題型分析

　　1. 閱讀

　　作為考研中決定廣大考生命運的核心題目，歷年考研閱讀出題模式基本算是有跡可尋，文章大致涵蓋政經(jīng)科技人文等題材，而其中以選自《Economists》為多。因此，考生首先不應(yīng)盲目大量閱讀文章，因為相比四、六級考試，考研的閱讀并非以長度和生詞更勝一籌，而是在選項的設(shè)置上更為具有迷惑性，因而，考生可以從以下幾方面著手復(fù)習(xí)。

　　a.在基本閱讀速度方面，可以通過設(shè)定時間的方法來縮短閱讀時間，提高閱讀速度。

　　b.閱讀效率方面，要在閱讀過程中提高推測生僻詞匯的能力和對于長難句的閱讀速度。整篇閱讀應(yīng)以把握結(jié)構(gòu)為先，在解題過程中再對細(xì)節(jié)進行定位分析。

　　c.在解題過程中，可以將題目進行分類，如傳統(tǒng)的主旨題，推理題，細(xì)節(jié)定位題，態(tài)度題等；也可以將錯誤題目進行歸類，以找出自己在閱讀方面的薄弱環(huán)節(jié)加以改進。對于題目的分析必須緊密結(jié)合選項，同時觀察誤導(dǎo)選項的特點和迷惑性詞句的設(shè)置。尤其是對于誤選選項，必須要找到其錯誤原因和誤選的理由，而不要僅是以粗心等理由一并帶過。

　　d.在解題后可以對文章進行精讀，可以將文章中相對出色的短語和詞匯記錄下來，在閱讀的同時積累寫作素材；另一方面，對閱讀中原本不能準(zhǔn)確理解的內(nèi)容可以結(jié)合字典弄清其含義，在擴展詞義上也會有所提高。

　　2. 寫作

　　近些年來的考研英語的寫作部分分為大小兩個作文。大作文體裁一般是議論文，小作文體裁一般為應(yīng)用文。

　　應(yīng)用文寫作可以從兩方面入手：

　　a.對常用�？紤�(yīng)用文題材進行歸類，總結(jié)出固定段落結(jié)構(gòu)和句式，可以根據(jù)題目隨時靈活調(diào)整結(jié)構(gòu)從而迅速掌握基本架構(gòu)，像常見的文體，如感謝信，道歉信，投訴信，建議信，咨詢信等，都應(yīng)有所涉及。

　　b.對應(yīng)用文寫作常用句式進行總結(jié)，鑒于應(yīng)用文篇幅較短，因此應(yīng)該側(cè)重根據(jù)不同類型的應(yīng)用文篩選出常用詞匯和句式，再通過固定句式進行擴充，從而能夠快速完成應(yīng)用文寫作而不至于耽誤過長時間。

　　議論文寫作目前考研的主流題型仍然是圖畫題，因此掌握以下幾點是必要的：

　　a.掌握基本描述圖畫的句式和方式，以便能夠熟練應(yīng)對各類圖畫，無論是漫畫，圖片等，都能用相同或相近的句式描述，建議考生參考幾篇真題范文中對于圖畫的描述句式和方式，尤其是在使用句式和陳述圖畫內(nèi)容上做到熟練應(yīng)用。

　　b.能夠快速用一兩句話概括圖畫寓意，要求考生準(zhǔn)備與社會熱點話題相關(guān)的詞匯和類似觀點，能夠簡練地套用固定句式表達(dá)出圖畫的寓意，至于寓意的寫作，則可以在支撐觀點的句子和總結(jié)句的寫作上做到有機統(tǒng)一即可。

　　c.對于圖畫寓意的討論通�？梢苑治稣撌龌蚴菍Ρ日撌鰞煞N方法為主，建議考生把握好論述段的寫作結(jié)構(gòu)，不要忙于下筆，而是學(xué)會在動筆寫作之前構(gòu)思框架，列舉出理由，最好可以設(shè)計一下相關(guān)句式，再開始寫作，可以很大程度上避免常犯錯誤和思路散亂的情況。建議考生積累一些論述型句式的結(jié)構(gòu)，以便在寫作中靈活選用。

　　d.在總結(jié)發(fā)表個人觀點上注意觀點要鮮明，如贊同，反對，憂慮，樂觀，中立，觀望等。

　　3. 翻譯

　　一方面考生必須熟練掌握歷年真題中出現(xiàn)過的重點詞匯，句式和翻譯難點，最好是對長難句做相關(guān)分析總結(jié)，能夠找出特定語法現(xiàn)象的翻譯難點；另一方面，關(guān)注歷年考題中出現(xiàn)的復(fù)雜句式和句式的基本翻譯原則，對長難句進行分析，劃分，翻譯和整理，能夠條理化地解決翻譯這一大難題。

　　對于歷年翻譯真題中非劃線部分，考生也可對其進行閱讀并對稍難句進行翻譯，并且通過該過程鞏固相關(guān)翻譯技巧。

　　4. 完形填空

　　歷年真題是最好的參考范本，但2001年之前的完形文章不具有太大的參考價值，不過里面的很多題目仍然可以為后面的解題思路提供參考。尤其是舊題型中的很多詞匯運用和詞義辨析題相對較難，值得關(guān)注。

　　完形的詞匯考查在近兩年有增加的趨勢，考生應(yīng)對之前在歷年閱讀，翻譯等題型經(jīng)常出現(xiàn)的詞匯進行復(fù)習(xí)，因為各種題目的內(nèi)容會有交融的可能。

　　在完形中留心對于詞匯的詞性，語法作用等細(xì)節(jié)的關(guān)注，同時做到先閱讀，后填空；先整句，后空格的分析答題方式，以免一時慌亂做錯題目。

　　5. 新題型

　　從歷年考題來看，7選5和排序題的難度相對較高，建議考生參考考試大綱樣題和歷年真題進行練習(xí)，重點在于閱讀把握段義和段落銜接上的判斷。因而大量做題并沒有必要，只需在仔細(xì)閱讀中有意識地鍛煉對于段落銜接的分析和對于段落大意的理解。

　　復(fù)習(xí)建議

　　目前是考研英語復(fù)習(xí)的綜合提升階段，建議考生在該階段第一個月通過做題來鞏固此前的復(fù)習(xí)效果。做題頻率最好控制在每兩天一套題，可以選擇5套真題和5套模擬題來做，做完之后對照答案，仔細(xì)研究，找出自己的優(yōu)劣勢所在。

　　綜合提升第二個月集中精力研究真題。其是是03到08年真題，不但要輪番做幾輪，而且還要沉下心來，研究真題的特點和規(guī)律。

　　從九月份到十一月份，英語復(fù)習(xí)強度要進一步提高。每天至少2-3個小時的復(fù)習(xí)時間。這里提醒考生一點，無論復(fù)習(xí)處于哪個階段，詞匯的學(xué)習(xí)和鞏固都是不可或缺的一個環(huán)節(jié)。建議每天都要抽出至少50分鐘的時間來強化記憶不扎實的詞匯；同時，閱讀也一定要跟隨復(fù)習(xí)進度不斷加強。找一本難度靠近考研英語真題的閱讀書，每天至少一個小時的閱讀時間，在保證閱讀準(zhǔn)確率的同時，也要注意提高閱讀速度；每天還要抽出至少半個小時的時間結(jié)合閱讀理解和翻譯題目，將語法知識熟記在心；除此之外，每天復(fù)習(xí)英語總時間內(nèi)，還要安排出作文復(fù)習(xí)的時間。攻破作文的方法，一方面是學(xué)習(xí)每年真題優(yōu)秀例作，另一方面就是限制時間，動筆訓(xùn)練，然后找自己的老師，或者找考研輔導(dǎo)班的老師幫忙點評。

　　推薦書目：

　　《2009考研英語詞匯分級速成手冊》

　　《2009考研英語易混超難詞匯特訓(xùn)手冊》

　　《2009考研英語閱讀理解解高分強化120篇》

　　《2009考研英語閱讀理解解題技巧標(biāo)準(zhǔn)全書》

　　《2009考研英語歷年真題全新解讀》

　　總之，對于英語的復(fù)習(xí)，貴在堅持，貴在積累，最后送所有考生一段勵志英文，與大家共勉。(Don't ever let anyone tell you that you can't accomplish your goals. Who says you're not tougher, harder working and more able than your competition? A goal is a dream with a deadline.)