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又是一年一度的高考放榜日。不少對(duì)成績不滿意的學(xué)生,紛紛萌生再復(fù)讀一年的想法。在此,上外高復(fù)校長特別提醒考生和家長,復(fù)讀并非“萬金油”,不是每一個(gè)落榜生都適合高復(fù)。因?yàn)橐话銇碚f,考生剛經(jīng)歷了高三,已經(jīng)走過人生求學(xué)階段身心最辛苦、壓力最大的一年,而復(fù)讀(高四)往往要比高三更辛苦,心理壓力更大。所以,在決定要高復(fù)之前,考生和家長不妨先問問自己以下幾個(gè)問題。
哪類落榜生適合高復(fù)
有強(qiáng)烈復(fù)讀欲望的考生:這類考生由于各種原因,導(dǎo)致今年的高考成績不符合預(yù)期?忌鷮(duì)結(jié)果心存不甘,很想通過一年的努力拼搏,爭取明年考上理想的大學(xué)。
高考發(fā)揮失常的考生:這類學(xué)生高三平時(shí)基礎(chǔ)扎實(shí),成績優(yōu)異,綜合水平頗受認(rèn)可。一般來說只要他們通過半年(參加春考)或一年的復(fù)讀,并加以適當(dāng)?shù)目荚囆睦碚{(diào)節(jié),第二年高考成績基本都能提高30分-50分左右。
有學(xué)習(xí)潛力的考生:這類學(xué)生腦子很聰明,學(xué)習(xí)能力也不差,只是在高中階段,沒把主要精力用在學(xué)習(xí)上。在經(jīng)歷過這次高考失利的打擊之后幡然醒悟,決心要好好為了自己的前途,再全身心投入地拼搏一次。
為了塑造學(xué)生良好的自我形象,提高個(gè)人禮儀修養(yǎng),適應(yīng)未來服務(wù)崗位的要求,倡導(dǎo)“養(yǎng)成”“準(zhǔn)軍事化”教學(xué)理念。以湖南商學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院精良師資團(tuán)隊(duì)為依托,同時(shí)聘用民航系統(tǒng)專業(yè)人士為教學(xué)顧問或?qū)W科帶頭人,擁有來自國航、國際航協(xié)、中國成人教育協(xié)會(huì)航空專業(yè)委員會(huì)的諸多專家、學(xué)者、技能教員和行業(yè)教師等國內(nèi)民航領(lǐng)域的優(yōu)秀師資團(tuán)隊(duì),同時(shí)擁有專業(yè)的形體、化妝、禮儀、外語教師負(fù)責(zé)日常教學(xué),以及專職的輔導(dǎo)老師和日常生活管理老師。嚴(yán)格按照民航企業(yè)的用人標(biāo)準(zhǔn)來制訂教學(xué)大綱,以市場為導(dǎo)向設(shè)置專業(yè)和改革課程體系,使每位學(xué)生“學(xué)有所長,學(xué)有所用”。 堅(jiān)持以高標(biāo)準(zhǔn)和嚴(yán)要求來培養(yǎng)綜合素質(zhì)全面過硬的專業(yè)人才。
如果這三類學(xué)生經(jīng)過慎重的考慮,決定要復(fù)讀。那么根據(jù)不同目的的人群分類,上外高復(fù)的校長也給出了相應(yīng)的建議和提醒。
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