51. 底層公建住宅的用地面積，在計算時應(yīng)按下列哪條原則確定（ D ）。
A．用地全部計入住宅用地
B．用地全部計入公建用地
C．住宅用地與公建用地各占一半
D．住宅用地與公建用地按各自建筑面積占總面積的比例分?jǐn)?br />提示：底層公建住宅，用地總面積按各自總建筑面積比分?jǐn)偂?br /> 
52. 我國大城市是指市區(qū)和近郊非農(nóng)業(yè)人口為（ A ）萬以上的城市。
A．50
B．100
C．200
D．300
 
53. 當(dāng)規(guī)劃用地內(nèi)的人口界于小區(qū)和居住區(qū)之間時，其配套公建的規(guī)模，以下哪項正確（ D ）。
A．當(dāng)人口規(guī)�？拷�下一級時，按下一級配建
B．當(dāng)人口規(guī)�？拷�高一級時，按高一級人口配建
C．按人口數(shù)以插入法計算配套公建規(guī)模
D．按下一級配建，并根據(jù)所增人數(shù)及規(guī)劃用地周圍的設(shè)施條件，增配高一級有關(guān)項目
提示：規(guī)劃用地內(nèi)人口界于小區(qū)與居住區(qū)之間，公建規(guī)模應(yīng)按下一級所增人數(shù)及用地增配。
 
54. 建筑施工圖中應(yīng)包括（ B ）。
Ⅰ.總平面圖；Ⅱ.平、立、剖面圖及大樣；Ⅲ.透視圖；Ⅳ.設(shè)計說明
A．Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ
B．Ⅰ.Ⅱ.Ⅳ
C．Ⅰ、Ⅱ
D．Ⅱ、Ⅳ
提示：建筑施工圖不需要透視圖。
 
55. 下列關(guān)于等高線的說法，何者是錯誤的（ B ）。
A．在同一條等高線上的各點標(biāo)高都相同
B．在同一張地形圖上，等高線間距是相同的
C．在同一張地形圖上，等高線間距與地面坡度成反比
D．等高線可表示各種地貌
提示：在建筑總平面設(shè)計中，相鄰兩條等高線之間的水平距離叫等高線間距；相鄰兩條等高線的高差稱為等高距；在同一張地形圖上等高距是相同的，而等高線間距隨著地形變化而變化；由于一張地形圖上的等高距相等，故等高線間距與地面坡度成反比。即等高線間距越小，坡度越陡；反之等高線間距越大，則地面坡度越緩。
 
56. 某城市按1∶1.65的日照間距在平地上南北向布置兩棟六層住宅。已知住宅高度為17.15m，室內(nèi)外高差為0.15m，一層窗臺高度為1.0m，試問此兩棟住宅的最小日照間距為（ D ）m。
A．24
B．24.5
C．25
D．26.4
提示：H (前棟住宅檐口至后棟住宅一層窗臺的高度差)：L (最小日照間距)=1∶1.65，H ＝17.15-0.15-1=16m，L ＝16×1.65=26.4m。
 
57. 在擬建的場地分析中，說明場地排水狀況很差的是（ A ）項。
Ⅰ.沒有暴雨排水系統(tǒng)；
Ⅱ.比較平整；
Ⅲ.有堅硬的地表層；
Ⅳ.地下水位高；
Ⅴ.有排水溝
A．Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ
B．Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ
C．Ⅰ、Ⅲ、Ⅴ
D．Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ
提示：場地沒有暴雨排水系統(tǒng)，場地比較平整和場地的地下水位高都說明場地排水狀況是很差的。而場地的地表層堅硬和有排水溝則說明場地的排水條件很好。
 
58. 關(guān)于學(xué)校教學(xué)樓的間距規(guī)定中，下列哪一條是不妥的（ C ）。
A．教學(xué)用房應(yīng)有良好的自然通風(fēng)
B．南向的普通教室冬至日底層滿窗日照不應(yīng)少于2h
C．兩排教室的長邊相對時，其間距不應(yīng)小于日照間距
D．教室的長邊與運動場地的間距不應(yīng)小于25m
提示：兩排教室的長邊相對的，其間距不是完全由日照間距決定的，應(yīng)考慮教室之間的噪聲干擾、自然通風(fēng)、視線干擾以及環(huán)境綠化等綜合因素，其間距不應(yīng)小于25m。
 
59. 城市用地分類采用大類、中類和小類三個層次的分類體系，下列哪一條劃分是正確的（ C ）。
A．10大類、56中類、79小類
B．20大類、50中類、70小類
C．10大類、46中類、73小類
D．6大類、40中類、60小類
提示：城市用地分類采用大類、中類和小類三個層次的分類體系，共分10大類、46中類、73小類。
 
60. 小學(xué)校的服務(wù)半徑通常為（ A  ）m。
A．300～500
B．500～800
C．500～1000
D．1 000～1500
提示：根據(jù)中、小學(xué)建筑規(guī)范要求：小學(xué)校服務(wù)半徑不宜大于500m，中學(xué)校服務(wù)半徑不宜大于1000m。