學(xué)習(xí)的效果常與所使用的學(xué)習(xí)策略有關(guān)，在新托福考試（TOEFL iBT）中尤其如此。鑒于此，筆者撰寫(xiě)了一系列關(guān)于新托福（以下簡(jiǎn)稱托福）學(xué)習(xí)策略的文章，涉及新托福考試的四個(gè)部分（即閱讀、聽(tīng)力、口語(yǔ)與寫(xiě)作），希望給備考新托福的同學(xué)提供正確有效的學(xué)習(xí)與應(yīng)試方法。
新托福閱讀學(xué)習(xí)四大策略之一：詞匯是基礎(chǔ)——詞匯記憶策略
詞匯是托福考試，尤其是閱讀部分的基礎(chǔ)。一般而言，詞匯量越大，考試成功的可能性就越大。短期而言，可以運(yùn)用一些行之有效的記憶方法迅速掌握托福詞匯。長(zhǎng)期而言，擴(kuò)大詞匯量的最佳方法是花大量的時(shí)間閱讀和練聽(tīng)力，并充分利用詞典和詞庫(kù)（thesaurus）等參考書(shū)籍。
如何記憶單詞
• 可以根據(jù)自身的情況制訂記憶策略：
1．詞匯記憶目標(biāo)——8，000詞匯左右（學(xué)完六級(jí)，再記2000-3000就夠了）
2．每日記憶數(shù)量——60個(gè)-100個(gè)左右（復(fù)習(xí)已記詞匯不算在內(nèi)）
3．主要記憶方法——例句加詞根（一般辭典后附有常見(jiàn)詞根詞綴）
例如，記憶emit（釋放）時(shí)，可以利用例句鞏固記憶：The fireplace emitted a pleasant warmth（壁爐送出一股宜人的溫暖）。還可以根據(jù)詞根mit/mis（送，傳遞）記憶一組詞：
admit（允許進(jìn)入）, commit（從事，承諾）, intermittent（斷斷續(xù)續(xù)的）, omit（省略）, permit（允許）, remit（郵寄，往回傳遞）, submit（上交）, transmit（傳遞）。
•為了使記憶效果達(dá)到最佳狀態(tài)，可以參考下列建議：
1．利用零散時(shí)間（無(wú)需長(zhǎng)時(shí)間記憶，只需把一天中的零碎時(shí)間加以利用即可）
2．分次高頻重復(fù)（每天3次，1、2、4、7天均復(fù)習(xí)已記單詞）
3．背詞做題結(jié)合（做題時(shí)遇到生詞可以猜測(cè)，反復(fù)出現(xiàn)的重要詞匯應(yīng)該記錄并記憶）
4．視覺(jué)聽(tīng)覺(jué)共用（用聽(tīng)單詞來(lái)減輕看單詞之累，借助講解單詞的音響資料學(xué)習(xí)與鞏固單詞）
如何使用詞典
適合托福和GRE考試的詞典不少，但是以選擇韋氏(Merriam Webster’s)詞典為佳。其中《韋氏大學(xué)詞典》(Merriam-Webster’s Collegiate Dictionary)又是使用較多的，注釋較詳細(xì)，而且對(duì)應(yīng)托福和GRE中所考的意思。該詞典有電子版，使用方便。例如，buck（雄鹿；美元（俚語(yǔ)））在TOEFL 和GRE考試中�？妓胺磳�(duì)”的意思，這一意思在韋氏詞典中比較明顯：to resist or oppose stubbornly（She bucked the system）。
如何使用詞庫(kù)（thesaurus）
所謂詞庫(kù)，就是相關(guān)詞的集合，包括同義詞、近義詞以及在某方面相關(guān)聯(lián)的詞的集合。記憶一個(gè)詞的時(shí)候如果能記住該詞的所有相關(guān)詞，不僅擴(kuò)大了詞匯量，而且該詞本身也比較容易記住。這類詞典一般按照字母順序或分類排列，可以利用詞庫(kù)本身的索引查找。較常見(jiàn)的詞庫(kù)有Roget’s Thesaurus與The Merriam-Webster Thesaurus。以 important為例，The Merriam-Webster Thesaurus列出了它的常見(jiàn)同義詞、相關(guān)詞、反義詞：
同義詞：big, consequential, considerable, material, meaningful, momentous, significant, substantial, weighty
相關(guān)詞：conspicuous, distinctive, exceptional, impressive, marked, memorable, notable, noteworthy, noticeable, outstanding, prominent, remarkable, salient, unusual; essential; valuable, worthwhile; worthy; effective, potent, powerful, telling; big-time, first-class, first-rate, front-page, top-notch; distinguished, eminent, famous, noted
反義詞：unimportant（絕對(duì)反義詞）, inconsiderable, little, minor, paltry, petty, slight, trivial
除了The Merriam-Webster Thesaurus，如果只是為了學(xué)習(xí)同義詞，還可以查閱《韋氏同義詞辭典》。網(wǎng)上也有一個(gè)很好的詞庫(kù)，網(wǎng)址是www. wordnet. princeton.edu，是Princeton大學(xué)的研究成果，適合考托福、GRE與一般英語(yǔ)學(xué)習(xí)時(shí)查閱。
如何使用單詞卡片（note card）
使用單詞卡片是一種常見(jiàn)的單詞記憶方法。不過(guò)，為了保證效率，首先要確定哪些單詞需要記憶。理論上，單詞量越多越好。實(shí)際上，如果一味貪多，結(jié)果容易打疲勞戰(zhàn)，而且效率低。所以，高效學(xué)習(xí)者只記那些常考的核心詞匯，而對(duì)于那些不太常用的學(xué)科名詞、物質(zhì)名詞一般加以忽略。以vagary為例，可以從下列方面使用單詞卡片：
1．卡片正面寫(xiě)單詞，背面寫(xiě)英文注釋
vagary Meaning: an unexpected and inexplicable change in something
(in a situation or a person’s behavior, etc.)難以預(yù)測(cè)的行為（或情況），異常行為；奇想，異想天開(kāi)
2．增加同義詞與反義詞
Meaning: an unexpected and inexplicable change in something (in a situation or a person’s behavior, etc.)
Synonyms: whim, caprice, freak
Antonyms: predictable
3．增加詞根與詞綴
Meaning: an unexpected and inexplicable change in something (in a situation or a person’s behavior, etc.)
Synonyms: whim, caprice, freak
Antonyms: predictable
Root: vag—to wander
Suffix: ary—marker of a noun
4．思考一詞多義，每個(gè)意義增加例句
vagary
1) His wealth fluctuates with the vagaries of the stock market.
2) He has dealt with human vagaries for many years.
新托福閱讀學(xué)習(xí)四大策略之二：句子是關(guān)鍵——難句把握策略
學(xué)習(xí)的效果常與所使用的學(xué)習(xí)策略有關(guān)，在新托福考試（TOEFL iBT）中尤其如此。鑒于此，筆者撰寫(xiě)了一系列關(guān)于新托福（以下簡(jiǎn)稱托福）學(xué)習(xí)策略的文章，涉及新托福考試的四個(gè)部分（即閱讀、聽(tīng)力、口語(yǔ)與寫(xiě)作），希望給備考新托福的同學(xué)提供正確有效的學(xué)習(xí)與應(yīng)試方法。
除了詞匯量較大以外，句子結(jié)構(gòu)復(fù)雜也是托福閱讀的障礙之一。面對(duì)難句，必須迅速把握其主干和重點(diǎn)，因?yàn)榭荚嚂r(shí)涉及答案的主要是句子的主干和重點(diǎn)，對(duì)于句子簡(jiǎn)化題（sentence simplification）尤其如此。要把握難句的主干和重點(diǎn)，首先要弄清它們的類型。簡(jiǎn)而言之，托福中的難句主要包括下列類型：
1．定語(yǔ)（包含后置定語(yǔ)與定語(yǔ)從句）
2．同位語(yǔ)
3．并列結(jié)構(gòu)
4．that引導(dǎo)的各種從句
5．插入結(jié)構(gòu)
6．獨(dú)立主格
7．倒裝句
8．強(qiáng)調(diào)句
9．虛擬語(yǔ)氣
•對(duì)于不同類型的難句，把握主干的方法也不一樣。以倒裝句為例，主要有下列情況：
1．方位副詞放在句首
Herein lay the beginning of what ultimately turned from ignorance to denial of the value of nutritional therapies in medicine.
2．介詞放在句首
Among the species of seabirds that use the windswept cliffs of the Atlantic coast of Canada in the summer to mate, lay eggs, and rear their young are common murres, Atlantic puffins, black-legged kittiwakes, and northern gannets.
3. 形容詞放在句首
Implicit in it is an aesthetic principle as well: that the medium has certain qualities of beauty and expressiveness with which sculptors must bring own aesthetic sensibilities into harmony.
4．過(guò)去分詞放在句首
Accustomed though we are to speaking of the films made before 1927 as “silent”, the film has never been, in the full sense of the word, silent.
5．現(xiàn)在分詞放在句首
Missing until recently were fossils clearly intermediate, or transitional, between land mammals and cetaceans.
• 句子倒裝的目的主要有兩個(gè)：
一是被提前的部分被強(qiáng)調(diào)，如上述的第四句：Accustomed though we are to speaking of the films made before 1927 as “silent”，其中的accustomed按照正常語(yǔ)序應(yīng)該放在are之后：Though we are accustomed to speaking of the films made before 1927 as “silent”。之所以將accustomed提前，是為了強(qiáng)調(diào)它。二是為了句子的平衡，否則將導(dǎo)致頭重腳輕的效果，如上述的第一句、第三句和第五句。以第五句為例，按照正常語(yǔ)序應(yīng)該是：Fossils clearly intermediate, or transitional, between land mammals and cetaceans were missing until recently.但是這種句子結(jié)構(gòu)比較糟糕，因?yàn)橹髡Z(yǔ)及其修飾語(yǔ)過(guò)長(zhǎng)（從句首直到cetaceans），而謂語(yǔ)部分were missing until recently較短，容易造成頭重腳輕的效果。第五句將missing提前，避免了這一現(xiàn)象。
為了考試時(shí)能迅速把握句子的主干，需要較多的閱讀和分析。筆者編著的《新托福閱讀高分策略》（高等教育出版社）一書(shū)的第三部分收集了托福考試中已經(jīng)出現(xiàn)過(guò)的經(jīng)典難句120句，并對(duì)它們進(jìn)行了分類，只要弄懂它們的結(jié)構(gòu)和意思，反復(fù)分析，考試時(shí)就能做到駕輕就熟了。
新托福閱讀學(xué)習(xí)四大策略之三：背景是補(bǔ)充——背景積累策略
同樣一篇文章，如果熟悉其中背景，閱讀起來(lái)就比較輕松，做題的速度和準(zhǔn)確率也會(huì)提高不少。為了幫助讀者積累托福閱讀方面的背景知識(shí)，特將托福閱讀中的�？急尘翱偨Y(jié)如下。
一、印第安題材
1．白令海峽移民理論
2．印第安文化
3．印第安宗教觀
4．印第安建筑業(yè)：大、先進(jìn)。
5．印第安手工業(yè)：好。
6．社會(huì)組織結(jié)構(gòu)：嚴(yán)密、分工細(xì)、凝聚力強(qiáng)。
7．農(nóng)業(yè)先進(jìn)：A. irrigation; B. maize, squash, bean, pea。
二、動(dòng)植物題材（必考）
1．植物學(xué)題材（不多見(jiàn)）
a. 地衣、苔 、真菌、蘑菇最常見(jiàn)。
b. 樹(shù)冠上方生物。
c. 植物在生態(tài)平衡中的作用。
2．動(dòng)物學(xué)題材（90%以上）
a. 考普通動(dòng)物為多。最近�？鉴B(niǎo)類、螞蟻、動(dòng)物智能與滅絕（聯(lián)系天文學(xué)與冰河理論）。
b. 考動(dòng)物進(jìn)化(evolution)。
c. 考動(dòng)物的分類(classification)。
phyla(單數(shù)phylum) —門(mén) class—綱 order—目 family—科 genus—屬 species—種 carnivore/predator—食肉動(dòng)物 herbivore—食草動(dòng)物 omnivore—雜食動(dòng)物
d. 動(dòng)物的生活習(xí)性最為多見(jiàn)。
j群居（social animal）動(dòng)物的習(xí)性
a) 螞蟻：社會(huì)組織結(jié)構(gòu)—等級(jí)制（caste）：交流方式—信息素—?dú)馕叮簧顏?lái)源；外來(lái)物種的有害性。
b) 蜜蜂：群居個(gè)性; “8”字舞；蜜蜂智能；防御；天敵—大黃蜂。
c) 大猩猩：智能：猩際關(guān)系
k遷徙 （migration ）
野鴨、大雁：日照長(zhǎng)短；辨別方向。
l偽裝 （camouflage）、花擬態(tài)（mimicry ）
三、考古學(xué)（archaeology）題材
1．文化（cultural ） 考古學(xué)
形態(tài)（physical）考古學(xué)（多見(jiàn)）
2．化石（fossil ）
j 化石構(gòu)成�；仍锔林� （礦物質(zhì)環(huán)境）
k 化石形成原因。 堅(jiān)硬物質(zhì)，迅速掩埋。
l 化石與動(dòng)物的進(jìn)化關(guān)系。
3．人的左右手
j 使用工具。 證據(jù)：敲擊的劃痕；手柄的形狀。
k 牙齒上的劃痕。
l 大腦左右半球的大小差別；趾骨的粗細(xì)差別。
m 作畫(huà)時(shí)人像的方向
4．古代陶瓷的考古。
Clay, model, wheel （轉(zhuǎn)盤(pán) ）, glaze, kiln
5．古代文字的考古。
四、美國(guó)歷史題材
1．美國(guó)發(fā)展線索
j 發(fā)現(xiàn)美洲階段
哥倫布（意），為黃金、茶葉、香料
West/East Indian
影響：世界觀變化；國(guó)家形勢(shì)變化；（愛(ài)爾蘭——土豆饑荒 ）
k 英國(guó)定居階段（English settlement ）
1607第一個(gè)定居點(diǎn)Captain John Smith影響清教徒
1620五月花號(hào)
l 殖民時(shí)期（colonial era ）
m 獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)（American Revolution ）
n 新的國(guó)家（new nation）：南北不均衡
o 南北戰(zhàn)爭(zhēng)（Civil War ）
p 戰(zhàn)后重建。 持續(xù)近100年。
q 西進(jìn)運(yùn)動(dòng) （Westward movement ）
r 工業(yè)化大增長(zhǎng)
s world war I & II
End ：1960
2．“大熔爐”：地理位置；民族融合1960’s；文化融合。
3．郵政。j 小馬快遞；k 鐵路郵政。
五、地理學(xué)題材
1．地理現(xiàn)象、土壤構(gòu)成、降雪降雨。
2．冰川（glacier）、形成（foundation） à移動(dòng)冰川（surge glacier ）à危險(xiǎn)
3．地球構(gòu)成：地心構(gòu)成
M計(jì)劃、 DSDP（deep sea drill project ）計(jì)劃、地震波探測(cè)à 超高溫高壓
地殼 （crust）
地幔（mantle ） upper mantle; lower mantle
地核 （core）
4．板塊構(gòu)成學(xué)說(shuō)
converge 碰撞； spread 張裂
mantle plume 地粒 、熱點(diǎn)； a dive into b ; slide past each other
六、天文學(xué)題材
多考木星、太陽(yáng)，近期多考彗星、小行星。
1．宇宙 （universe、cosmos） à 星系（galaxy ），星云（nebulae） à 恒星 （star、sun ） à 行星 （planet）à衛(wèi)星 （satellite、moon ）à 小行星（asteroid à 彗星(comet ) à隕星 （meteorite）
2．八大行星
Mercury —水星，Venus—金星，earth—地球, Mars—火星，Jupiter —木星，Saturn —土星，Uranus —天王星，Neptune — 海王星（第九大行星Pluto —-冥王星已被天文學(xué)界逐出行星之列）
3．物質(zhì)粒子
molecule —分子，particle —粒子，proton—質(zhì)子，electron —電子， neutron —中子，photon —光子，ion —離子
7．文學(xué)、藝術(shù)題材
1．文學(xué)
j 文學(xué)流派；k 作家、作品； l 文學(xué)體裁； m 作家生平。
2．藝術(shù)
j 流派， 主考畫(huà)派、雕塑
k 發(fā)展：19世界以前美國(guó)落后，之后改善原因：經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)。
l 改善方法：向歐洲， 尤其是英法學(xué)習(xí)。
m 藝術(shù)品向英法進(jìn)口：當(dāng)?shù)貨](méi)有； 生產(chǎn)技術(shù)水平落后。
新托福閱讀學(xué)習(xí)四大策略之四：課外是保障——閱讀擴(kuò)充策略
已有的托福閱讀考試材料顯然不能滿足考生的閱讀要求。鑒于此，現(xiàn)將有用的課外閱讀材料總結(jié)如下：
1．舊托福閱讀真題
2．英語(yǔ)原版大學(xué)教材
3．百科全書(shū)（如微軟的Encarta）
4．網(wǎng)絡(luò)（維基英文網(wǎng)en.wikipedia.org）
舊托福閱讀真題對(duì)于準(zhǔn)備托福網(wǎng)考閱讀仍有幫助，其中的詞匯、難句、題材與有些問(wèn)題與網(wǎng)考托福閱讀基本上一致。其他幾種課外閱讀材料對(duì)于背景知識(shí)準(zhǔn)備幫助很大。如何找到這些材料呢？舊托福閱讀真題較容易找到，而其他幾種材料也可以借助圖書(shū)館或網(wǎng)絡(luò)找到。以維基英文網(wǎng)為例，只要打開(kāi)en.wikipedia.org的首頁(yè)，在搜索欄中輸入一個(gè)關(guān)鍵詞，就會(huì)出現(xiàn)相應(yīng)的文章。例如，中國(guó)大陸第一次托福網(wǎng)考的閱讀部分的第一篇文章考動(dòng)物捕食（foraging）。要了解相應(yīng)的背景知識(shí)，鍵入關(guān)鍵詞foraging of animals，就會(huì)出現(xiàn)系列文章。
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