在社會高度信息化的過程中，傳播學專業(yè)也越來越多地受到學生、家長的青睞。很多的學生和家長都在咨詢這個專業(yè)怎么樣？以及他的相關的就業(yè)前景怎么樣，我們一起來了解一下。

傳播學專業(yè)

有人說新聞無學，廣告無學，公關無學，但是不會說傳播無學。傳播學是“學”，理論性很強的一門學科，具有豐厚的理論基礎，如有關媒體控制的議程設置理論；有傳播過程存在的兩級傳播、媒介即信息；還有傳播效果相關的皮下注射論、沉默的螺旋、數字鴻溝、第三人效果等。

一般認為，傳播學是研究社會信息的傳遞與社會信息系統(tǒng)的運行規(guī)律的學科。它的研究內容涵蓋了人類一切傳播活動和現(xiàn)象規(guī)律。

傳播學專業(yè)學什么

傳播學專業(yè)本科階段的學習是圍繞人類信息傳播有關的問題開設的課程。具體各個高校不同，但是大致上有傳播學史類課程，如傳播學基本原理、批判傳播學等；還有傳播學與其他社會要素或者其他社會領域的關系類課程，如政治傳播、社會傳播、藝術傳播、影視傳播、健康傳播等，另外還有傳播實務類的課程。

隨著信息技術互聯(lián)網技術的發(fā)展，大數據和新媒體方面的人才缺口擴大，傳播學的培養(yǎng)方向也隨之發(fā)生很大的變化，主要方向有網絡傳播、新媒體傳播、媒體市場調查與分析、網絡媒體經營與管理等等。

傳播學與新聞學的區(qū)別

傳播學和新聞學有著不可分割的聯(lián)系。在2012年教育部頒布的本科專業(yè)目錄中，傳播學和新聞學都歸為文學中的新聞傳播大類。

在研究范圍上，新聞學是傳播學研究的一部分。傳播學專業(yè)關注包括新聞傳播在內的更廣闊和深遠的信息傳播領域。李彥冰老師認為，在今天的媒介環(huán)境已經發(fā)生變化的情況下，粗略來說二者的區(qū)別就是：新聞學所專注的是新聞信息的采集、生產和傳播。而傳播學要研究的是人類社會信息系統(tǒng)及其運行，所涵蓋的范圍更廣泛。

傳播學就業(yè)領域

隨著社會的發(fā)展，整個新聞傳播學的實踐應用已經發(fā)生了根本的改變。許多之前與傳播無關的行業(yè)也開始向傳播轉型，創(chuàng)造了大量的工作崗位。尤其是自媒體的出現(xiàn)，為新聞傳播學人才拓寬了就業(yè)渠道。

傳播學專業(yè)的畢業(yè)生可以適應很多行業(yè)的需求，不僅可以從事新聞采編、新媒體內容生產、廣告、公關、政府及企業(yè)宣傳、市場營銷等傳播行業(yè)，還可以為任何一個行業(yè)的傳播活動服務。

專業(yè)報考方向

目前各高校傳播學專業(yè)的招生方式主要有兩種：一是按“傳播學”專業(yè)招生，二是按“新聞傳播學類”招生；近些年，越來越多的院校開始實施按大類招生，入學后再根據學生的興趣和學習情況，分流到具體的專業(yè)。各校根據自己的專業(yè)設置不同，在傳播學大類中招生的專業(yè)也不同。

傳播學專業(yè)招生雖然以文科生為主，但也是個文理科兼收的專業(yè)。很多院校也面向理科生招生。

專業(yè)就業(yè)前景

該專業(yè)與信息科學一文一理，覆蓋了從信息傳播內容到信息傳播技術的完整體系，構成了當今信息社會的主旋律，特別是令世人矚目的大眾傳播領域，形成了以傳播理論為基礎，以電子信息技術為傳播平臺，平面媒體、廣播影視媒體、網絡媒體相互促進的專業(yè)學科群，學科體系橫跨從傳播者—信息—媒介—受眾—效果等整個傳播領域，構成了從理論傳播學到應用傳播學的寬口徑、厚基礎、適應面廣的新興學科專業(yè)。隨著21世紀中國綜合國力的提升，傳播學專業(yè)將為國家培養(yǎng)大批綜合素質高、具有國際視野的中高級復合型應用人才。

傳播學專業(yè)大多從事媒體工作。媒體行業(yè)對從業(yè)者的工作能力、經驗有較高的要求，包括團隊合作精神、負責任的態(tài)度、有效溝通的能力等。