北京科技職業(yè)學(xué)院是經(jīng)北京市人民政府批準(zhǔn)、中華人民共和國教育部備案的綜合性民辦普通高等職業(yè)學(xué)院。

　　北京科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)北京市人民政府批準(zhǔn)的具有獨(dú)立頒發(fā)國家承認(rèn)學(xué)歷文憑資格的全日制綜合性高等職業(yè)院校，始創(chuàng)于公元1997年。北科院的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)胸懷育人報(bào)國大志，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，從幾間房、幾個(gè)學(xué)生起步，殫精竭慮，奮力拼搏，艱苦奮斗，開拓創(chuàng)新，緊緊依靠和發(fā)揮學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子以及一支特別能戰(zhàn)斗、特別能吃苦、特別講奉獻(xiàn)的教職員工隊(duì)伍，以"堅(jiān)持不懈、只爭朝夕"的北科精神，在沒有任何財(cái)政投入的情況下，用短短十年時(shí)間完成了超常規(guī)、跨越式的發(fā)展，取得了學(xué)校建設(shè)的巨大成就。形成了林木疊翠、鳥語花香的沙河校區(qū)和依山傍水、亭塔相間的八達(dá)嶺校區(qū)，成為首都及全國占地面積最大、生態(tài)環(huán)境最美、基礎(chǔ)設(shè)施比較好、可以容納數(shù)萬學(xué)生學(xué)習(xí)的民辦學(xué)校之一，創(chuàng)造了民辦教育發(fā)展史上的奇跡

　　學(xué)院取得的成績學(xué)校堅(jiān)持以黨建為指引，以信仰文化為核心內(nèi)容，以"三制"(體制、機(jī)制、責(zé)任制)做保證，全員全過程做學(xué)生工作的體系框架。建立以班主任為主體的輔導(dǎo)員隊(duì)伍以及"四位一體"(以班主任為核心，以副班主任配合，以專業(yè)教師代表和學(xué)生骨干為助手，以行政領(lǐng)導(dǎo)干部代表為顧問)的班管委(黨支部)工作機(jī)制，創(chuàng)建了大學(xué)生思想政治道德教育和全面素質(zhì)教育的新模式。學(xué)校明確提出以專業(yè)建設(shè)為龍頭，構(gòu)建有特色的人才培養(yǎng)體系，確保教育教學(xué)質(zhì)量的戰(zhàn)略目標(biāo)，努力推進(jìn)教育教學(xué)的改革與創(chuàng)新學(xué)校執(zhí)行六項(xiàng)(吃飯、住宿、學(xué)習(xí)、醫(yī)療、安全、就業(yè))讓政府和家長放心、學(xué)生滿意的工程，形成了北科特色的"安全、和諧、節(jié)約，學(xué)生苦學(xué)、教師精教、干部勤政"的校園文化氛圍。為塑造學(xué)生全面發(fā)展的素質(zhì)，北科院將豐富多彩的課外文化、科技、體育活動(dòng)作為課堂教育的延伸，為全面鍛煉提高學(xué)生的素質(zhì)和能力提供平臺(tái)。學(xué)生的素質(zhì)和能力得到了社會(huì)的認(rèn)可。許多學(xué)生在就業(yè)初始就嶄露頭角，顯示出比較強(qiáng)的職業(yè)能力和競爭優(yōu)勢(shì)。北科院通過三年以評(píng)促建，進(jìn)一步明確了辦學(xué)指導(dǎo)思想，強(qiáng)化了高職專業(yè)的主體地位，在規(guī)范管理、條件建設(shè)、教學(xué)改革和提高質(zhì)量等方面，取得了長足進(jìn)步，學(xué)校的辦學(xué)實(shí)力、教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平都有了明顯的提高，為今后又好、又快地發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。2007年學(xué)校在高職高專人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估中得到了專家們的一致好評(píng)。

　　有關(guān)動(dòng)漫設(shè)計(jì)的專業(yè)的學(xué)校有：首都師范大學(xué)科德學(xué)院，北京文理研修學(xué)院，北京理工大學(xué)，中國人民大學(xué)蘇州校區(qū)，北京科技職業(yè)學(xué)院，石家莊科技信息職業(yè)學(xué)院，包頭輕工職院，北京美國英語語言學(xué)院，北京物資學(xué)院，中傳北廣，北京電影學(xué)院，北京長島藝術(shù)學(xué)院。

　　通過上文相信讀者對(duì)此有了認(rèn)識(shí)，如果您對(duì)以上專業(yè)或?qū)W校有興趣，請(qǐng)?jiān)谙路教顚懶畔�，稍后�?huì)有老

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