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2010年公務(wù)員申論突破妙法 問題分析

作者:不明   發(fā)布時間:2009-10-10 11:45:58  來源:網(wǎng)絡(luò)
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  分析近三年的公務(wù)員申論考試題目,有以下規(guī)律可以參考:

  一、公務(wù)員考試基本上是1000字左右材料基礎(chǔ)上的綜合分析

  二、一般由三個部分構(gòu)成,概括、原因(對策)簡述、小論文寫作

  三、這三個部分是一環(huán)扣一環(huán),要仔細(xì)分析:

  1、切忌為了爭取時間,把時間押在第三部分上而忽視前面兩個部分的剖析和概括

  2、加大對前面兩個部分的時間投入,最好粗粗寫出分析思路(這樣方便第三部分寫作,其實這就是小論文的提綱)

  3、全面分析、辨證剖析,在前面兩個部分上忌諱走偏鋒,第三部分上可以有所側(cè)重

  四、基本類型概括

  1、社會現(xiàn)象分析類

 。1)肯定現(xiàn)象的存在是個現(xiàn)實

 。2)分析現(xiàn)象的利(成功) 弊(失敗)

  (3)政府機構(gòu)應(yīng)該采取的措施

 。4)個人、群眾應(yīng)該做什么

 。5)總結(jié)

  [例子]陜西某高校一家服裝店根據(jù)顧客的學(xué)歷打不同程度折扣,請分析這個現(xiàn)象!

  簡單分析:這個現(xiàn)象反映了社會上正在形成一種尊重人才、尊重知識的氛圍和認(rèn)識(正);這個現(xiàn)象把文憑等同于人才,不利于正確人才評價機制的制定和認(rèn)識的形成(反);正應(yīng)該引導(dǎo)這種認(rèn)識,構(gòu)建公正合理科學(xué)的人才評價機制,考慮學(xué)歷,但是不以學(xué)歷為唯一(政府);做為公務(wù)員要有相應(yīng)的文憑學(xué)歷,更要有相應(yīng)的能力(群眾、個人);最后進(jìn)行總結(jié)就可以了。(這就是個思路、提綱)

  2、問題處理類

 。1)先進(jìn)行一次調(diào)查 仔細(xì)的分析問題之所以發(fā)生的原因(沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán))

 。2)以法律和政策為準(zhǔn)繩 根據(jù)實際情況提出可行的方案和措施

 。3)向領(lǐng)導(dǎo)請示和同事詢問 征求意見他們經(jīng)驗豐富 掌握大量的處理問題的經(jīng)驗

  (4)堅決按照通過審議和批準(zhǔn)的方案靈活的處理問題

 。5)和下級單位進(jìn)行積極的溝通 聽取他們的意見

 。6)事情處理完成后總結(jié)成功和不足的地方并向領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行匯報(這個環(huán)節(jié)不要漏)

  3、政府職能轉(zhuǎn)變類

  (1)由模糊行政到明確行政 明確自己的職能和范圍 立法數(shù)量和質(zhì)量

 。2)加大交流和溝通建立信息化政府 打擊地方保護(hù)主義 創(chuàng)造公平的市場準(zhǔn)如制度

 。3)加大監(jiān)督的力度 爭取及早發(fā)現(xiàn)矛盾和不良傾向 爭取消滅在萌芽階段

  (4)積極的吸收群眾和民間組織的參與 建立廣大的普遍的監(jiān)控制度

 。5)加大宣傳的力度 普及科學(xué)知識 增加群總的參政議政能力

 。6)個人、群眾應(yīng)該做的

  五、[補充]一些規(guī)則

  1、正、反分析 辨證看待 2、問題復(fù)雜性和解決方法多樣化配套

  3、全面撲開和重點論述想結(jié)合 4、立足材料,切忌胡亂發(fā)揮,想當(dāng)然

  5、原因和對策(解決方法)是一對一映射關(guān)系,可以根據(jù)這個關(guān)系推出

  6、心態(tài)很重要 相信天道酬勤

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