說到初等教育專業(yè)，現(xiàn)在也有很多同學對于初等教育專業(yè)的基本情況，都是認識得比較少的，而且現(xiàn)在也有不少學校都開設有初等教育專業(yè)，所以學習初等教育專業(yè)也是具有很多就業(yè)優(yōu)勢的，這些都是需要大家去好好了解一下才行的。

　　初等教育專業(yè)注重培養(yǎng)掌握中小學文科教育的基本理論、基本知識和基本技能，具有初步文科教學研究能力和應用能力的中小學教師。

　　1、初等教育專業(yè)主要課程

　　文科

　　主要課程：教育學、小學生心理學、教育心理學、現(xiàn)代漢語、古代漢語、中國古代文學、中國現(xiàn)當代文學、外國文學、文藝理論、兒童文學、寫作、人文社會科學基礎、教學論與德育論、小學語文教材教法、教師口語與書法、兒童心理學、社會心理學、咨詢心理學，中 學心理健康教育、班主任工作、家庭教育學、教師口語與書法、現(xiàn)代教育技術等。

　　理科

　　主要課程：教育學、小學生心理學、教育心理學、高等數(shù)學、初等數(shù)論、數(shù)學分析、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、物質(zhì)科學、地球與空間科學、計算機科學與技術、自然科學基礎、科學技術史、教學論與德育論、小學數(shù)學教材教法、兒童心理學、社會心理學、咨詢心理學，中小學心理健康教育、班主任工作、家庭教育學、教師口語與書法、現(xiàn)代教育技術等。

　　2、初等教育專業(yè)畢業(yè)后具備的能力

　　培養(yǎng)目標

　　初等教育專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的，具有扎實的教育專業(yè)基礎理論、基本知識、基本技能，具有較強的創(chuàng)造能力和競爭能力，適應社會主義教育事業(yè)發(fā)展的、合格的、一專多能的普通中學教師及教育行政管理人員和教育科學研究人員。

　　培養(yǎng)技能

　　了解教育的基本理論與方針政策，掌握文科教育的基本理論、基本知識和基本技能，以及組織文科教學活動的技術能力。

　　3、初等教育專業(yè)方向與就業(yè)前景

　　小學教師、邊遠地區(qū)的初中教師。

　　通過上面關于初等教育專業(yè)的相關情況介紹之后，想必大家對于初等教育專業(yè)的一些課程學習，多少也是有一些了解了�，F(xiàn)在學習初等教育專業(yè)的就業(yè)發(fā)展情況，整體上來說還是比較不錯的，而且現(xiàn)在初等教育專業(yè)也是屬于一個比較好的專業(yè)。