資料分析題是行測(cè)試題最后一部分試題，一般分為三種題型，15~20個(gè)問(wèn)題�？傮w上講，這部分的題一般都不難，如果做到足夠細(xì)心，應(yīng)該是能夠取得較高的分?jǐn)?shù)的，但總近幾年的題型來(lái)看，此類(lèi)試題文字量大，數(shù)據(jù)關(guān)系復(fù)雜，圖形界面抽象，干擾信息多，真正測(cè)試的信息有限，難度循序漸進(jìn)，既有簡(jiǎn)單的題目，也有難度較大的題目，呈現(xiàn)出一定的梯度和層次。仍然有些考生在這方面跌跟頭，在這里，我們對(duì)此類(lèi)題型做一個(gè)簡(jiǎn)單的分析。

 

解答此類(lèi)問(wèn)題時(shí)，應(yīng)注意到的幾個(gè)問(wèn)題：

 

（1）、閱讀真?zhèn)�材料，讀懂圖表和文字，把握資料的主題。資料分析題是以表、圖和文字來(lái)反映信息的，如果考生看不懂資料，那就失去了答題的前提條件，答題的正確率就更無(wú)從談起。

 

（2）、考生在閱讀資料時(shí)，最好帶著題目中的問(wèn)題去讀，注意摘取和問(wèn)題相關(guān)的重要信息。這樣一方面有利于對(duì)資料的理解，另一方面也可以減少答題時(shí)重復(fù)的閱讀材料，以節(jié)省有限的寶貴時(shí)間。

 

（3）、適時(shí)的采用“排除法”。有些題四個(gè)選項(xiàng)中又有一到兩個(gè)選項(xiàng)是迷惑性不強(qiáng)或極易排除的，這樣就可以集中精力分析判斷剩下的選項(xiàng)，提高做題的正確率。

 

（4）、注意統(tǒng)計(jì)表中的統(tǒng)計(jì)單位。有些統(tǒng)計(jì)單位前后不一致，且出題人有意的在此處做文章。如果考生不夠細(xì)心的話(huà)，很可能原本會(huì)解答的題也將分?jǐn)?shù)丟失了。

 

（5）、獲取、分析資料的時(shí)候要小心、仔細(xì)。無(wú)論在閱讀統(tǒng)計(jì)圖表、文字資料的時(shí)候，還是在參照選項(xiàng)進(jìn)行分析的時(shí)候，考生都要小心，仔細(xì)。否則很容易在密密麻麻的資料中發(fā)生混淆，從而導(dǎo)致答題失誤。

 

另外，解答資料分析試題一定要靜心，不要急于求成，或冒然放棄。往往做到最后，時(shí)間所剩有限，對(duì)資料匆匆分析、敷衍解答，即使最簡(jiǎn)單的題目也無(wú)心去找有關(guān)信息，主動(dòng)放棄，事實(shí)上資料分析只要靜心，細(xì)心完全能作對(duì)絕大部分試題，因此考生越到最后越不能慌亂。