學(xué)前教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是學(xué)校教育和終身教育的奠基階段，是我國(guó)人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略工程的重要組成部分和起始階段�！秶�(guó)務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見(jiàn)》<國(guó)發(fā)[2010]41號(hào)>明確指出：各級(jí)政府要充分認(rèn)識(shí)發(fā)展學(xué)前教育的重要性和緊迫感，將大力發(fā)展學(xué)前教育作為貫徹落實(shí)教育規(guī)劃綱要的突破口，作為推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展的重要任務(wù)，作為建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的重大民生工程，納入政府工作重要議事日程。在大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)風(fēng)云變幻的今天，高素質(zhì)學(xué)前教育專業(yè)的畢業(yè)生卻擁有巨大的就業(yè)市場(chǎng)和人生舞臺(tái)，其就業(yè)前景驟然躍居全國(guó)前十位的金牌榜。

　　我校優(yōu)勢(shì)：

　　1、凡就讀我校學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生，在校期間各科成績(jī)合格，普通話水平達(dá)到二甲等，畢業(yè)通過(guò)體檢，由學(xué)校審核后直接頒發(fā)幼師資格證;

　　2、辦學(xué)資質(zhì)出眾：我校幼師專業(yè)可以考取幼師資格證，幼兒園教師資格證。

　　3、辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)得天獨(dú)厚：我校有多年培養(yǎng)幼兒園教師經(jīng)驗(yàn)，是全省培養(yǎng)幼兒教師的重要基地，不少幼兒園園長(zhǎng)和合格幼兒 教師出自我校。

　　4、就業(yè)渠道暢通：我校能保證就業(yè)率在100%，成都就業(yè)100%，對(duì)口就業(yè)100%。

　　5、初中畢業(yè)生在我校五年制大專，畢業(yè)可獲全日制統(tǒng)招大專畢業(yè)證書(shū)，國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷，并可參加教師公招。

　　城鎮(zhèn)低保、農(nóng)村特困、庫(kù)區(qū)移民、孤殘學(xué)生、扶貧異地安置家庭子女及退伍士兵等6類學(xué)生享受政策性補(bǔ)貼每年1500元生活補(bǔ)助，共計(jì)享受兩年，人數(shù)不超出本年級(jí)人數(shù)的25%。

　　助學(xué)政策 學(xué)生待遇

　　1、凡就讀我院的初中畢業(yè)生均可按照國(guó)家相關(guān)政策規(guī)定享受減免學(xué)費(fèi)2000元/年，共計(jì)享受兩年。

　　2、城鎮(zhèn)低保、農(nóng)村特困、庫(kù)區(qū)移民、孤殘學(xué)生、扶貧異地安置家庭子女及退伍士兵等6類學(xué)生享受政策性補(bǔ)貼每年1500元生活補(bǔ)助，共計(jì)享受兩年，人數(shù)不超出本年級(jí)人數(shù)

　　的20%。

　　3、優(yōu)秀學(xué)生、貧困學(xué)生可按照學(xué)院規(guī)定享受學(xué)院提供的助學(xué)金500—2000元。

　　招生對(duì)象：

　　應(yīng)往屆初中、高中畢業(yè)生，職高、普高學(xué)生，均可報(bào)讀。學(xué)校報(bào)名時(shí)需面試，面試通過(guò)后可以注冊(cè)學(xué)籍， 名

　　招生面試條件：

　　1、五官端正。身體健康，無(wú)明顯的斜視、斜頸、面部畸形等熱愛(ài)幼兒教育事業(yè)具有較強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。

　　2、無(wú)傳染疾病 無(wú)殘疾。無(wú)精神病史及癲癇病史，無(wú)腎炎、傳染病及各類慢性疾病。既往病史、家族遺傳病等

　　3、無(wú)不良記錄,軀干、四肢：對(duì)稱、協(xié)調(diào)，無(wú)缺損、畸形或X、O型腿

　　4、視力正常、無(wú)色盲、嗅覺(jué)正常。

　　5、普通話發(fā)音基本標(biāo)準(zhǔn)。

　　6、年齡15-20周歲。

　　7、具有一定特長(zhǎng)愛(ài)好優(yōu)先錄取

　　一、招生對(duì)象及學(xué)制：

　　本專業(yè)招收初中 高中畢業(yè)生或具有同等學(xué)歷者。

　　二、培養(yǎng)目標(biāo)與專業(yè)課程：

　　(一)培養(yǎng)目標(biāo)

　　本專業(yè)旨在培養(yǎng)兒童教育工作者及相關(guān)領(lǐng)域的專業(yè)人員，使學(xué)生具有寬闊的國(guó)際與行業(yè)視野、扎實(shí)全面的兒童教育專業(yè)知識(shí)與技能;具有開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)際的操作能力。畢業(yè)后既可勝任兒童教育教學(xué)、研究和管理工作，又能在兒童教育機(jī)構(gòu)、媒體、圖書(shū)出版部門、公司等從事相關(guān)的工作;為在教育學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)等相關(guān)學(xué)科繼續(xù)深造打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　三、專業(yè)課(必修)

　　1.幼兒教育學(xué)

　　了解現(xiàn)代教育、幼兒教育的新觀念、新思想、新信息，結(jié)合我國(guó)幼兒教育改革中的新問(wèn)題、新情況，將理論的闡述和幼兒教育實(shí)踐中的問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，進(jìn)行具體分析和指導(dǎo)。

　　2.幼兒衛(wèi)生保健學(xué)

　　深入了解并掌握幼兒的解剖生理特點(diǎn)和生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律，幼兒健康評(píng)價(jià)的方法、常見(jiàn)心理問(wèn)題的矯治、營(yíng)養(yǎng)需要及膳食的配制、疾病的預(yù)防和護(hù)理及意外事故的急救處理等知識(shí)，能正確和理解幼兒衛(wèi)生保健領(lǐng)域存在的各種理論和實(shí)踐問(wèn)題，提高學(xué)生從事托幼機(jī)構(gòu)保育實(shí)際活動(dòng)的專業(yè)素養(yǎng)。

　　3.幼兒心理學(xué)

　　了解幼兒的認(rèn)知和言語(yǔ)發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律、幼兒的情緒、個(gè)性與社會(huì)性發(fā)展的關(guān)系及幼兒的活動(dòng)心里。能依據(jù)幼兒特點(diǎn)，利用所學(xué)相關(guān)知識(shí)，初步具備幼兒園基層崗位幼兒教師的工作能力。培養(yǎng)學(xué)生具有誠(chéng)實(shí)守信、善于溝通和合作的品質(zhì)。

　　4. 幼師英語(yǔ)

　　根據(jù)幼師學(xué)生的英語(yǔ)水平和專業(yè)特點(diǎn)，從聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫四個(gè)方面全方位的培養(yǎng)學(xué)生，讓學(xué)生掌握基本語(yǔ)法知識(shí)、語(yǔ)音知識(shí)、日常用語(yǔ)，提高學(xué)生的口語(yǔ)交際技能和綜合閱讀、寫作能力。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中發(fā)展綜合語(yǔ)音運(yùn)用能力，提高人文素養(yǎng)，增強(qiáng)實(shí)踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。

　　5.幼師英語(yǔ)口語(yǔ)/聽(tīng)力

　　培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)交際能力和表達(dá)能力，能夠有目的、有計(jì)劃的去創(chuàng)造讓幼兒”聽(tīng)”的機(jī)會(huì)，激發(fā)幼兒注意傾聽(tīng)的興趣，為幼兒創(chuàng)造一個(gè)自然的英語(yǔ)語(yǔ)言價(jià)值大小的重要指標(biāo)。

　　6.幼兒英語(yǔ)教學(xué)法

　　了解我國(guó)幼兒英語(yǔ)教學(xué)的歷史和現(xiàn)狀，知道幼兒英語(yǔ)教學(xué)是可行的，明白幼兒英語(yǔ)教學(xué)與幼兒英語(yǔ)教學(xué)法的關(guān)系，了解我國(guó)幼兒英語(yǔ)教學(xué)法的目標(biāo)。

　　7.幼兒園實(shí)習(xí)指導(dǎo)

　　理論：了解實(shí)習(xí)過(guò)程與組織管理、保育實(shí)習(xí)、教育實(shí)習(xí)的目的、意義，實(shí)習(xí)全部?jī)?nèi)容的概括和一般方法。實(shí)踐：從幼兒園實(shí)習(xí)入手，指導(dǎo)學(xué)生在實(shí)際環(huán)境中的實(shí)踐，參照國(guó)家中級(jí)保育員職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，突出能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練。

　　8.幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)

　　理論：通過(guò)幼兒教育指導(dǎo)的發(fā)展、幼兒園課程的發(fā)展、幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的基本要素以及各領(lǐng)域的案例分析，使學(xué)生了解幼兒園最基本的最實(shí)用的知識(shí)。注重體現(xiàn)新的教育觀念，反應(yīng)現(xiàn)代教育的發(fā)展趨勢(shì)。

　　實(shí)踐：根據(jù)幼兒園課程模式的相關(guān)理論及案例開(kāi)闊學(xué)生的眼界，讓學(xué)生在今后的工作實(shí)踐中，跟上社會(huì)和教育發(fā)展的形勢(shì)。

　　9. 幼兒園組織與管理

　　讓學(xué)生了解幼兒園組織與管理的基本原理和內(nèi)容，掌握幼兒園組織與管理的基本規(guī)律，學(xué)會(huì)用所學(xué)專業(yè)理論解決實(shí)際工作中遇到的管理問(wèn)題。結(jié)合案例分析，培養(yǎng)學(xué)生的思辨意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)，提高學(xué)生與時(shí)俱進(jìn)的管理理念，為學(xué)生今后從事幼兒園教育工作和管理工作奠定良好的基礎(chǔ)，具有較強(qiáng)的實(shí)用性和可操作性。

　　10.幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)與實(shí)踐

　　根據(jù)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)及興趣，充分利用現(xiàn)有條件與開(kāi)展教科教研活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，以”個(gè)個(gè)是主人，人人能創(chuàng)造”的教育理念，激發(fā)幼兒探索、參與，使環(huán)境創(chuàng)設(shè)融入教育性、情趣性和操作性為一體，成為幼兒展示自我的窗口，通過(guò)環(huán)境創(chuàng)設(shè)和利用，有效促進(jìn)幼兒發(fā)展。

　　11.鍵盤

　　讓學(xué)生通過(guò)鍵盤樂(lè)器學(xué)習(xí)音樂(lè)、理解音樂(lè)，掌握鍵盤樂(lè)器的基本演奏方法和技能，從而培養(yǎng)學(xué)生在幼教工作中鍵盤樂(lè)器的實(shí)際運(yùn)用能力，將演奏技能從邊彈邊唱、即興伴奏、移調(diào)以及相互配合等綜合應(yīng)用能力上體現(xiàn)出來(lái)。以獲得幼兒園教育教學(xué)工作所必需的綜合應(yīng)用能力。

　　12.聲樂(lè)

　　了適應(yīng)社會(huì)幼師人才培養(yǎng)的需求，幼兒教育發(fā)展的需要，在教學(xué)過(guò)程中不僅要掌握正確的練聲方法，還要養(yǎng)成良好而有規(guī)律的練聲方法和有規(guī)律的練聲習(xí)慣，同時(shí)配合學(xué)習(xí)基本樂(lè)理、視唱練耳，來(lái)加強(qiáng)學(xué)生的讀譜能力、聽(tīng)辨能力節(jié)奏感、音高及音樂(lè)感受和表現(xiàn)力的培養(yǎng)等內(nèi)容。

　　13.舞蹈形體(幼兒體操/舞蹈)

　　掌握幼教專業(yè)舞蹈技能，掌握訓(xùn)練方法，提高舞蹈素養(yǎng)。具有適應(yīng)舞蹈需要的正確身姿、完整、流暢、正確、優(yōu)美地表演各種風(fēng)格的舞蹈，掌握舞蹈的基本理論，具有創(chuàng)編幼兒舞蹈、組織幼兒舞蹈教學(xué)的能力。

　　14.美術(shù)(96學(xué)時(shí))

　　掌握簡(jiǎn)筆畫(huà)線條簡(jiǎn)約、流暢、夸張等技巧，能獨(dú)立完成黑板報(bào)和墻紙的構(gòu)圖，并在完成兒童畫(huà)時(shí)，能做到線條流暢，形象準(zhǔn)確，色彩搭配合理，裝飾效果好。

　　15.手工(玩具制作)

　　要求學(xué)生掌握紙工造型的方法、步驟，各種形象的折法，面具、絲網(wǎng)花的制作方法以及立體織工的各種形象折法，能發(fā)揮自己的想象力創(chuàng)作作品。

　　16.教師口語(yǔ)

　　通過(guò)有序而又嚴(yán)格的訓(xùn)練，提高學(xué)生的普通話語(yǔ)音的標(biāo)準(zhǔn)程度和規(guī)范程度，提高學(xué)生運(yùn)用普通話進(jìn)行一般口語(yǔ)交際和進(jìn)行教育、教學(xué)的能力和水平，學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和綜合素質(zhì)普遍得到提高。

　　17.兒童歌曲/舞蹈創(chuàng)編

　　根據(jù)幼兒生理、心理發(fā)育特點(diǎn)結(jié)合幼兒歌曲規(guī)律，通過(guò)對(duì)幼兒歌舞基本理論以及大量實(shí)例、教案分析，從理論知識(shí)到技法指導(dǎo)、自成體系、指導(dǎo)具體，力圖使學(xué)生對(duì)于舞蹈創(chuàng)編的形成和內(nèi)容有深入的理解和把握，有效提高幼師專業(yè)學(xué)生對(duì)舞蹈素材的實(shí)際掌握能力、分析能力、組合能力，突出實(shí)效性，具有很強(qiáng)的操作性。

　　18.藝術(shù)基礎(chǔ)與欣賞

　　提高學(xué)生對(duì)音樂(lè)、美術(shù)方面的欣賞水平，了解美術(shù)、建筑藝術(shù)、景觀藝術(shù)、書(shū)法藝術(shù)、音樂(lè)藝術(shù)、影視藝術(shù)等貼近大學(xué)生生活實(shí)際的藝術(shù)形式作簡(jiǎn)單介紹。

　　四、專業(yè)課(選修)

　　19.嬰幼兒家庭教育指導(dǎo)

　　20.幼兒文學(xué)

　　21.特殊兒童教育

　　22.奧爾夫音樂(lè)教學(xué)法

　　23.蒙臺(tái)梭利