| 眾所周知大家對GRE、GMAT的閱讀理解，必須使用結(jié)構(gòu)化的巡讀法進行，效率高，收效高，因為GRE以及GMAT閱讀理解的規(guī)律性是非常強，同時我們閱讀是閱讀其文章的邏輯，因此是用邏輯思維操作邏輯閱讀，但是我們也要知道能做對閱讀題目的同時，我們也要通過每一篇GRE、GMAT閱讀文章來強化訓練自己實實在在的閱讀能力，例如：長難句的分析能力、詞匯的積累，寫作素材的積累、以及寫作結(jié)構(gòu)的掌握�？梢哉f，每一篇GRE閱讀理解都是我們備考GRE、GMAT寫作的Issue部分的最好的素材庫以及范文展示，現(xiàn)在，我們本文拿GRE閱讀NO題的NO8-1這篇文章做一個示范，來說明一下除了我們做對每一個閱讀選擇題以外，我們應該從閱讀文章中獲得些什么資源，提煉一個文章的哪些“語言要素”有助于英語能力的提高、GRE/GMAT寫作能力的提高，而不只是應試閱讀能力的提高。 NO8-1，我們從“詞--句--篇章”來談談這篇文章。 原文： Geologists have long known that the Earth’s mantle is heterogeneous, but its spatial arrangement remains unresolved—is the mantle essentially layered or irregularly heterogeneous? The best evidence for the layered-mantle thesis is the well-established fact that volcanic rocks found on oceanic islands, islands believed to result from mantle plumes arising from the lower mantle,are composed of material fundamentally different from that of the midocean ridge system, whose source, most geologists contend, is the upper mantle.Some geologists, however, on the basis of observations concerning mantle xenoliths, argue that the mantle is not layered, but that heterogeneity is created by fluids rich in "incompatible elements" (elements tending toward liquid rather than solid state) percolating upward and transforming portions of the upper mantle irregularly, according to the vagaries of the fluids’ pathways. We believe, perhaps unimaginatively, that this debate can be resolved through further study, and that the underexplored midocean ridge system is the key. 一、難詞 spatial: a.1.空間的，太空的；2.存在(或者發(fā)生)于宇宙空間的 plume: n.1.羽狀物2.柱，地柱 xenolith:俘虜巖 percolate:v.1.滲透2.擴散到，彌漫于 portions: n.一部分 二、難句 1.the best evidence for the layered-mantle thesis is the well-established fact that volcanic rocks found on oceanic islands，islands believed to result from mantle plumes arising from the lower mantle，are composed of material fundamentally different from that of the mid-ocean ridge system， whose source，mostgeologists contend，is the upper mantle. 對于地幔分層論點來說，最好的證據(jù)乃這樣一個確認的事實，即在那些海洋島嶼——這些島嶼據(jù)信是源于由下層地幔升上來的地幔柱狀溶巖流(mantle plume)——上發(fā)現(xiàn)的火山巖石，是由與海洋中部山脊系統(tǒng)的物質(zhì)根本不同的物質(zhì)構(gòu)成的，而這一海洋中部山脊系統(tǒng)的成因，大多數(shù)地質(zhì)學家論辯道，為上部地幔。 難句類型：復雜修飾、插入語 解釋：本句前面的主干并不算難，即the evidence is the fact that,難就難在fact之后說明fact 的同位語從句。此從句中既有大段插入語，又有從句，較為難讀。同位語從句的主語是volcanic rocks，主語后面的found on oceanic islands是分詞修飾volcanic rocks的；islands后面又有一個說明islands的同位語islands believed to result from mantle plumes arising from the lower mantle,此同位語實際起到一個分隔主謂的同位語的作用。其后是謂語動詞are composed/of fundamentally different from that of the midocean ridge system, whose source, most geologists contend, is the upper mantle。 句中有一些專有詞匯。如果拋開文章不說，單看這一個句子，則句首的layered mantle thesis就難以理解。但是如果讀者能夠讀懂句子的大致意思，看到layered mantle thesisr最有力證據(jù)就是其材料fundamentally different from… the upper mantle,這應該可以推測出，既然不同于上層地幔，則這個理論一定是在說地幔有不同的層面。 2. some geologists，however，on the basis of observations concerning mantlexenoliths， argue that the mantle isnot layered，but that heterogeneity is created by fluids rich in "incompatible elements" (elements tending towardliquid rather than solid state)percolating upward and transformingportions of the upper mantleirregularly，according to the vagaries of the fluids’ pathways. (4+) 但是，某些地質(zhì)學家，以對地幔捕虜巖體(xenolith)所作的觀察為依據(jù)，指出地幔并非是分層排列的，相反，地幔的異質(zhì)性是由那些富含“不相容成分”的流質(zhì)構(gòu)成的，這些成分趨向于流體而非固體的狀態(tài)，自下而上滲透擴散，并依照這些流質(zhì)流向的任意性，不規(guī)則地將上部地幔的某些部分予以改變。 難句類型：復雜修飾、插入語 解釋：本句的主句中有一個長插入語however,on the basis of observations concerning mantle xenoliths,割裂了主謂，但句子的主要難度還是在that引導的賓語從句中，從句中有由but 所連接的兩個句子，一起延續(xù)到句末。首選是rich in incompatible elements修飾fluids；后面又有一個同位語和一個分詞結(jié)構(gòu)，都是修飾incompatible elements的，最后還有一個狀語來修飾那個分詞結(jié)構(gòu)，層層修飾，比較復雜。 三、文章結(jié)構(gòu) Ts是文章的第一句，因此這一篇短文章是結(jié)論解釋型。文章開始說出了地幔是heterogeneous,然后又指出了他的spatial arrangement remains unresolved,然后提出了兩種理論，一是layyered-mantle thesis,另外一個是irregularly heterogeneous.然后分別對這兩種理論進行describe.最后作者指出，We believe,perhaps unimaginatively, that this debate can be resolved through further study, and that the underexplored midocean ridge system is the key. |
| 課程名稱 | 老師 | 課時 | 試聽 | 報名 | 學費 |
|---|---|---|---|---|---|
| 托福強化口語班 | 劉志云 | 20 | 試聽 | 報名 | 200元 |
| 托福強化閱讀班 | 祁連山 | 18 | 試聽 | 報名 | 200元 |
| 托福強化聽力班 | 張 艷 | 44 | 試聽 | 報名 | 200元 |
| 托福強化寫作班 | 齊 轍 | 16 | 試聽 | 報名 | 200元 |
| 托�；A(chǔ)聽說班 | 薛涵予 | 25 | 試聽 | 報名 | 200元 |
| 托福基礎(chǔ)閱讀班 | 劉 偉 | 26 | 試聽 | 報名 | 200元 |
| 托�；A(chǔ)寫作班 | 劉家瑋 | 20 | 試聽 | 報名 | 200元 |
| 托福詞匯必備班 | 白 楊 | 19 | 試聽 | 報名 | 200元 |
| 熱門資料下載： |
| 新托�？荚囌搲療豳N: |
【責任編輯：育路編輯 糾錯】 |
|
閱讀上一篇：新托福閱讀策略：難句把握策略 |
|
閱讀下一篇：新托福閱讀中的插入句子題的五大步驟 |
|
課程推薦 |
| ·新托福聽力黃金備考攻略及聽力試題詳解 |
| ·2010年5月8日新托福聽力考題回顧 |
| ·托福聽力六大題型備考點睛 |
| ·新托福聽力考試講座部分的應試技巧 |
| ·新托福聽力高分策略 |
| ·托�？荚嚶犃φ骖}常見100個短語匯總 |
| ·托福考試聽力真題常見100個短語（一） |
| ·托福考試聽力真題常見100個短語（二） |
| ·托�？荚嚶犃φ骖}常見100個短語（三） |
| ·新托福備考：聽力沒有竅門有妙招 |
| ·TPO獨立寫作牛人誠實與友情范文1 |
| ·TPO獨立寫作牛人誠實與友情范文II |
| ·新托福寫作秘籍：“萬金油”要用得妙 |
| ·托福高分作文五步曲 |
| ·2010年5月8日新托福寫作考題回顧 |
| ·托福范文系列 (Part 35) |
| ·托福范文系列 (Part 34) |
| ·托福范文系列 (Part 33) |
| ·托福寫作指導：細節(jié)描寫要到位 |
| ·托福范文系列匯總 |
| ·托福閱讀：Redoubt Volcano, Alaska |
| ·托福閱讀：what can we do for Shanghai Expo |
| ·托福閱讀：Shanghai’s 2010 Expo: the ’Eco |
| ·托福閱讀：10 essential stops for Europe fi |
| ·托福閱讀：10 essential stops for Europe fi |
| ·2010.04.24北美閱讀機經(jīng) |
| ·2010.04.24托福閱讀機經(jīng) |
| ·2010年5月8日新托福閱讀考題回顧 |
| ·托福閱讀：Mascot and Emblem of Shanghai Wo |
| ·托福閱讀：Shanghai Expo 200 Tons of Trash |
| ·2010年4月10日托福機經(jīng)分享 |
| ·2009年12月11日北美托福閱讀機經(jīng) |
| ·2009年12月11日北美托福聽力機經(jīng) |
| ·2009年11月1日托福機經(jīng)匯總 |
| ·2009年11月1日托福寫作考題 |
| ·2009年11月1日托福聽力考題 |
| ·2009年11月1日托福閱讀考題 |
| ·2009年11月1日托福口語考題 |
| ·網(wǎng)友回憶：2009年10月10日托福機經(jīng) |
| ·托福真題每日練（2009年7月28日） |
| ·2005年托福考試全真試題測試匯總 |
| ·托福聽力試題與錄音下載匯總 |
| ·托福閱讀模擬題3匯總 |
| ·托福閱讀模擬題2匯總 |
| ·托福閱讀模擬題匯總 |
| ·托�？荚囌Z法題筆記1匯總 |
| ·看老外改托福作文匯總 |
| ·歷年TOEFL聽力最�？嫉挠妙悎鼍爸厣~匯匯編 |
| ·托�？荚嚉v年寫作真題匯總 |
| ·托�？荚囬喿x練習題匯總 |
