上海新高考方案始終圍繞著下面這些關(guān)鍵詞展開(kāi)：“不分文理科”、“外語(yǔ)一年兩考”、“3+3”、“高考總分660分”、“高中學(xué)業(yè)水平考試”、“高中生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)”、“招生專業(yè)的科目報(bào)考要求”、“兩依據(jù)一參考”等等，在最為體現(xiàn)改革成果的集中招錄環(huán)節(jié)，上海以“院校專業(yè)組”作為實(shí)現(xiàn)上述各項(xiàng)改革要求的核心載體，并在此基礎(chǔ)上建立起高校招生計(jì)劃、考生志愿填報(bào)、招辦投檔錄取等完整的工作方案和信息支撐系統(tǒng)。

　　從普通本科批次的招生專業(yè)目錄可以看出，以院校專業(yè)組替代以往的文理分科，有效促進(jìn)了高校對(duì)招生專業(yè)的優(yōu)化。今年招生的院校專業(yè)組數(shù)量只是略多于去年分文理科的招生院校數(shù)量，按不重復(fù)統(tǒng)計(jì)的招生專業(yè)數(shù)量也相差不多，但是由于高校掌握了招生專業(yè)組設(shè)置的主動(dòng)權(quán)，不少高校都設(shè)置超過(guò)了兩個(gè)或以上的院校專業(yè)組，以突出自身的辦學(xué)特點(diǎn)或培養(yǎng)特色。如武漢大學(xué)、蘭州大學(xué)、華南理工大學(xué)、西南交大等將招生專業(yè)分置成5個(gè)或6個(gè)專業(yè)組進(jìn)行招生，還有如重慶郵電、西安電子科大、浙江工業(yè)大學(xué)等高校的每個(gè)院校專業(yè)組僅含一個(gè)專業(yè)，實(shí)際是一種按專業(yè)招生的模式，受到考生歡迎;尤其是像華東政法大學(xué)的卓越法律人才實(shí)驗(yàn)班、天津大學(xué)的建筑學(xué)等院校專業(yè)組按照人才培養(yǎng)模式進(jìn)行了專門(mén)設(shè)計(jì)，受到了考生的高度關(guān)注，也為更多高校優(yōu)化招生模式提供了范例。

　　高校對(duì)招生專業(yè)按院校專業(yè)組的重新組織，也有效引導(dǎo)了考生的志愿填報(bào)，提高了考生的選擇性。普通本科批次的錄取結(jié)果表明，今年考生填報(bào)的專業(yè)志愿被調(diào)劑比率仍然保持在7%左右的低位，且專業(yè)的第一志愿錄取率達(dá)到58%多、比去年提升了近8%，這在專業(yè)志愿填報(bào)數(shù)量從原先6個(gè)改為4個(gè)的情況下超出了很多人的預(yù)料，不得不說(shuō)是特點(diǎn)鮮明的院校專業(yè)組起到了有效分流的作用。另一方面，新高考方案的高考總分由統(tǒng)一高考的三門(mén)科目成績(jī)加上考生自選三門(mén)科目的等級(jí)考成績(jī)合成，而等級(jí)考科目成績(jī)通過(guò)等第賦分轉(zhuǎn)換，很多考生擔(dān)心會(huì)造成更多的同分現(xiàn)象。但數(shù)據(jù)分析表明，投檔到院校專業(yè)組的末位考生同分現(xiàn)象并沒(méi)有因此而與往年有顯著變化，且此現(xiàn)象主要還是發(fā)生在招生人數(shù)集中的本市院校，應(yīng)該說(shuō)院校專業(yè)組的設(shè)計(jì)使得考生的志愿填報(bào)呈現(xiàn)了多元格局。

　　隨著今年本科錄取結(jié)束，各項(xiàng)指標(biāo)均表明本市新高考背景下的招錄方案達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，再加上今年考后出分志愿填報(bào)的特點(diǎn)，使得兩次征求志愿填報(bào)的效果明顯優(yōu)于往年，有更多考生因此而進(jìn)入高校接受本科教育。