雖說“家有落榜生”不是一件開心的事，但如果此時家長再表現(xiàn)不佳，輕者孩子受氣，心理遭受打擊，重則可能引發(fā)孩子與父母的激烈沖突，導致孩子離家出走，甚至為此而做出某些極端行為。

　　父母怎樣才能“善于”甚至是“巧于”面對、處理這樣的事情呢?家長可以采取哪些積極的應對措施?

　　面對“家有落榜生”，家長必須及時調整心態(tài)，正確地認識現(xiàn)實，走出心理死胡同。既然考試已經(jīng)過去，既然錄取已經(jīng)無望，一個勁地唉聲嘆氣又有何用?家長一定要讓孩子從自己的言行中體會到：成敗并非只此一舉，一次的失敗其實沒有什么大不了，盡量淡化落榜對家庭、對父母自身、對孩子的心理壓力�；謴徒】怠⑾蛏系募彝ド�活氣息。

　　落榜的學子大多處于青春期和生理、心理待健全期，因為心理和生理等諸多原因，處于易沖動、定力不夠的成長階段。如果不加以及時有效地教育、引導，高考落榜的打擊就很容易造成他們暫時性的心理失衡，從而使他們陷入自暴自棄、放任自流的境地。專家的意見是，一方面要及時與孩子進行心理溝通，引導孩子認清現(xiàn)實，正確對待成功與暫時的失敗，正確面對現(xiàn)實，并盡可能利用自己或者親友中的例子對孩子進行有目的的教育，讓孩子盡快從失意和消沉中走出來，客觀地看待自己，正確地面對現(xiàn)實。

　　如果孩子出現(xiàn)了沉湎網(wǎng)吧、迪吧、電子游戲廳、酒吧等行為，家長要采取有效的管理措施，對孩子加強管理，并盡可能地組織孩子外出旅游、走親串友活動。切忌不管不問、言必稱傷透心、話必說失望極，要從根本上消除孩子極端言行和心理失控現(xiàn)象的發(fā)生。