內蒙古從2022秋季入學的高一新生開始實行新高考，目前，新高考改革已經(jīng)形成兩種主要的選科模式，即“3+3”模式和“3+1+2”模式。內蒙古實行的是“3+1+2”模式，內蒙古新高考的變化要點有哪些？

　　一，什么是“3+1+2”模式？

　　“3”指的是：語文、數(shù)學、外語，這三門科目考試參加統(tǒng)一高考，由教育部考試中心統(tǒng)一命題，以原始成績計入考生總成績；

　　“1”指的是：物理和歷史，考生必須從物理和歷史兩個科目中選擇一科，由各省自主命題，以原始成績計入考生總成績；

　　“2”指的是：考生從化學、生物、地理和政治四門科目中選兩門，選考由各省命題，通過等級賦分的方式，將賦分后的成績計入考生總成績。

　　考生總成績由全國統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學、外語3個科目成績和考生選擇的3科普通高中學業(yè)水平選擇性考試科目成績組成，滿分為750分。即通常所說的“3+1+2”模式。

　　為增加考生和院校雙向選擇機會，考生志愿將采取“專業(yè)（類）+學�！钡慕M合方式。

　　二，影響等級賦分原則

　　“思想政治、地理、化學、生物學4門科目每科原始成績?yōu)?00分，轉換后賦分成績滿分依然為100分，賦分起點為30分�！�

　　轉換時將各科目考生原始成績從高到低劃分為A、B、C、D、E共5個等級，各等級人數(shù)所占比例分別約為15%、35%、35%、13%和2%。

　　各科目成績計入考生總成績時，將A至E等級內的考生原始成績，按照事先確定的比例，依照轉換公式，分別轉換到100～86、85～71、70～56、55～41、40～30五個分數(shù)區(qū)間，得到考生的賦分成績。轉換基數(shù)為實際參加該科目選擇考的人數(shù)。

　　三，單科特性解讀

　　選考科目與學科本身的特性是分不開的，下面大致列舉各學科學習難度及選科情況，供考生做選科參考。

　　生 物

　　生物的整體難度在數(shù)理化生中最低，更易學習，性價比較高。它注重基礎知識的考察以及信息的提取能力。就近幾年來說，我國生物技術突飛猛進，學科社會價值越來越高，未來前景很好，也是理科能力較弱的考生的首選科目。

　　物 理

　　物理學科相對來說難度較高，知識之間聯(lián)系很緊密，注重邏輯思維的培養(yǎng)，涉及的場景與實際生活比較貼近，對現(xiàn)在和將來的理科學習都有很好的輔助作用。

　　地 理

　　地理科目文理兼?zhèn)�，學習難度低于理化生，背誦內容少于歷史政治，考題客觀但答案明確，相對比較容易拿高分，對于選擇物理的偏理科生而言，大部分人會選擇偏理科的地理，顯然要比政治容易的多。

　　歷 史

　　純文科的科目，知識面要求廣，但相較地理、政治等文科科目更容易理解，拿分比較簡單。由于是首選科目之一，很多物理弱的這部分人都會選擇這個科目。

　　化 學

　　化學是以實驗為基礎的學科，難度低于數(shù)理，高于生物，要求考生擁有較高的識記能力的同時還要充分理解，這個學科是有助于考生的發(fā)散思維，是我們在今后繁雜工作能分析解決問題。

　　政 治

　　政治學科記憶內容多且與時俱進、貼近生活。也正因為此，它每年試題變化大，所學內容可能和要考的內容就會有差距，而且教材上有可能沒有，所以得高分不容易，而且關鍵是沒有把握，浮動可能會較大。所以，導致選考的人數(shù)相對較少的。但政治是大學考研必修科目，如果高中未選考，造成長時間的知識斷檔，對今后的考研之路是有一定影響的。

　　以上就是內蒙古新高考的變化要點，想了解內蒙古地區(qū)招生學�？牲c擊：內蒙古招生院校