1。 開(kāi)頭部分- 開(kāi)門見(jiàn)山
不要繞來(lái)繞去, 非凡是應(yīng)試作文。 老師只有2分鐘看一篇, 當(dāng)他看到第三句還" />
結(jié)構(gòu): 銀線 1。 開(kāi)頭部分- 開(kāi)門見(jiàn)山 不要繞來(lái)繞去, 非凡是應(yīng)試作文。 老師只有2分鐘看一篇, 當(dāng)他看到第三句還不知道你究竟想討論什么話題的時(shí)候,一定已經(jīng)煩了! 個(gè)人比較欣賞的結(jié)構(gòu): 第一句話,提出問(wèn)題(提出論題, 現(xiàn)象等等) 第二句話, 概括論述一下大概有幾種觀點(diǎn)。 第三句話, 提出我的觀點(diǎn)。 第四句話, 以下我會(huì)從哪幾個(gè)方面論述。 2。 正文部分- 先聲奪人 網(wǎng)上有人喜歡在闡述自己的觀點(diǎn)前,說(shuō)說(shuō)反方的觀點(diǎn)。 我個(gè)人不喜歡這種結(jié)構(gòu)。 買水果的時(shí)候, 我們會(huì)把最好,最大最新鮮的放在最前面。 目的很簡(jiǎn)單,我要先聲奪人。下面具體說(shuō)說(shuō)第一段的結(jié)構(gòu)。也是我個(gè)人比較喜歡的結(jié)構(gòu)。 第一句話: 提出該段的中心論點(diǎn)。 第2-3 句話, 具體解釋闡述 第4-5 句話, 舉例 最后一句話, 總結(jié)一下。 這種結(jié)構(gòu)我稱之為, 緊扣主題。 第二段,第二段一定要,否則文章顯得單薄。 同時(shí)也避免了把不同的論點(diǎn)全部塞到一段里面。 理想結(jié)構(gòu)如下: 第一句話, 某某東東不僅僅。。。。。。。 (不僅僅的內(nèi)容是對(duì)第一段的概括),而且。。。。。。 (而且的內(nèi)容是本段的中心)-這種結(jié)構(gòu), 我稱為,環(huán)環(huán)相扣。 下面的結(jié)構(gòu)基本同第一段。 當(dāng)然并不是每個(gè)題目都能這樣的。 因?yàn)橛械恼擖c(diǎn)僅有并列關(guān)系,沒(méi)有遞近關(guān)系。 第三段, 假如時(shí)間夠建議寫(xiě)。 3。 轉(zhuǎn)折部分-滴水不漏。 其實(shí)轉(zhuǎn)折部分也是屬于正文的。 為了突出它的重要性,這里我單獨(dú)列出來(lái)。 這里我還要解釋一下,為什么我非凡喜歡把這段放在最后部分。 我的目的在于告訴看文章的人: 我的論證滴水不漏! 具體做法有如下: a。 反對(duì)黨說(shuō),你說(shuō)東東其實(shí)是有缺點(diǎn)的。 比如。。。OK。 沒(méi)錯(cuò)我承認(rèn)。但是, 這些缺點(diǎn)是很輕易解決和避免的。 比如。。。。 b。 反對(duì)黨說(shuō),反放的觀點(diǎn)其實(shí)是有。。。優(yōu)點(diǎn)的。比如。。。 OK。 沒(méi)錯(cuò)我承認(rèn)。但是,你說(shuō)的優(yōu)點(diǎn)其實(shí)不如我方的優(yōu)點(diǎn)多。 c。 反對(duì)黨說(shuō),你說(shuō)東東其實(shí)是有缺點(diǎn)的。 OK。 沒(méi)錯(cuò)我承認(rèn)。但是, 這些缺點(diǎn)是特例。 就一般情況而言, 還是。。。 所以不具有代表性。 d。 反對(duì)黨說(shuō),你說(shuō)東東其實(shí)是有什么什么問(wèn)題的。 OK。 沒(méi)錯(cuò)我承認(rèn)這種現(xiàn)象。但是, 對(duì)于這些現(xiàn)象, 我有不同的解釋。 我的解釋是。。。。 實(shí)際正好證實(shí)我的觀點(diǎn)。 e。 反對(duì)黨說(shuō),其實(shí)。。。 也是很重要的。 OK。 我無(wú)意詆毀。。。的重要性。 但是我更想強(qiáng)調(diào)我的觀點(diǎn)的重要性。 因?yàn)槲业氖亲罡镜摹?沒(méi)有我的做基礎(chǔ), 一切都白搭。 注重這一段的目的并不是為了表示一下觀點(diǎn)全面,說(shuō)說(shuō)別人的看法。而在于使你的論述更強(qiáng)!讓人覺(jué)得, 你們反對(duì)派的意見(jiàn)其實(shí)我都考慮過(guò)了。 結(jié)尾部分-簡(jiǎn)捷明了。 重申一下自己的觀點(diǎn)。 可以提個(gè)suggestion 什么的。 但是千萬(wàn)不要沒(méi)事找事做的來(lái)個(gè)轉(zhuǎn)折, 表示一下中庸之道。 內(nèi)容部分- 玉珠 內(nèi)容重不重要? 廢話, 你以為e-rater真的那么好騙? 還是不要拿自己的銀子開(kāi)玩笑了。 1。 句式多變- 長(zhǎng)短句結(jié)合。 為了表示寫(xiě)作水平, 很多人都喜歡用長(zhǎng)句子。 我的看法是, 3個(gè)長(zhǎng)句子(復(fù)雜句)后面, 請(qǐng)你用個(gè)短句子, 簡(jiǎn)單句什么的。 讓看作文的老師歇口氣吧。 這叫有張有馳。 2。 句式多變- 不要用一種句型。 非凡是每段的首句。 太明顯了,典型的枯燥。 3。 用詞- 不用模糊詞。 舉個(gè)例子吧, 名詞動(dòng)詞形容詞中都有模糊詞。 名詞如: something。 什么叫something? 幾乎任何東東都可以用它來(lái)指代。 看作文的人有什么感覺(jué)? 這人語(yǔ)言貧乏嘛。 根本不會(huì)用具體精確的詞表述。 動(dòng)詞如: make, do, take。 查查字典吧。 看看這三個(gè)詞,有N多意思。 當(dāng)然,take advantage of 之類的詞組不算。 因?yàn)樵~組的意思總是非常精確的。 形容詞: good。 什么是好? 好老師可以是: responsible, 也可以是experienced。 好子女可能是filial 也可能是agreeable。。。。。。。 好的意思太多了。 所以也是不精確的詞。 4。 用詞-不用重復(fù)詞。 超過(guò)三次以上,務(wù)必注重! 舉個(gè)例子,比如說(shuō)名人, 表達(dá)很多, a famous person, a well-known person, an eminent person, a VIP, the noteable, social elite, superstar, star, the big names, celebrity。 太多了。 你干嗎要抱住一個(gè)famous 不放呀。 但是這里要提醒大家注重, 很多詞的shades of meaning 的不一樣的。 用前請(qǐng)查字典。 亂用不如不用! 5。 用詞-用法正確。 最近看作文的時(shí)候發(fā)現(xiàn),更多CDer 開(kāi)始用比較sophisticated 的詞。 這本來(lái)是一個(gè)好事。 不過(guò)看到大家的用法亂七八糟, 實(shí)在頭疼。 據(jù)我估計(jì), 大多數(shù)詞是用詞霸上面查來(lái)的。 那個(gè)詞霸, 假如你就這樣用, 請(qǐng)你還是把它卸載了吧。 一定要查字典。 最好是longman。 尤其是動(dòng)詞! 舉個(gè)例子吧: 比如說(shuō)這樣一個(gè)句子。 水果富含維生素,肉類富含蛋白質(zhì)。 Fruits are rich in Vitamins。 And proteins abound in various meats。 大家注重,同樣是富含, be rich in 跟abound 的句式是完全不一樣的! 最后假如你能做到以上幾點(diǎn),6。0,想說(shuō)拒絕不輕易! |
課程名稱 | 老師 | 課時(shí) | 試聽(tīng) | 報(bào)名 | 學(xué)費(fèi) |
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托福強(qiáng)化口語(yǔ)班 | 劉志云 | 20 | 試聽(tīng) | 報(bào)名 | 200元 |
托福強(qiáng)化閱讀班 | 祁連山 | 18 | 試聽(tīng) | 報(bào)名 | 200元 |
托福強(qiáng)化聽(tīng)力班 | 張 艷 | 44 | 試聽(tīng) | 報(bào)名 | 200元 |
托福強(qiáng)化寫(xiě)作班 | 齊 轍 | 16 | 試聽(tīng) | 報(bào)名 | 200元 |
托福基礎(chǔ)聽(tīng)說(shuō)班 | 薛涵予 | 25 | 試聽(tīng) | 報(bào)名 | 200元 |
托;A(chǔ)閱讀班 | 劉 偉 | 26 | 試聽(tīng) | 報(bào)名 | 200元 |
托;A(chǔ)寫(xiě)作班 | 劉家瑋 | 20 | 試聽(tīng) | 報(bào)名 | 200元 |
托福詞匯必備班 | 白 楊 | 19 | 試聽(tīng) | 報(bào)名 | 200元 |
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【責(zé)任編輯:育路編輯 糾錯(cuò)】 |
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