民辦學(xué)校是什么意思？

　　很多家長(zhǎng)覺(jué)得“民辦學(xué)校”這個(gè)詞有點(diǎn)抽象，其實(shí)用大白話來(lái)說(shuō)，民辦學(xué)校就是不是由國(guó)家機(jī)構(gòu)（比如教育局）辦的學(xué)校。具體來(lái)說(shuō)，是由企業(yè)、社會(huì)團(tuán)體或者個(gè)人這些國(guó)家機(jī)構(gòu)以外的主體，用不是國(guó)家財(cái)政的錢(qián)（比如企業(yè)出資、個(gè)人投資），按照國(guó)家規(guī)定的要求，面向社會(huì)開(kāi)辦的學(xué)校，像我們常說(shuō)的一些民辦小學(xué)、民辦中學(xué)，都屬于這個(gè)范疇。

　　這種辦學(xué)形式并不是“小眾選擇”，現(xiàn)在在咱們國(guó)家的教育體系里，民辦學(xué)校是公辦學(xué)校的重要補(bǔ)充。簡(jiǎn)單說(shuō)，就是給家長(zhǎng)和孩子多一種選擇——如果公辦學(xué)校的教學(xué)模式、課程設(shè)置等不太符合自家孩子需求，民辦學(xué)�？赡芫蜁�(huì)提供另一種可能性，所以搞懂“民辦學(xué)校是什么意思”，能幫家長(zhǎng)多一條為孩子規(guī)劃教育的路。

民辦學(xué)校和公辦學(xué)校比，差別在哪？

　　搞清楚“民辦學(xué)校是什么意思”之后，家長(zhǎng)最關(guān)心的肯定是它和公辦學(xué)校有啥不一樣。咱們從幾個(gè)家長(zhǎng)最在意的方面對(duì)比看看，還會(huì)舉些常見(jiàn)的例子，方便大家理解：

　　首先看資金來(lái)源。公辦學(xué)校的錢(qián)主要是政府撥款，比如小區(qū)附近的“北京市昌平區(qū)平西府中心小學(xué)”，學(xué)校的建設(shè)、老師工資、日常運(yùn)營(yíng)費(fèi)用，大多是當(dāng)?shù)亟逃�局從�?cái)政里撥的；而民辦學(xué)校的錢(qián)主要靠舉辦方投入，比如“北京市仁澤高級(jí)中學(xué)”，它是由北京金融街教育投資有限公司與北京首開(kāi)天恒文化發(fā)展有限公司聯(lián)合創(chuàng)辦，日常開(kāi)銷也從學(xué)校的學(xué)費(fèi)、投資方支持里來(lái)。

　　再看師資構(gòu)成。公辦學(xué)校的老師大多是通過(guò)“教師編制考試”進(jìn)來(lái)的，只要不犯大錯(cuò)，工作穩(wěn)定性很強(qiáng)，比如很多公辦中學(xué)的老師，可能在學(xué)校教十幾年甚至幾十年；民辦學(xué)校的老師沒(méi)有編制，是學(xué)校自己招聘的，雖然穩(wěn)定性不如公辦，但有些民辦學(xué)校會(huì)花高薪請(qǐng)有特色的老師，比如“海淀區(qū)的尚麗外國(guó)語(yǔ)學(xué)�！�，專門(mén)招了有多年雙語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師，適合想讓孩子加強(qiáng)英語(yǔ)的家庭。

　　招生政策也有差別。公辦學(xué)�；�本按“學(xué)區(qū)劃分”招生，比如你家在哪個(gè)小區(qū)，就對(duì)應(yīng)上哪個(gè)公辦學(xué)校，不用搖號(hào)也不用考試；民辦學(xué)校以前很多是自主招生，現(xiàn)在大部分地區(qū)要求“搖號(hào)錄取”，比如“西城區(qū)正澤學(xué)�！�，每年報(bào)名的孩子如果超過(guò)招生名額，就通過(guò)電腦隨機(jī)搖號(hào)，搖中了才能上，沒(méi)搖中還能回公辦學(xué)校按學(xué)區(qū)入學(xué)。

　　教學(xué)模式上，公辦學(xué)校主要按國(guó)家統(tǒng)一的課程標(biāo)準(zhǔn)上課，比如語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)這些主科，內(nèi)容和進(jìn)度都比較統(tǒng)一；民辦學(xué)校除了國(guó)家規(guī)定的課程，還會(huì)加一些特色課程，比如“北京東方紅學(xué)�！保�除了正常上課，還開(kāi)了編程、機(jī)器人、戲劇等興趣課，每周有兩三節(jié)，想讓孩子多發(fā)展興趣的家長(zhǎng)可能會(huì)更關(guān)注。

民辦學(xué)校有哪些讓家長(zhǎng)心動(dòng)的優(yōu)勢(shì)？

　　了解了“民辦學(xué)校是什么意思”和與公辦學(xué)校的差別后，咱們?cè)僬f(shuō)說(shuō)民辦學(xué)校的優(yōu)勢(shì)，這些優(yōu)勢(shì)也是很多家長(zhǎng)選擇它的原因，還會(huì)用真實(shí)感強(qiáng)的案例來(lái)說(shuō)明：

　　第一個(gè)優(yōu)勢(shì)是教學(xué)理念比較創(chuàng)新。很多民辦學(xué)校不會(huì)只盯著孩子的考試成績(jī)，還會(huì)注重培養(yǎng)孩子的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)。比如“朝陽(yáng)區(qū)一土致知學(xué)�！�，不是讓孩子整天坐在教室里做題，而是經(jīng)常組織“項(xiàng)目式學(xué)習(xí)”——比如讓孩子分組調(diào)查小區(qū)里的植物，從查資料、做記錄到最后做匯報(bào)，整個(gè)過(guò)程都是孩子自己動(dòng)手，很多家長(zhǎng)反饋，孩子參加完這種活動(dòng)后，表達(dá)能力和合作能力都比以前強(qiáng)了。

　　第二個(gè)優(yōu)勢(shì)是課程設(shè)置更個(gè)性化。民辦學(xué)校能根據(jù)孩子的不同興趣調(diào)整課程，不像公辦學(xué)校那樣“一刀切”。比如“北京中加學(xué)校和通州私立樹(shù)人學(xué)�！保�知道有些孩子喜歡藝術(shù)，就開(kāi)了美術(shù)特長(zhǎng)班，除了正常的美術(shù)課，還會(huì)請(qǐng)專業(yè)的美術(shù)老師帶孩子練素描、學(xué)色彩，甚至組織孩子去美術(shù)館參觀；還有些孩子喜歡運(yùn)動(dòng)，學(xué)校就加了籃球、足球的專項(xiàng)訓(xùn)練課，讓孩子的興趣能得到發(fā)展。

　　第三個(gè)優(yōu)勢(shì)是對(duì)學(xué)生的關(guān)注度更高。因?yàn)楹芏嗝褶k學(xué)校的班級(jí)人數(shù)比公辦學(xué)校少（比如公辦學(xué)校一個(gè)班可能50多人，民辦學(xué)校一個(gè)班30-40人），老師能照顧到每個(gè)孩子。比如“北京市私立匯佳學(xué)�！保�老師會(huì)給每個(gè)孩子建“成長(zhǎng)檔案”，記錄孩子的學(xué)習(xí)情況、興趣愛(ài)好，甚至平時(shí)的小情緒，家長(zhǎng)和老師溝通時(shí)，老師能具體說(shuō)出孩子的問(wèn)題和進(jìn)步，這讓很多家長(zhǎng)覺(jué)得很放心。

選民辦學(xué)校前，這些不足要提前考慮

　　雖然民辦學(xué)校有不少優(yōu)勢(shì)，但也不是沒(méi)有不足，家長(zhǎng)了解清楚這些，才能更理性地做選擇：

　　最明顯的不足就是學(xué)費(fèi)相對(duì)較高。公辦學(xué)校因?yàn)橛姓�府撥款，學(xué)費(fèi)很低，甚至小學(xué)、初中階段基本不用交學(xué)費(fèi)；但民辦學(xué)校的運(yùn)營(yíng)費(fèi)用主要靠學(xué)費(fèi)，所以收費(fèi)會(huì)高很多。比如很多城市的民辦小學(xué)，每年學(xué)費(fèi)可能要2-8萬(wàn)元，民辦中學(xué)甚至更高，對(duì)于普通工薪家庭來(lái)說(shuō)，這是一筆不小的負(fù)擔(dān)，如果家里經(jīng)濟(jì)條件一般，選民辦學(xué)校就要慎重考慮。

　　另外，學(xué)校品牌的穩(wěn)定性也是個(gè)問(wèn)題。公辦學(xué)校大多辦了很多年，口碑和教學(xué)質(zhì)量都比較穩(wěn)定；但民辦學(xué)校不一樣，有些新開(kāi)辦的民辦學(xué)校，還沒(méi)積累起穩(wěn)定的口碑，教學(xué)質(zhì)量到底怎么樣，家長(zhǎng)心里沒(méi)底；還有些民辦學(xué)校可能因?yàn)橥顿Y方變動(dòng)、招生情況不好等原因，調(diào)整辦學(xué)方向，甚至停辦，雖然這種情況不常見(jiàn)，但一旦遇到，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)影響很大。

怎么選民辦學(xué)校？結(jié)合自家情況來(lái)

　　搞懂了“民辦學(xué)校是什么意思”，也知道了它的優(yōu)劣勢(shì)，接下來(lái)就是怎么選的問(wèn)題。家長(zhǎng)可以從這幾個(gè)方面考慮，不用盲目跟風(fēng)：

　　一看孩子的性格和興趣。如果孩子性格活潑，喜歡動(dòng)手實(shí)踐，不喜歡太死板的教學(xué)方式，那可以選注重實(shí)踐、課程靈活的民辦學(xué)校；如果孩子喜歡安靜，適應(yīng)了按部就班的學(xué)習(xí)，公辦學(xué)�？赡芨�適合。比如孩子特別喜歡音樂(lè)，就可以看看當(dāng)?shù)赜袥](méi)有開(kāi)了音樂(lè)特色課程的民辦學(xué)校，這樣孩子能在學(xué)習(xí)之余發(fā)展興趣。

　　二看孩子的學(xué)習(xí)能力。有些民辦學(xué)校的教學(xué)進(jìn)度比公辦學(xué)�？欤�作業(yè)量也多，如果孩子學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，能跟上節(jié)奏，可能會(huì)有更好的提升；但如果孩子學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較弱，適應(yīng)不了快節(jié)奏，最好選擇有分層教學(xué)、個(gè)性化輔導(dǎo)的學(xué)校，盲目擇�？赡軙�(huì)讓孩子有壓力，反而影響學(xué)習(xí)積極性。

　　還要考慮家庭經(jīng)濟(jì)狀況。前面提到民辦學(xué)校學(xué)費(fèi)高，家長(zhǎng)要算清楚——除了學(xué)費(fèi)，有些民辦學(xué)校還有住宿費(fèi)、伙食費(fèi)、興趣班費(fèi)用等，一年下來(lái)可能要花好幾萬(wàn)，有的國(guó)際學(xué)校甚至光學(xué)費(fèi)一年就要幾十萬(wàn)，家里能不能長(zhǎng)期承擔(dān)？如果為了選民辦學(xué)校，讓家庭經(jīng)濟(jì)壓力太大，反而會(huì)影響生活質(zhì)量，這樣對(duì)孩子也不好。

　　最后，學(xué)�？诒�和家校距離也不能忽視。選民辦學(xué)校前，可以多打聽(tīng)其他家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)，比如問(wèn)問(wèn)已經(jīng)在那個(gè)學(xué)校上學(xué)的孩子家長(zhǎng)，老師負(fù)責(zé)不負(fù)責(zé)、學(xué)校管理嚴(yán)不嚴(yán)；家校距離也很重要，如果學(xué)校太遠(yuǎn)，每天接送孩子要花一兩個(gè)小時(shí)，不僅家長(zhǎng)累，孩子也會(huì)浪費(fèi)很多時(shí)間在路途中，影響休息和學(xué)習(xí)。

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　　以上就是關(guān)于民辦學(xué)校是什么意思的相關(guān)內(nèi)容，咱們?cè)敿?xì)剖析了民辦學(xué)校的概念、與公辦學(xué)校的差異、優(yōu)勢(shì)和不足以及擇校方法，希望能幫家長(zhǎng)理清思路。如果您對(duì)民辦學(xué)校感興趣，想為孩子找到最合適的教育選擇，別猶豫，趕緊聯(lián)系我們，我們幫您全面分析解答，讓您擇校不迷茫。