選詞填空一般是給出一段含有空格的文字，要求考生從四個備選答案中選出一組合適的詞語填入空白處，從而使得句子完整并連貫通順。它主要考查考生對詞語及成語的辨析和運(yùn)用。做好這類題目，要求考生既要有一定的語文功底、有較強(qiáng)的語感，還有要掌握一定的解題技巧。其中，語文功底和語感是需要時間的積累的。但是，解題的技巧，也就是我們?nèi)�勝的法寶，則必須通過一定的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練加以掌握。所謂的“熟能生巧”、“磨刀不誤砍柴工”，說的就是這個道理。

　　那么，如何才能在短短的時間內(nèi)做好這類題目呢?下面我們就從詞義、語境、語法和語感四個方面來分析，尋找其間一些潛在的規(guī)律，讓大家收獲一些取勝法寶，從而在公務(wù)員考試中打一場漂漂亮亮的戰(zhàn)!

　　1. 明晰詞義

　　要正確使用詞語，就必須首先要把握詞語的涵義。這就需要平時多讀書，多思考，多查字典，多積累，擴(kuò)大詞匯量。我們都知道，大多數(shù)的題所給的答案中，大多是近義詞，意思接近，但實質(zhì)上都有著或大或小的區(qū)別。一般來說，可以從詞義的大小、輕重和感情色彩等來加以明晰。另外，還要注意固定的詞語搭配，及詞語本身的屬性。

　　【例題】“五四”前后西方文化大引進(jìn)，新的政治、科技詞語大量_______，當(dāng)前隨著改革開放的不斷深入，經(jīng)濟(jì)方面的新詞尤為活躍，如“知識經(jīng)濟(jì)”、“特區(qū)”、“下崗”、“炒魷魚”等等。核裂變之際，各種微粒的高速碰撞，便產(chǎn)生新的微粒。語言現(xiàn)象_______。

　　填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検? )(2003年中央B卷)

　　A.涌現(xiàn) 與此雷同 B.誕生 與此雷同

　　C.涌現(xiàn) 與此類似 D.誕生 與此類似

　　【分析】備選答案的詞語都是近義詞，需要細(xì)加辨別�！坝楷F(xiàn)”的意思是“大量出現(xiàn)”，而“誕生”則為“出生，開始產(chǎn)生”(辨別詞義的重點(diǎn))的意思。文段中“引進(jìn)”一詞提示了這些“政治、科技詞語”在五四期間是從西方引進(jìn)而來的，而不是在五四期間開始產(chǎn)生(產(chǎn)生肯定在五四之前)，所以第一空應(yīng)選“涌現(xiàn)”�！袄淄�”是指“不該相同而相同”，含有貶義。對于“雷同”，我們應(yīng)該都并不陌生，小時候看電視機(jī)總會看到 “本故事純屬虛構(gòu)，如有雷同，實屬巧合”的聲明�！邦愃啤币鉃椤按笾孪嘞瘛保�是中性詞。原文對于所述語言現(xiàn)象并無否定的含義，所以不能用貶義詞“雷同”，因此答案應(yīng)選C。

　2. 辨別語境

　　如同人類需要適應(yīng)的社會環(huán)境、自然環(huán)境一樣，詞語也離不開自己的語言環(huán)境。根據(jù)歷年的公務(wù)員考試來看，選詞填空考查更多的正是詞語在不同語言環(huán)境下的具體運(yùn)用，所以，學(xué)會辨別語境顯得尤為重要。有強(qiáng)烈語境感覺的人，就能迅速做出答案。

　　【例題】當(dāng)體育界、工業(yè)界和其他領(lǐng)域中的一些領(lǐng)導(dǎo)者將他們的成功歸因于一種高度的____意識時，一個社會還是應(yīng)該更好地為那些即將成為領(lǐng)導(dǎo)者的年輕人灌輸一種_____的意識。

　　填人畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検? )。

　　A.競爭 合作 B.人局 協(xié)作

　　C.協(xié)作 分工 D.危機(jī) 團(tuán)隊

　　【答案】A

　　【解析】材料中的“還是”表現(xiàn)了一個讓步的語境，是個提示信息，提示我們第一第二個空格處是一對意思相反的詞，據(jù)此可排除BDC三項，只有A符合退讓的語境。

3. 分析語法

　　語法，是言語運(yùn)用中的結(jié)構(gòu)規(guī)律，一般包括詞法和句法。詞法是指詞的構(gòu)成及變化規(guī)律;句法則指短語和句子的組織規(guī)律。分清每個所填空格所擔(dān)當(dāng)?shù)木渥映煞�，再�?lián)系詞語的搭配(包括詞語與詞語之間的搭配、詞語與句子之間的搭配)，很快就能得出答案。

　　【例題】如今每年出版的長篇小說已經(jīng)超過千部，但與這種發(fā)展相_______的還有人們“力作乏陳”的呼喊聲。在我看來，中國文學(xué)目前的整體發(fā)展缺乏一種_______性，對諾貝爾獎的看重，可能緣于一種在茫然中尋找航向的期待。

　　填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検? )(2009年中央

　　A.矛盾 獨(dú)立 B.始終 超越 C.沖突 規(guī)劃 D.伴隨 方向

　　【分析】從文段第一句中的“但”表面后面是一種轉(zhuǎn)折關(guān)系(這是一種邏輯關(guān)系的提示信息)。根據(jù)語法分析可知， “相_______”結(jié)構(gòu)中“相”后面應(yīng)該接一個動詞(詞語搭配信息)，但是B項“始終”是一個副詞，故被排除。接著將“矛盾”和“沖突”代入第一空，發(fā)現(xiàn)句子并不連貫通順，應(yīng)該是“與這種發(fā)展相矛盾/沖突的是”而不是“還有”，因為前面并沒有提到其他矛盾或沖突。這樣，就鎖定正確答案為D。當(dāng)然，也可以繼續(xù)驗證，第二句話后半部分的“航向”提示了第一個空應(yīng)該填一個與“航向”近義的詞語(同義近義提示信息)，即“方向”。

　　4.加強(qiáng)語感

　　語感，是對語言文字分析、理解、體會、吸收的全過程中的高度濃縮精華，是一種修養(yǎng)，一種積累，是人們在長期的規(guī)范語言運(yùn)用和訓(xùn)練過程中形成的一種對語言文字(包括口語、書面語)比較直接、敏捷的領(lǐng)會和感悟能力。公務(wù)員考試總是時間緊而題量大，這就要求我們閱讀的時候，不僅能快速而敏銳地抓住文字所表達(dá)的真實信息，從而感知語義、體悟感情、領(lǐng)會語境，而且還要能捕捉到詞語的言外之意、弦外之音。語感，是一種摸不著的東西，需要我們平時多讀、多寫和多聽。在這里，也就不再用例題加以分析了。