7月13日，湖南省教育廳出臺了《關于進一步規(guī)范普通中小學辦學行為的規(guī)定》，其中高中不得文理分科的內容，一經(jīng)公布即在社會上引發(fā)熱議。

是否贊同不分科

“54.3%的網(wǎng)友同意，41.8%的網(wǎng)友反對”

今年中考，謝安以920分的高分，考入了湖南省箴言中學。已認定學文科的他，不支持取消文理分科。母親羅小紅介紹，謝安性格相對內向，從初中開始，就把他當文科生培養(yǎng)，現(xiàn)在剛升入高中就取消文理分科，讓他們有些措手不及。而湖南省益陽市第一中學學生王雪霽則支持取消分科，她說，“分科后，專業(yè)的選擇會受到限制，而文科生和理科生應該有平等的選擇權�！�

截至7月16日21時，某門戶網(wǎng)站進行的一項多達13萬名網(wǎng)友參與的調查顯示，54.3%的人認為應該取消文理分科，而41.8%的人則表示反對。

湖南省教育廳副廳長葛建中說，不得文理分科這一規(guī)定，從制度層面上進行了兩個方面的調控：一是保證了學校必修課和共同選修課課程的開設，要求學校確保學生完成必修課和共同選修課課程學習，從而保證每一個學生在學校獲得應有的發(fā)展，確保學�；�本的教學質量；二是保證了學生自主選擇選修課程的權利。自主選擇這一原則既可以保證學生個性、特點、興趣充分發(fā)展，又可以保證學生參加高考的需求，學生完全可以根據(jù)今后參加高考的意向選擇課程。因此，在學生自主選擇前提下，不得文理分科，不會影響學生參加高考。

是否會加重學生負擔

“現(xiàn)在學生大多比較焦慮”

尹雷歡迎取消文理分科。這名湖南安化縣第二中學810班的學生，今年秋季將升入高二。按照慣例，在高一下學期，他面臨著學文還是學理的選擇。但各科成績較為平均的他，在分班考試中沒能展現(xiàn)出強勁的理科實力，最終只能分入學校的普通班。當他得知湖南將從今年起取消文理分科，他感到機會來了。他說：“這樣可以讓我學得更全面，我的優(yōu)勢也更能發(fā)揮�！币�雷的母親雷小鋒認為，在取消了文理分科、而高考又未有變化的前提下，課改中必修課和選修課的引入，可以調動尹雷的主動性。但尹雷又對要修這么多課程表示了擔憂。

益陽市一中高三語文老師李志宏則認為，此次取消文理分科與2007年開始的湖南課程改革有必然聯(lián)系，在新課改剛剛啟動之時，對于文理是否分科就存在諸多猜測，“課改強調的是各學科之間的融合，也符合文理綜合的要求�！钡�同時，她也認為新課改沒有取到實質性的效果，相反增加了老師和學生的負擔。在此情況下取消文理分科有失妥當�！叭绻�要改，我覺得應該從小學改起，讓學生覺得學習的終極目標不是高考�！崩钪竞暾f，他們學校高三學生還將繼續(xù)按照文理分科上課。

長沙市雅禮（寄宿制）中學數(shù)學老師吳余林說：“新課改事實上在一定程度上加重了學生負擔，而在明年高考方向還不明晰的情況下，現(xiàn)在的學生大多比較焦慮�！�

今年秋季開學起，湖南省規(guī)定所有普通高中各年級教學均不文理分科，并且開始新課程改革。普通高中學科仍為三年,課程則由必修和選修兩部分構成，并實行學分制，用學分描述課程進修情況，學生修滿144個學分，即可畢業(yè)�？倢W分中必修課程有116個學分，分為語言與文學（含外語）、數(shù)學、人文與社會、科學、技術、藝術、體育與健康、綜合實踐活動等8個學習領域。選修課程有28個以上學分，按類別按層次，如選物理化學可以修更深更高層次的，還分為科目內選修和科目外選修，科目外你可以選擇詩歌戲劇鑒賞，流行音樂等。

“實際上是并沒有增加學生課程負擔�！焙�南省教育廳新聞中心主任李讓恒說，現(xiàn)在更強調學生的全面均衡發(fā)展，也就是強調了廣度，以前則強調了深度。只要高考不變，那么學生就無法擺脫課程的負擔。