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政策解讀
培養(yǎng)目標
專業(yè)培養(yǎng)學生具有扎實的康復(fù)醫(yī)學基礎(chǔ)理論和較強的康復(fù)治療技術(shù),具有中西醫(yī)結(jié)合特色優(yōu)勢,具有一定的臨床思維能力,較強的創(chuàng)新精神和康復(fù)技能較強的人際交流能力和良好的職業(yè)道德,注重針灸、推拿、功法等傳統(tǒng)康復(fù)技能的培養(yǎng)。學生畢業(yè)后主要在各級醫(yī)療、康復(fù)機構(gòu)、體育運動機構(gòu)從事康復(fù)治療師工作,以及康復(fù)教育、科研工作,康復(fù)醫(yī)學工程研究機構(gòu)、公司從事研發(fā)工作。
核心課程與實習實訓(xùn)
1. 核心課程:康復(fù)醫(yī)學總論、康復(fù)評定學、康復(fù)工程學、物理治療學、作業(yè)治療學、語言治療學、康復(fù)護理學、康復(fù)心理學、兒童康復(fù)學、骨科康復(fù)學、內(nèi)科疾病康復(fù)學、神經(jīng)傷病康復(fù)學、社區(qū)康復(fù)學、傳統(tǒng)康復(fù)學等。
可考取職業(yè)資格證書
康復(fù)治療士 / 師的職稱評級、中醫(yī)類別執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格
就業(yè)方向
主要到綜合醫(yī)院康復(fù)醫(yī)學科、康復(fù)中心(康復(fù)醫(yī)院)從事康復(fù)治療師技術(shù)工作,也可到療養(yǎng)院、保健中心、兒童康復(fù)中心、體育醫(yī)院或運動隊醫(yī)務(wù)室、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)、殘聯(lián)等單位從事康復(fù)治療和/或康復(fù)評定工作。
就業(yè)前景
技術(shù)這門新興的技術(shù)專業(yè)和康復(fù)治療師這種新的職業(yè)顯示了強勁的發(fā)展勢頭和成長的活力,反映了醫(yī)療和康復(fù)市場對這門新的專業(yè)及人力資源的迫切需要。
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29
2017.07
北京中醫(yī)藥大學康復(fù)治療學學制四年,只招收理科生。 培養(yǎng)目標: 培養(yǎng)具備現(xiàn)代醫(yī)學基礎(chǔ)理論知識、掌握現(xiàn)代康復(fù)醫(yī)學和針灸
09
2017.06
南京醫(yī)科大學四年制康復(fù)治療學 南京醫(yī)科大學四年制康復(fù)治療學培養(yǎng)目標 培養(yǎng)具有較扎實的康復(fù)治療學基礎(chǔ)理論、醫(yī)學基本
09
2017.06
除了臨床護理外,護師還有三項工作重點——護理管理、護理教育和護理科研等。特別是近年來一些特殊護理職業(yè)如家庭
07
2017.06
護理專業(yè)被教育部、衛(wèi)生部等六部委列入國家緊缺人才專業(yè),應(yīng)予以重點扶持。世界衛(wèi)生組織對各成員國衛(wèi)生人才資源統(tǒng)計結(jié)果顯示
12
2017.02
說到康復(fù)治療學專業(yè),想必也有不少同學對于康復(fù)治療學專業(yè)這個專業(yè),還是比較感興趣的吧?現(xiàn)在也有很多學校都開設(shè)有康復(fù)治療
26
2017.01
培養(yǎng)目標:要求學生掌握基礎(chǔ)醫(yī)學、臨床醫(yī)學和康復(fù)治療學以及中國傳統(tǒng)康復(fù)治療學的基本理論和基本知識,熟練地掌握康復(fù)治療學
2024-10-21 09:19:27
2025-07-23 17:54:05