本篇選自《詩經(jīng)。衛(wèi)風(fēng)》�！对娊�(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，分為“風(fēng)”、“雅”、“頌”三大類，常用“賦”“比”“興”的表現(xiàn)手法。

　　本篇是一首敘事詩，了解本詩的主要內(nèi)容，理清敘述層次。

　　本篇又是一首“棄婦詩”；分析本詩女主人公（棄婦）的性格特征。

　　指出詩中的比興句，理解其含義。

　　重點句子：

　�。�1）秋以為期。 （2）載笑載言。

　�。�3）二三其德。 （4）言既遂矣。

　�。�5）夙興夜寐。 （6）信誓旦旦。

　　重點詞語：

　�。�1）匪我愆期。 （2）將子無怒。

　�。�3）猶可說也。 （4）自我徂爾。

　�。�5）淇水湯湯。 （6）漸車帷裳。

　�。�7）女也不爽。 （8）總角之宴。

　　30.《國殤》

　　本詩選自《楚辭。九歌》。作者屈原，我國古代第一個有偉大成就的愛國詩人�！毒鸥琛肥乔�原根據(jù)戰(zhàn)國時期楚地民間祭神樂歌加工而成的組詩，共11首。

　　解釋“國殤”的含義，概括全詩的主題。

　　掌握全詩語言整齊、節(jié)奏短促的特點和剛健豪壯的風(fēng)格。

　　重點句子：

　�。�1）身既死兮神以靈。

　�。�2）子魂魄兮為鬼雄。

　　重點詞語：

　　（1）凌余陣兮躐余行。

　�。�2）平原忽兮路超遠。

　�。�3）首身離兮心不懲。

　　31.《陌上�！�

　　本篇選自宋代郭茂倩編輯的《樂府詩集》，是一首著名的漢代樂府民歌。

　　概述本詩主要內(nèi)容，掌握主題思想。

　　分析羅敷的性格特征。

　　分析本詩刻畫羅敷形象所使用的正面描寫和側(cè)面烘托的表現(xiàn)手法。

　　理解羅敷夸夫一節(jié)的構(gòu)思特點、述說層次及在揭示主題和刻畫人物方面的作用。

　　借由此篇，了解漢代樂府民歌的形式特征。

　　重點句子：

　　（1）來歸相怨怒，但坐觀羅敷。

　�。�2）使君一何愚！使君自有婦，羅敷自有夫。

　�。�3）坐中數(shù)千人，皆言夫婿殊。

　　重點詞語：

　�。�1）秦氏有好女，自名為羅敷。

　　（2）來歸相怨怒，但坐觀羅敷。

　�。�3）二十尚不足，十五頗有余。

　�。�4）使君謝羅敷，寧可共載不？

　　（5）何用識夫婿？白馬從驪駒。

　　32.*《短歌行》（其一）

　　這是一首樂府舊題詩。作者曹操，漢代末年的著名政治家、軍事家，又是一位詩人。

　　劃分本詩的層次，理解詩人在詩中所抒發(fā)的招納賢才的急切心情，分析詩中所表現(xiàn)的積極進取精神和建功立業(yè)的強烈愿望。

　　了解詩中所用比喻和典故的含義，以及化用《詩經(jīng)》成句賦予新意的特點。

　　重點句子：

　�。�1）青青子衿，悠悠我心。

　�。�2）山不厭高，水不厭深。

　�。�3）周公吐哺，天下歸心。

　�。�4）月明星稀，烏鵲南飛。

　　重點詞語：

　　（1）對酒當(dāng)歌。 （2）沉吟至今。

　　（3）枉用相存。 （4）契闊談宴。

　　33.*《飲酒》（其五）

　　這是一首田園詩、五言古詩。作者陶淵明，東晉末年著名詩人，古代田園詩派的開創(chuàng)者。

　　概括這首詩的主題。

　　分析本詩寫景句子所體現(xiàn)的思想意蘊。

　　理解全詩平淡醇美，融寫景、抒情、說理于一體的特色。

　　背誦全詩。

　　34.《從軍行》（其四）

　　這是一首七言絕句、邊塞詩。作者王昌齡，盛唐邊塞詩派的代表詩人，擅長七言絕句。

　　理解本詩所反映的邊地激烈戰(zhàn)斗情景和將士們的艱苦生活，分析詩中所表現(xiàn)的將土們的衛(wèi)國熱情與英雄氣概。

　　重點詞語：

　�。�1）青海長云暗雪山。

　�。�2）黃沙百戰(zhàn)穿金甲。

　�。�3）不破樓蘭終不還。

　　背誦全詩。

　　35.*《山居秋暝》

　　這是一首五言律詩、山水詩。作者王維，盛唐著名的山水田園詩派的代表詩人，他的詩歌融詩、畫、音樂、理趣于一體，風(fēng)格清新淡雅。

　　分析本詩以動寫靜、動靜相襯，寫出夜間山中寧靜優(yōu)美景色的表現(xiàn)手法。

　　理解本詩“詩中有畫”的寫作特色及詩中所表現(xiàn)的詩人情趣。

　　以本詩為例，掌握律詩的對仗特點。

　　重點句子：

　�。�1）明月松間照，清泉石上流。

　�。�2）竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。

　　重點詞語：

　�。�1）竹喧歸浣女。

　�。�2）王孫自可留。

　　背誦全詩。

　　36.《行路難》（其一）

　　這是一首樂府舊題詩，七言歌行體。作者李白，我國古代偉大的浪漫主義詩人。

　　劃分本詩層次。了解詩人是如何表現(xiàn)從茫然、激憤到希望、自信的感情的，體會作者復(fù)雜矛盾的內(nèi)心世界。

　　理解詩中比喻句的含義。

　　說明詩中所用歷史人物典故的內(nèi)涵。

　　重點句子：

　　（1）欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。

　�。�2）長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。

　　重點詞語：

　�。�1）玉盤珍羞直萬錢。

　�。�2）多歧路，今安在？

　�。�3）直掛云帆濟滄海。

　　背誦全詩。

　　37.*《蜀相》

　　這是一首著名的七言律詩。作者杜甫，我國古代偉大的現(xiàn)實主義詩人。

　　理解、分析本詩各聯(lián)的內(nèi)容。

　　了解本詩對諸葛亮一生功績的高度概括，體味詩中所寄寓的感慨。

　　說明全詩將寫景、敘事、抒情和議論融為一體的特點。

　　掌握本詩頷聯(lián)對仗工整的特點。

　　重點句子：

　　（1）三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。

　�。�2）出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。

　　重點詞語：

　�。�1）錦官城外柏森森。

　�。�2）三顧頻煩天下計。

　�。�3）兩朝開濟老臣心。

　　背誦全詩。

　　38.《白雪歌送武判官歸京》

　　這是一首雪中送別詩、邊塞詩。作者岑參，盛唐邊塞詩派的代表作家。

　　掌握本詩寫景筆調(diào)夸張、比喻新穎、聯(lián)想奇妙的特點。

　　找出詩中的夸張句和比喻句，并說明其表達作用。

　　重點句子：

　�。�1）忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。

　　（2）瀚海闌千百丈冰，愁云慘淡萬里凝。

　�。�3）山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。

　　重點詞語：

　�。�1）瀚海闌千百丈冰。

　�。�2）中軍置酒飲歸客。

　　（3）風(fēng)掣紅旗凍不翻。

　　背誦全詩。