎng)上作業(yè);每當(dāng)1月和7月,再回到上海參加期末考試。
基礎(chǔ)會(huì)計(jì)課是一門被商務(wù)管理專業(yè)同學(xué)視為較難的課程。2011年7月初,卞敏霞來到上海參加期末考試,當(dāng)天下午要考聽說英語(1)和基礎(chǔ)會(huì)計(jì)兩門課。一見到班主任,卞敏霞就表示,她只考英語,會(huì)計(jì)不考了,因?yàn)橹槐吵隽诉x擇題和判斷題,其他都不會(huì)做。班主任跟她說,你既然來了,不妨考考試試。
聽說英語(1)的考試結(jié)束后,看看時(shí)間還早,卞敏霞來到了候考室。班里的同學(xué)也陸陸續(xù)續(xù)地進(jìn)來了,卞敏霞拉住她所在的學(xué)習(xí)小組組長(zhǎng),要求他為她"熱炒",教她做會(huì)計(jì)分錄和計(jì)算題,這時(shí)離基礎(chǔ)會(huì)計(jì)開考只有一個(gè)多小時(shí)。
考試時(shí)間到了,同學(xué)們"臨時(shí)抱佛腳"式的點(diǎn)撥,使卞敏霞有了信心,她下決心試一試?纪旰,她告訴班主任,感覺良好。
果然,卞敏霞以74分的成績(jī)一舉通過了基礎(chǔ)會(huì)計(jì)的考試!她異常興奮,連聲說,謝謝老師,謝謝同學(xué)!
現(xiàn)在,卞敏霞已考完了最后一門課,即將獲得大專畢業(yè)證書。她說,到時(shí)候她一定會(huì)專程來上海參加畢業(yè)典禮,好好謝謝兩年來支持和鼓勵(lì)她堅(jiān)持學(xué)業(yè)的老師和同學(xué)!
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