說到學(xué)前教育，其實(shí)在多數(shù)人的眼里，覺得學(xué)前教育的老師并不像是一個(gè)正規(guī)的教師，因?yàn)閷W(xué)前教育老師需要做的更多的就是如何跟小朋友交流和玩耍。

　　而小學(xué)教育就不一樣了，小學(xué)生已經(jīng)開始真正的學(xué)習(xí)課本知識，小學(xué)老師也屬于一個(gè)真正意義上的教師了。那么，小學(xué)教育和學(xué)前教育在本質(zhì)上究竟有什么區(qū)別？我們一起來分析一下。

　　首先，從概念是哪個(gè)來看就是不同的，小學(xué)教育一般針對的是小學(xué)一年級到六年級的學(xué)生，而學(xué)前教育接觸的基本是3歲到6歲的兒童。

　　其次，學(xué)前教育主要的研究方向是學(xué)前兒童的發(fā)展科學(xué)和學(xué)前兒童的心理學(xué)，主要是在這幾個(gè)方面來觀察和分析學(xué)前兒童的心理活動，對他們進(jìn)行智力開發(fā)、品行培養(yǎng)以及教育教學(xué)。簡單來說的話，就是培養(yǎng)孩子們的一些生活自理能力，并教給他們一些良好的生活習(xí)慣。小學(xué)教育更多的主要是引導(dǎo)小學(xué)生對知識的學(xué)習(xí)，教他們一些學(xué)習(xí)的方法和技能。報(bào)名學(xué)�？牲c(diǎn)擊>>學(xué)前教育專業(yè)招生院校，獲取招生簡章。

　　最后，學(xué)前教育專業(yè)的畢業(yè)生一般是在公立或者私立的幼兒園以及一些早教機(jī)構(gòu)或是有關(guān)學(xué)前教育的研究機(jī)構(gòu)做幼師。

　　而小學(xué)教育就是可以做中小學(xué)教師，還有公務(wù)員和一些校外的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師也是比較適合的。