| 在近幾年的公務(wù)員考試中,經(jīng)常出現(xiàn)頁關(guān)于碼問題的題目,初看此類題目有點不知道從那里下手,要解決此類問題就必須了解頁碼問題中頁碼和數(shù)碼的變化關(guān)系。事實上,頁碼問題就是根據(jù)書的頁碼而編制出來的一類應(yīng)用題. 編一本書的頁碼,一共需要多少個數(shù)碼呢?反過來,知道編一本書的頁碼所需的數(shù)碼數(shù)量,求這本書的頁數(shù).這是頁碼問題中的兩個基本內(nèi)容. 為了順利地解答頁碼問題,我們先看一下“數(shù)”與“組成它的數(shù)碼個數(shù)”之間的關(guān)系.一位數(shù)共有9個,組成所有的一位數(shù)需要9個數(shù)碼;兩位數(shù)共有90個,組成所有的兩位數(shù)需要2×90=180(個)數(shù)碼;三位數(shù)共有900個,組成所有的三位數(shù)需要3×900=2700(個)數(shù)碼……為了清楚起見,我們將n位數(shù)的個數(shù)、組成所有n位數(shù)需要的數(shù)碼個數(shù)、組成所有不大于n位的數(shù)需要的數(shù)碼個數(shù)之間的關(guān)系列表如下: 例1.一本書共204頁,需多少個數(shù)碼編頁碼? 解:1~9頁每頁上的頁碼是一位數(shù),共需數(shù)碼1×9=9(個); 10~99頁每頁上的頁碼是兩位數(shù),共需數(shù)碼2×90=180(個); 100~204頁每頁上的頁碼是三位數(shù),共需數(shù)碼(204-100+1)×3=105×3=315(個)。 綜上所述,這本書共需數(shù)碼9+180+315=504(個)。 例2.一本小說的頁碼,在排版時必須用2211個數(shù)碼.問:這本書共有多少頁? 解:因為189<2211<2889,所以這本書有幾百頁.由前面的分析知道,這本書在排三位數(shù)的頁碼時用了數(shù)碼(2211-189)個,所以三位數(shù)的頁數(shù)有 (2211-189)÷3=674(頁). 因為不到三位的頁數(shù)有99頁,所以這本書共有99+674=773(頁). 所以:這本書共有773頁. 例3、將自然數(shù)按從小到大的順序無間隔地排成一個大數(shù):123456789101112…問:左起第2000位上的數(shù)字是多少? 解:本題類似于“用2000個數(shù)碼能排多少頁的頁碼?”因為(2000-189)÷3=603……2,所以2000個數(shù)碼排到第99+603+1=703(頁)的第2個數(shù)碼“0”.所以本題的第2000位數(shù)是0。 例4. 一本書的頁碼從1至62,即共有62頁.在把這本書的各頁的頁碼累加起來時,有一個頁碼被錯誤地多加了一次.結(jié)果,得到的和數(shù)為2000.問:這個被多加了一次的頁碼是幾? 解:因為這本書的頁碼從1至62,所以這本書的全書頁碼之和為 1+2+…+61+62 。62×(62+1)÷2 =31×63 。1953. 由于多加了一個頁碼之后,所得到的和數(shù)為2000,所以2000減去1953就是多加了一次的那個頁碼,是 2000-1953=47. |
公務(wù)員精講班輔導(dǎo) |
主講老師 |
課時 |
學(xué)費 |
論壇 |
報名 |
|
|---|---|---|---|---|---|---|
| 行政能力測驗網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo) | 伊強 | 30 | ¥300 | |||
| 申論網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo) | 陳亞菲 | 30 | ¥200 | |||
| 公務(wù)員面試指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo) | 張玲莉 | 10 | ¥200 | |||
學(xué)費:《行政能力測驗》300元,《申論》200元,《公務(wù)員面試指導(dǎo)》200元; |
||||||
| 熱門資料下載: |
| 公務(wù)員版塊列表: |
| 公務(wù)員最新熱貼: |
【責(zé)任編輯:郭潔 糾錯】 |
|
| 【育路網(wǎng)版權(quán)與免責(zé)聲明】 | |
| ① 凡本網(wǎng)注明稿件來源為"原創(chuàng)"的所有文字、圖片和音視頻稿件,版權(quán)均屬本網(wǎng)所有。任何媒體、網(wǎng)站或個人轉(zhuǎn)載、鏈接、轉(zhuǎn)貼或以其他方式復(fù)制發(fā)表時必須注明"稿件來源:育路網(wǎng)",違者本網(wǎng)將依法追究責(zé)任; | |
| ② 本網(wǎng)部分稿件來源于網(wǎng)絡(luò),任何單位或個人認(rèn)為育路網(wǎng)發(fā)布的內(nèi)容可能涉嫌侵犯其合法權(quán)益,應(yīng)該及時向育路網(wǎng)書面反饋,并提供身份證明、權(quán)屬證明及詳細(xì)侵權(quán)情況證明,育路網(wǎng)在收到上述法律文件后,將會盡快移除被控侵權(quán)內(nèi)容。 | |
國考直通車 |
| ·07-09年公務(wù)員考試行測命題趨勢分析 |
| ·福建:2010年公務(wù)員考試行測資料分析題型分析 |
| ·福建:2010年公務(wù)員行測判斷推理題備考指導(dǎo) |
| ·綜合基礎(chǔ)知識:中國文學(xué)常識大全下 |
| ·2010年國家公務(wù)員考試行測分析與備考策略 |
| ·公考行測出題頻率最高題型:細(xì)節(jié)推斷題 |
| ·2010年國家公務(wù)員言語理解與表達(dá)備考 |
| ·閱讀經(jīng)典難題解題技巧演示 |
| ·公務(wù)員考試片段閱讀技巧之因果式 |
| ·2010年國考言語理解與表達(dá)具體特點 |
| ·言語理解與表達(dá)強化訓(xùn)練題二 |
| ·言語理解與表達(dá)練習(xí)題解析 |
| ·2010年公務(wù)員考試行測常識判斷政治常識考點 |
| ·公務(wù)員考試常識判斷大全(1) |
| ·綜合基礎(chǔ)知識:科技常識 |
| ·2011年國考行測《常識判斷》每日一練:2月10日 |
| ·2011年國考行測《常識判斷》每日一練:2月9日 |
| ·綜合基礎(chǔ)知識:生物常識 |
| ·2010年公務(wù)員資料分析例題分析 |
| ·2011年國考行測《資料分析》每日一練:2月10日 |
| ·2011年國考行測《資料分析》每日一練:2月9日 |
| ·2010年行測資料分析每日學(xué)習(xí)及精解 |
| ·國家公務(wù)員資料分析每日學(xué)習(xí)及精解 |
| ·2010年行測資料分析例題分析 |