(共40題，參考時限35分鐘)

　　本部分包括表達與理解兩方面的內容。請根據題目要求，在四個選項中選出一個最恰當的答案。

　　請開始答題：

　　1.我不禁長長地嘆了一口氣，想到他只是一個文人，又生著病，卻這么拼命地對付著__，又怎么能夠持久呢?

　　填入橫線部分最恰當的一項是(　)。

　　A.饑寒交迫 B.內顧之憂 C.內外交困 D.內憂外患

　　2.一直到最后一窩伊府面端上來了，他才__，想出一句十分有力量的絕妙好詞來。

　　填入橫線部分最恰當的一項是(　)。

　　A.豁然貫通 B.豁然省悟 C.豁然開朗 D.豁達大度

　　3.可是巡撫、按院和開封知府對這件事__，堅決否認李自成曾有這封書信送進城中。

　　填入橫線部分最恰當的一項是(　)。

　　A.誨淫誨盜 B.諱莫如深 C.惶恐不安 D.悔不當初

　　4.上次你買來黃花魚，我不該信誓旦旦，冒充大廚，結果你幫廚時垂涎欲滴，聞味時__，吃的時候卻__，對于你脆弱的心靈而言，這是難以承受的。

　　填入橫線部分最恰當的一項是(　)。

　　A.歡呼雀躍 垂頭喪氣 B.歡喜若狂 沮喪至極

　　C.歡欣鼓舞 垂頭喪氣 D.垂頭喪氣 興高采烈

　　5.我一點兒也不想向她打聽為何流淚。車到合肥，女孩要下車了，而我的終點還在前方。她向我道了一聲謝，__笑了。笑容在臉上__后，我發(fā)現，她原來是個很漂亮的女孩。

　　填入橫線部分最恰當的一項是(　)。

　　A.咧嘴 綻放 B.粲然 復蘇

　　C.欣然 出現 D.哈哈 重現

　　6.當前房價肆無忌憚地瘋漲，在有損于絕大多數群眾利益的時候，我們就要運用我們的智慧和魄力來及時研究對策，果斷地加以__、__，直至妥善解決。

　　填入橫線部分最恰當的一項是(　)。

　　A.調節(jié) 扶正 B.完善 調節(jié)

　　C.匡正 調節(jié) D.調節(jié) 匡正

　　7.真正的仁人志士，不怕生活上的貧困，怕的是精神上的__。一個人可以__于貧困，但他的內心是否真正在乎這種貧困，他對于一個利字看得究竟有多重，這就決定了他面對貧困的態(tài)度。

　　填入橫線部分最恰當的一項是(　)。

　　A.空虛 安樂 B.潦倒 困窘

　　C.空白 淪落 D.潦倒 困乏

　　8.世人往往把快樂建立在名利之上，而名利是不長久的東西，“名”會被__，“利”會被瓜分，名利是__的，把快樂建立在這樣的基礎上，快樂是不牢固的、孱弱的。

　　填入橫線部分最恰當的一項是(　)。

　　A.湮沒 虛幻 B.淹沒 虛無

　　C.剝奪 脆弱 D.湮沒 變幻

　　9.淚水，年幼時，你不停的__。漸漸的你年長了，你開始慢慢的變得__。因為它已經不多，也因為你不再天真，因為你已經懂得珍惜你的淚水和你的感情。

　　填入橫線部分最恰當的一項是(　)。

　　A.揮霍 吝嗇 B.浪費 小心翼翼

　　C.揮霍 小心翼翼 D.浪費吝嗇

　　10.從當前一些黨員干部的精神狀態(tài)分析，黨員干部產生“榮譽麻痹”的主要表現是集體榮譽感不強，對單位的全面建設__，主人翁意識淡漠;進取心和成就感__，爭先創(chuàng)優(yōu)的意識淡漠;對同事獲得榮譽缺乏認同感，團結協作的意識淡漠。

　　填入橫線部分最恰當的一項是(　)。

　　A.置若罔聞 缺失 B.拋之腦后 缺乏

　　C.置若罔聞 缺乏 D.置之不理 缺失

　　11.人類前行的歷史，是多元文化__、__的過程。繼承和弘揚古今中外優(yōu)秀文化，將不同的文明融會貫通勢在必行。

　　填入橫線部分最恰當的一項是(　)。

　　A.會聚 發(fā)展 B.聚集 升華

　　C.集結 升華 D.聚集 提煉

　　12.四年前我在慌亂中__地送給小元的那些不成樣子的素描練習，在這兒卻被當成__的“壁畫”——一幅一幅地釘在墻上，每一幅上面都蒙上一張透明的玻璃紙。

　　填入橫線部分最恰當的一項是(　)。

　　A.敷衍了事 珍稀 B.不遺余力 珍貴

　　C.敷衍塞責 珍貴 D.盡心竭力 珍稀

　　13.全書的氣氛，正如小說結尾所說：對人生的諷刺和感傷，深于一切語言、__一切啼笑，令人__。

　　填入橫線部分最恰當的一項是(　)。

　　A.包含 潸然淚下 B.飽含 沁人肺腑

　　C.保函 扣人心弦 D.包涵 回腸蕩氣

　　14.童霜威一家來后，老人讓馮村和女兒、女婿__他出面，在后花樓的一家大館子里宴請了童霜威全家，作為__。

　　填入橫線部分最恰當的一項是(　)。

　　A.代替 接風洗塵 B.代理 惠然之顧

　　C.代為 食簞漿壺 D.代表 接風洗塵

　　15.華夏五千年，亙古至今的文明火種在傳遞，文化也在傳承中得到__與更新，構成民族凝聚力的精魂。文化的倩影無所不在，連堅固的城墻、芬芳的泥土也被刻上烙印。面對一波又一波經濟浪潮的__，國人不斷地思考，目前文化的出路在哪里?

　　填入橫線部分最恰當的一項是(　)。

　　A.延續(xù) 沖洗 B.延伸 洗滌

　　C.延續(xù) 淘洗 D.延伸 沖刷

　　16.它材料豐富，視野寬廣，細節(jié)感人。在細細__中，我們時刻會感受到領導們的殫精竭慮，__于領導者們的質樸、真誠。

　　填入橫線部分最恰當的一項是(　)。

　　A.玩味 感受 B.品讀 感激

　　C.品味 感動 D.品位 贊嘆

　　17.導師教導我，所謂做筆記，就是把書中每一段內容用自己的語言__一下。做的第一本筆記是導師的譯作，異常艱澀，一頁剛過去就意識到自己的起點太高了。連句子都__，更甭提用自己的話說一遍了。

　　填入橫線部分最恰當的一項是(　)。

　　A.復述 蕩氣回腸 B.復述 不忍卒讀

　　C.轉述 不識大體 D.轉述 蕩氣回腸

　　18.愛情賜予萬事萬物的魅力，其實決不應該是人生的短暫現象，這一道__的生命的光芒，不應該僅僅照耀著探求和__時期，這個時期其實應該相當于一天的黎明，黎明雖然可愛，美麗，但在__的白天，那光和熱卻比黎明時分更大更多。

　　填入橫線部分最恰當的一項是(　)。

　　A.絢縵 羨慕 聯翩而至 B.絢美 渴望 川流不息

　　C.絢麗 殷切 接二連三 D.絢爛 渴慕 接踵而至

　　19.德國人具有馬的性格。他們會一邊確認目標，一邊__地飛奔前行卻絕不會__。正是因為有了這種嚴謹的精神，德國人才會創(chuàng)造出__于全世界的“奔馳”車。

　　填入橫線部分最恰當的一項是(　)。

　　A.慎重 粗心大意 矚目 B.謹慎 馬失前蹄 奔馳

　　C.謹慎 粗枝大葉 奔馳 D.慎重 馬首是瞻 矚目

　　20.我喜歡這些走在路上__的姑娘，她們熱愛大自然，懂得欣賞山水之美，真誠地聽從內心世界的__。她們敢于拋下物質的__，孤身上路，面對世界，吃得起苦，經得起風雨。

　　填入橫線部分最恰當的一項是(　)。

　　A.獨斷專行 呼聲 引誘 B.獨具只眼 召喚 引誘

　　C.獨來獨往 召喚 羈絆 D.獨立自主 呼聲 羈絆

　　21.在一個復雜多變的世界里，我們不僅要努力工作，還要學習更靈捷地工作。更清楚、更快捷和更有創(chuàng)造性的能力是重要的，然而，許多人并沒有意識到我們思考的局限性。問題在于，我們的思維定式束縛了我們思想中最靈捷的部分。本書詮釋了思維創(chuàng)新的技巧，提出了一系列思考的工具和技術，提高思考的質量和水平，并運用日常生活和工作中的例子加以強調。本書對改進管理思維、重構心智模式具有重大的推動作用。更重要的是，提升你的思維質量將提高你的工作和生活質量。

　　這段文字的主要目的是()。

　　A.介紹一本新書的主要內容

　　B.在一個復雜多變的世界里，有更多的創(chuàng)造性能力

　　C.教我們提高工作和生活質量

　　D.希望你能買下這本書

　　22.能源技術是第一次技術革命和第二次技術革命時期的帶頭技術。雖然能源技術在當代已失去先導技術的地位，但作為現代工業(yè)技術基石的能源技術仍然舉足輕重，尤其在當今石化能源逐漸短缺的條件下，其發(fā)展對整個人類社會的發(fā)展是至關重要的。

　　這段話主要支持了這樣一種論點，即(　)。

　　A.能源技術在現代工業(yè)中依然舉足輕重

　　B.能源技術對人類社會的發(fā)展至關重要

　　C.能源技術有廣闊的發(fā)展前景

　　D.能源技術曾經是科技革命的帶頭技術

　　23.美國思想家梭羅曾說過：“我們熱切地挖掘了大西洋隧道，期望新舊大陸更為密切地接近，實際上傳來的最新消息不過是阿德萊親王打了個哈欠�！蔽ｋU正是在這里。對于傳媒來說，葛底茲堡大戰(zhàn)和王室打哈欠沒有本質的區(qū)別，這就有可能湮沒了真正有價值的信息。

　　文段引用名人的話是為了說明()。

　　A.信息太多，傳播太快，會造成人們預想不到的危機

　　B.信息過剩會降低信息的質量，影響雙方密切的接近

　　C.過剩信息的快速傳播，可能湮沒真正有價值的信息

　　D.信息的快速傳播，使人們無法判斷某些信息之間的本質區(qū)別

　　24.用九個指頭與一個指頭來形容我們工作中成績是主要的，缺點和錯誤是次要的，當然是可以的。但是，這決不等于只談九個指頭，不必談一個指頭，更不等于那一個指頭已經不存在。

　　這段文字主要是在強調()。

　　A.必須要談一個指頭

　　B.一個指頭容易被我們忽視

　　C.工作中成績是主要的，缺點和錯誤是次要的

　　D.十個指頭缺一不可

　　25.關注民生、重視民生、保障民生、改善民生，是我們黨全心全意為人民服務宗旨的要求，是人民政府的重要職責，也是當前構建社會主義和諧社會的關鍵所在。

　　這段文字主要說明()。

　　A.我國社會主要矛盾和次要矛盾的地位已經變化

　　B.民生問題作為次要矛盾制約著主要矛盾的解決

　　C.解決民生問題是解決社會主要矛盾的具體體現

　　D.民生問題已成為社會主義初級階段的基本矛盾

　　26.近年來，彩電行業(yè)的價格戰(zhàn)愈演愈烈，一些在競爭中處于不利地位的企業(yè)逐步退出了這一市場，少數知名品牌的市場份額則在不斷擴大。

　　這段文字主要強調的是()。

　　A.彩電行業(yè)出現了“買方市場”

　　B.優(yōu)勝劣汰是市場經濟的客觀規(guī)律

　　C.彩電行業(yè)勞動生產率的提高使彩電價值量不斷變大

　　D.彩電價值量由挑起價格戰(zhàn)的企業(yè)個別勞動時間所決定

　　27.要使地下管線合理埋設、各得其所，必須要有一個統(tǒng)一的規(guī)劃，應把管線鋪設與房屋、道路、樹木、電桿等聯系起來統(tǒng)一考慮。由于城市的現代化水平會不斷提高，難以準確地預測將來的發(fā)展情況，所以還要預留出將來可能增加的地下管線位置來。各種地下管線都應該與道路平行，如果有一條管線斜著埋設，就會占去別的管線的位置。為了使地下管線的鋪設合理，一些國家還規(guī)定了它們之間的最小距離，如俄羅斯就規(guī)定，自來水管離污水管至少要5米，行道樹離下水道至少要1.5米。

　　對文意理解不準確的是()。

　　A.安裝地下管線應把管線鋪設與房屋、道路、樹木、電桿等聯系起來統(tǒng)一考慮

　　B.考慮到城市的發(fā)展，要預留將來可能增加的管線位置

　　C.各種管線要與道路保持平行，不得斜著或彎曲著鋪設

　　D.管線之間要有一定距離，如自來水管離污水管至少要5米

　　28.黑匣子學名叫飛行參數記錄儀，這是一種專用的磁性記錄器，主要由兩部分組成：駕駛艙話音記錄器(CVR)和飛行數據記錄器(FDR)。黑匣子能經得起強大的沖擊力和1100℃的高溫，還能耐浸泡、耐腐蝕，而且通常安裝在飛機尾部相對安全的地方。因此大部分空難事故后，包括空中解體、被烈火燒毀，人們都能找到黑匣子作為調查事故的重要依據。

　　對上段文字中“黑匣子”表述最準確的一項是()。

　　A.黑匣子是一種專用的磁性錄音器，它是飛機失事后專家分析研究失事原因的重要依據

　　B.黑匣子是空難事故調查的重要依據，空難事故后都能通過黑匣子找到原因

　　C.飛行參數記錄儀是能記錄飛機起飛后的各種聲音和數據，能承受強大的沖擊力，耐高溫、耐浸泡、耐腐蝕的飛行參數記錄儀

　　D.黑匣子是20世紀40年代初被廣泛運用于各種飛機，用于記錄各種飛行數據的飛行參數記錄儀，是人們調查空難事故的重要依據

　　29.韓劇《大長今》在我國的熱播，是一個值得深思的文化現象。一部《大長今》，浪漫者見到唯美愛情;奮斗者看到勵志追夢;美食者尋找養(yǎng)身美味;文化人看其儒家精神。

　　這說明()。

　　A.立場不同，對事物的認識就不同

　　B.意識是復雜的，不可能完全正確

　　C.人們對事物的認識受主觀因素的影響

　　D.矛盾的主要方面是因人而異的

　　30.隨著航空和通訊技術的發(fā)展，萬米高空將不再寂靜無聲。據《泰晤士報》目前報道，英國電信局計劃為英國各航空公司的飛機裝載個人通訊設備，實現許多乘客高空打手機的夢想。隨之，歐洲各國航空管理機構的高空通訊禁令也將逐步取消。

　　該段文字作為一則報紙上的新聞，最適合做該文字題目的是()。

　　A.萬米高空將不再寂靜無聲 B.飛機上打手機夢想成真

　　C.飛機裝載個人通訊設備 D.歐洲各國高空沒有通訊禁令

　　31.要通過發(fā)展社會主義社會的生產力來不斷增強和諧社會建設的物質基礎，通過發(fā)展社會主義民主政治來不斷加強和諧社會建設的政治保障，通過發(fā)展社會主義先進文化來不斷鞏固和諧社會建設的精神支撐，同時又通過和諧社會建設來為社會主義物質文明、政治文明、精神文明建設創(chuàng)造有利的社會條件。

　　這段文字主要強調的是()。

　　A.通過和諧社會建設來為社會主義物質文明、政治文明、精神文明建設創(chuàng)造有利的社會條件

　　B.構建社會主義和諧社會，同建設社會主義物質文明、政治文明、精神文明是有機統(tǒng)一的

　　C.構建社會主義和諧社會，適應了我國改革發(fā)展進入關鍵時期的客觀要求

　　D.實現社會和諧，建設美好社會，始終是人類孜孜以求的一個社會理想

　　32.2005年，中央財政和地方財政大幅度增加了社會保障支出：保證國企下崗職工基本生活費和離退休人員基本養(yǎng)老金的發(fā)放，擴大城市居民最低生活保障覆蓋面，提高國家機關、事業(yè)單位職工工資水平，增加企業(yè)離退休人員基本養(yǎng)老金。

　　這段文字體現了()。

　　A.國家財政收入可以有效地調節(jié)資源配置

　　B.國家財政收入可以促進經濟的發(fā)展

　　C.國家財政收入可以促進教科文衛(wèi)事業(yè)的發(fā)展

　　D.國家財政收入有利于促進人民生活水平的提高

　　33.“學而優(yōu)則仕”，成為封建時代讀書人的群體價值取向，馬二先生就是這個模子里倒出來的正宗產品。他以拙樸的本性毫無諱飾地講出老實話：念文章、做舉業(yè)，就是為了做官。只要能做官，朝廷叫做什么舉業(yè)，就做什么舉業(yè)。至于這種舉業(yè)是否合理，那他根本不去想，能做官就合理!他把做官看做人生的唯一價值，而按朝廷功令做舉業(yè)，就是做官的唯一正途。封建統(tǒng)治者正是充分發(fā)揮權力的魔法，使讀書人乖乖地做自己的奴才。

　　這段話意在表明()。

　　A.在封建統(tǒng)治的魔法下，讀書人心甘情愿充當統(tǒng)治階級的馴服奴才

　　B.封建時代讀書人的群體價值取向

　　C.古時讀書人無獨立見解，只會鸚鵡學舌、拾人牙慧，毫無知性主體精神

　　D.封建時代讀書人熱衷于功名利祿，深受其害而不自知，視受征辟為最高的榮寵

　　34.許多優(yōu)秀人才僅因在招聘面試過程中的小小失誤就失去了良好的工作機會。盡管面試形式多種多樣，主考官的提問五花八門，目前尚無萬無一失的應試方法可供應聘者借鑒，但以下要點可以使應聘者提高應試能力，提高成功率。

　　這段話可推知下面的內容是關于(　)。

　　A.在應聘中主考官提問的各式問題 B.各種各樣的面試形式

　　C.一些可供借鑒的應試要點 D.優(yōu)秀人才在招聘中失敗的原因

　　35.我沒有摘花的習慣。我只是佇立凝望，覺得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩流過。流著流著，它帶走了這些時候一直壓在我心上的焦慮和悲痛，那是關于生死謎、手足情的。我浸在這繁密的花朵的光輝中，別的一切暫時都不存在，有的只是精神的寧靜和生的喜悅。

　　對這段文字中紫藤蘿瀑布對作者的影響，理解不夠準確的一項是()。

　　A.它帶去了壓在作者心上的焦慮和悲痛

　　B.它帶來了作者精神的寧靜和生的喜悅

　　C.它使作者沉浸在繁密的花朵的光輝中

　　D.它夢幻般喚起作者十多年前的記憶

　　36.李振聲說：“幾十年的經驗使我深刻體會到，學點哲學的確可以使人做事情少犯錯誤，做研究少走彎路。”

　　下列觀點與“國家最高科學技術獎”獲得者李振聲的上述感悟相一致的是()。

　　A.哲學是各門具體科學的基礎

　　B.哲學是人類對某一具體領域規(guī)律的概括

　　C.哲學是科學的世界觀和方法論

　　D.哲學具有指導人們認識世界和改造世界的功能

　　37.至于說“春秋時代是由魯國國史《春秋》得名”的看法，徐連城商榷說：“魯史《春秋》被拔高到經典的地位，是漢以后儒學作為官學后的事，戰(zhàn)國時人未必是肯把它奉為經典;魯國當時并非大國，地位衰微;再者，在秦始皇焚書以前，眾多的《春秋》還會大量保存的，否則墨子何以會說吾見百國《春秋》?”

　　以上文字支持這樣一種觀點，即()。

　　A.在秦始皇焚書以后，眾多的《春秋》已被焚毀，不可能大量保存，所以墨子不可能見到百國《春秋》

　　B.墨子見過的百國《春秋》，幾乎全被秦始皇燒毀了，只剩下魯國《春秋》，因此當時各國國史均以“春秋”命名

　　C.戰(zhàn)國人是不會以魯國《春秋》來命名這一時代的

　　D.在秦始皇焚書以前，保存了大量的魯國《春秋》。如果不燒這些書，墨子見到的《春秋》會在百部以上

　　38.林老師的教學實踐是對這種教育理念的無聲挑戰(zhàn)。在這個“升學率就是一切”的年代，林老師的故事之所以動人，就是因為其中包含了一種完全不同的教育理念：教育的理想是培養(yǎng)有獨立人格和思想的人，他們能夠感到“思想著的獨立的人的可貴”，而不僅僅是擁有“一技之長”。他們可以被培養(yǎng)為醫(yī)生、工程師或中學教師等“有用”的人，但前提是他們必須首先是一個真正的完整的“人”。

　　這段話中作者的核心觀點是()。

　　A.重點中學和重點大學中可培養(yǎng)出優(yōu)精尖的人才

　　B.熱愛民族文化、關心時代社會的醫(yī)生、工程師、中學教師等是我們培養(yǎng)人才的目標

　　C.音樂家、世界乒乓球冠軍或其他有一技之長的人只是一些特例

　　D.培養(yǎng)的人才應有著豐富的想象力和創(chuàng)造能力，并具備實用技能

　　39.你看，正是因為它硬，常常用作高級研磨切割材料;也是因為它硬，隨著科學技術的飛速發(fā)展，金剛石就更有用武之地了，許多尖端科學向它伸出了乞求的手。據目前所知，金剛石已被用作原子能工業(yè)上的高溫半導體器件和散熱片。可以預言，隨著現代科學技術的發(fā)展，金剛石的用途將會越來越廣。

　　根據以上文字，可以推出表述正確的是()。

　　A.金剛石和石墨的化學性質基本相同

　　B.所有尖端科學都向金剛石伸出了乞求的手

　　C.隨著科學技術的飛速發(fā)展，金剛石現有價值將大幅度提升

　　D.隨著現代科學技術的發(fā)展，金剛石的用途會越來越廣

　　40.顏色是一個心理物理量，有些顏色會使人感到溫暖，如紅、橙、黃色，稱之為暖色調，有些顏色使人感到清涼寒冷，如藍、青、紫色，稱之為冷色調。形成這一現象的主要原因是，在我們的記憶器官里貯存有這樣的信息：橙紅色的太陽和火焰是溫暖的;冬天青灰色的天空是寒冷的，碧藍的湖水是清涼的。這是人們對外來顏色信息進行綜合后反饋出來的信息。

　　對這段文字理解不正確的是(　)。

　　A.暖色調和冷色調本身沒有溫度，冷暖僅是人們心理上的一種感受

　　B.紅、橙、黃色能給人溫暖;而藍、青、紫色使人感到清涼寒冷

　　C.人們生活經驗的積累是形成冷暖色調這一視覺現象的主要原因

　　D.所謂的冷暖色調是外來的刺激與人們的記憶貯存綜合作用的結果

參考答案及華圖名師解析

　　1.D[華圖解析]內憂外患：指國家內有變亂，外遭侵擾;也泛指來自內部的矛盾糾紛和來自外部的威脅壓力。饑寒交迫：饑餓寒冷一齊逼來，形容無依無靠，生活貧困之狀。內顧之憂：在外顧念家里或在國外顧念國內，指來自內部的憂患。內外交困：指內部和外部同時陷入困境，主體一般指國家，用在此處不恰當。根據句意，此處用“內憂外患”更能突出表現他面對的困難和壓力之大、之多，本題正確答案為D。

　　2.C[華圖解析]豁然開朗：形容由狹窄陰暗突然變?yōu)殚_闊敞亮，也比喻突然悟出道理而感覺明朗�；砣回炌ǎ阂幌伦用靼琢四硞�道理�；砣皇∥颍阂幌伦訌氐酌靼琢四硞�道理�；磉_大度：形容性格開朗，胸襟開闊，度量大，能容人。由下文的“絕妙好詞”可以推斷不止是明白了某個道理，而且還感覺明朗了，故此，用“豁然開朗”合適。本題正確答案為C。

　　3.B[華圖解析]諱莫如深：指事情重大，因而隱瞞不說，后也指隱瞞得很緊，唯恐暴露。誨淫誨盜：自己的財物不保管好，等于招惹別人偷盜;女子打扮得妖艷，等于招人調戲;后指教唆、引誘人去干壞事�；炭植话玻盒闹畜@恐害怕，十分不安，也作“惶惶不安”�；诓划敵酰汉蠡诋敵鯖]有那樣做或不該這樣做。由歷史常識可知，“巡撫、按院和開封知府”和李自成應處在對立的兩方，再由后文的“堅決否認”可推知“諱莫如深”最合適，故本題正確答案為B。

　　4.A[華圖解析]歡呼雀躍：形容非常歡樂。垂頭喪氣：形容因失敗或不順利而情緒低落、萎靡不振的樣子。歡喜若狂：高興得像發(fā)狂了，形容高興到了極點。沮喪至極：形容心情失落到了極點。歡欣鼓舞：形容非常高興振奮。興高采烈：形容興致高，情緒熱烈。由后面的轉折可知吃的時候是不高興的，故排除D。B項“沮喪至極”用在這里程度太重，不合適�！皻g欣鼓舞”著重點是振奮，故“歡呼雀躍”更為合適。

　　5.B[華圖解析]粲然：露齒而笑的樣子。復蘇：被喚起,振奮。形容女孩的笑容好看用“哈哈”和“咧嘴”不太合適，排除A、D;“復蘇”和“出現”相比較，后者毫無感情色彩，而“復蘇”與前面的“流淚”呼應，反映了由哭變笑的轉變。故B項最合適。

　　6.D[華圖解析]先“調節(jié)”方向再“匡正”具體政策措施才能妥善解決問題，故“調節(jié)”應在“匡正”前，B項應是先“調節(jié)”再“完善”，故本題正確答案為D。

　　7.B[華圖解析]潦倒：頹喪,失意。困窘：貧困窘迫�？仗摚豪锩鏇]有什么實在的東西;不充實。安樂：安寧快樂。空白：空著的地方;沒有填滿的部分，用于紙張或其他通�？梢詫懽值臇|西。淪落：被驅逐流落;陷入不良的境地。困乏：貧困，疲乏，疲倦。“潦倒”呼應前文的“貧困”，人在貧困中一般是感到“困窘”。故本題正確答案為B。

　　8.A[華圖解析]湮沒：埋沒，清除，化為烏有。虛幻：空幻;不真實。淹沒：被水覆蓋或洪水泛濫，浸沒，消失。虛無：荒誕無稽。脆弱：不堅強，不穩(wěn)固。變幻：常常發(fā)生沒有規(guī)律地改變�！懊�”是抽象事物，用“淹沒”不恰當，應該用“湮沒”，由此排除B、C;根據前文的“名利是不長久的東西”可以推斷第二空應用“虛幻”，排除D，本題正確答案為A。

　　9.A[華圖解析]揮霍：任意浪費(錢財等)。吝嗇：過分愛惜自己的財物，當用不用。浪費：充分利用;不珍惜;不必要地廢棄。小心翼翼：本是嚴肅恭敬的意思�，F形容謹慎小心，一點不敢疏忽。揮霍與吝嗇是一對反義詞，用在這里充分表現了在不同的人生階段人們對眼淚的兩種相反態(tài)度。故答案為A。

　　10.C[華圖解析]置若罔聞：放在一邊，好像沒有聽見似的，指不予理睬。缺失：缺陷;缺點和失誤。拋之腦后：思想上不重視，很快忘記。缺乏：不足，缺少。置之不理：放在一邊，不理不睬。根據上文“集體榮譽感不強”和下文的“主人翁意識淡漠”可以推斷第一空應該用“置若罔聞”;第二空根據上下文，應該用“缺乏”，故本題正確答案為C。

　　11.B[華圖解析]聚集：集合。升華：比喻某些事物的精煉和提高。會聚：成群地聚集，一般用來形容人群。發(fā)展：事物由小到大、由簡單到復雜、由低級到高級的變化。集結：將部隊調集到一個指定地域或把某物集中。提煉：比喻文藝創(chuàng)作和語言藝術等棄蕪求精的過程;從蕪雜的事物中找出有概括性的東西。多元文化應該是先“聚集”匯合然后再發(fā)展“升華”，本題正確答案為B。

　　12.C[華圖解析]敷衍塞責：指工作不認真負責，表面應付了事。珍貴：價值高;意義大;寶貴。敷衍了事：辦事馬馬虎虎，只求應付過去就算完事。珍稀：珍貴而稀少的。不遺余力：把全部力量都使出來，一點不保留。盡心竭力：用盡心思，使出全力。形容做事十分努力。從語句中可知素描有很多，所以肯定不是“珍稀”，排除A、D。由前后的轉折可以得出“我”畫素描時是在慌亂中，所以不可能是不遺余力，由此排除B。故本題正確答案為C。

　　13.D[華圖解析]包涵：包括,含有�；啬c蕩氣：使肝腸回旋，使心氣激蕩。形容文章、樂曲十分婉轉動人。包含：里邊含有。潸然淚下：形容眼淚流下來。飽含：滿含，充滿。沁人肺腑：吸入新鮮空氣像滲入內臟一樣感到舒暢。保函：保函又稱保證書，是指銀行、保險公司、擔保公司或個人應申請人的請求，向第三方開立的一種書面信用擔保憑證�？廴诵南遥盒稳菔挛锛�動人心。沁人肺腑和扣人心弦與前文的“令人”重復，排除B、C，根據全句的基調和前文“深于一切語言、一切啼笑”第二空應填入“回腸蕩氣”;根據后文可以推斷第一空應選“包涵”，故本題正確答案為D。

　　14.D[華圖解析]代表：代替?zhèn)�人或集體發(fā)表意見或擔任工作的人。接風洗塵：指設宴款待遠來的客人，以示慰問和歡迎。代替：以乙換甲,并起原來由甲或應該由甲起的作用。代理：受當事人委托，代表他進行某種活動。代為：代替�；萑恢�顧：用作歡迎客人來臨的客氣話。同“惠然肯來”。食簞漿壺：為歡迎所擁護的軍隊，用簞盛飯，用壺盛水，進行犒勞。根據前后文意，第一空應填入“代表”;第二空根據前文童霜威一家的到來可判斷一起吃飯是給他們接風洗塵的，故本題正確答案為D。

　　15.A[華圖解析]延續(xù)：照原來樣子繼續(xù)下去;延長下去。延伸：延長，伸展。沖洗：用水沖,去掉附著的東西。洗滌：沖蕩;清洗。又作除去罪過、積習、恥辱等。淘洗：洗濯。引申為保留好的，除掉壞的。沖刷：一面用水沖，一面刷去附著的東西。文化的傳承應是先“延續(xù)”后更新，后又經過經濟浪潮的“沖洗”。第一空形容文化的傳承應該用“延續(xù)”;第二空根據上文的“面對一波又一波經濟浪潮”可以推斷應該用“沖洗”比較恰當，本題正確答案為A。

　　16.C[華圖解析]品味：嘗試滋味，品嘗，仔細體會，玩味。感動：思想感情受外界事物的影響而激動，引起同情或向慕。玩味：反復揣摩、體會。感受：接觸外界事物得到的影響。品讀：仔細閱讀、品味。感激：因對方的好意或幫助而對他產生好感。品位：泛指人或事物的品質、水平。贊嘆：贊美感嘆。根據前文“材料豐富，視野寬廣，細節(jié)感人”和“細細地”可以推斷第一空應填入“品味”或者“品讀”，排除A、D;第二空根據后文“領導者們的質樸、真誠”可推斷“感動”比“感激”更為恰當、更有感情色彩。故本題正確答案為C。

　　17.B[華圖解析]復述：把別人說過的話或自己說過的話重說一遍。不忍卒讀：不忍心讀完。常用以形容文章內容悲慘動人。轉述：把別人說的話說給另外的人。不識大體：不懂得從大局考慮。蕩氣回腸：形容文章、樂曲十分婉轉動人。根據前文做筆記的要求可知第一空應填入“復述”，排除C、D;第二空根據前后文意可以排除“蕩氣回腸”。故本題正確答案為B。

　　18.D[華圖解析]絢爛：光彩耀眼�？誓剑悍浅Ｏ蛲�。接踵而至：指人們前腳跟著后腳，接連不斷地來。形容來者很多，絡繹不絕。絢縵：絢爛。羨慕：愛慕,欽慕,希望自己也有。聯翩而至：形容人接連來到。絢美：華美。渴望：迫切地希望;殷切盼望。川流不息：形容行人、車馬等像水流一樣連續(xù)不斷。絢麗：耀眼而華麗。殷切：深切。接二連三：一個接著一個，接連不斷。第一空形容愛情之光的燦爛耀眼，“絢美”用在此處不合適，排除B;第二空應是描述人們對愛情的態(tài)度，“羨慕”不合句意，排除A;第三空根據生活常識，白天是緊跟黎明到來的，應用“接踵而至”，“接二連三”不恰當，排除C。故本題正確答案為D。

　　19.B[華圖解析]謹慎：細心慎重。馬失前蹄：馬前腳站不穩(wěn)而突然摔倒，比喻偶然發(fā)生差錯而受挫。奔馳：(車、馬等)很快地跑。慎重：謹慎持重。粗心大意：指做事馬虎，不細心。矚目：注視。粗枝大葉：畫樹木粗枝大葉，不用工筆。比喻工作粗糙，不認真細致。馬首是瞻：古代作戰(zhàn)時士兵看著主將的馬頭決定進退，比喻跟隨別人行動或聽從別人指揮。根據常識，形容德國人的性格不應用慎重，由此排除A、D;第二空根據前文的“謹慎地飛奔前行”及其后的轉折連詞“卻”可以推斷“馬失前蹄”更生動、形象，更符合前文表達的意思，排除C。故本題正確答案為B。

　　20.C[華圖解析]獨來獨往：單獨來往，沒有伴侶，也指獨自一人來往，或我行我素，不受外界的影響，也作“獨往獨來”。召喚：呼喚。羈絆：束縛牽制。獨斷專行：做事不考慮別人的意見，只憑個人意志獨自決斷，也作“獨斷獨行”。呼聲：喊聲,叫聲;公開或正式表達的愿望、選擇或意見。引誘：誘惑;被引誘;誘導;勸導。獨具只眼：指具有別人沒有的眼光或見識。獨立自主：自己做主，不依賴別人。根據前后文意，第一空是形容獨自走在路上的姑娘，排除A、B;第二空與來自內心的渴望相搭配的應是“召喚”。故本題正確答案為C。

　　21.D[華圖解析]這段文字顯然是在為某本書做宣傳時給書寫的內容提要，目的是希望你能買下這本書。

　　22.B[華圖解析]分析文段可以知道，能源技術是現代工業(yè)的基石，對人類社會的發(fā)展至關重要。A項本身表述無誤，但不是文段主旨，C項不符合文意，D項只概括了第一句的內容，只有B項是全文的論點，故正確答案為B。

　　23.C[華圖解析]文中借用梭羅的話之后，指出“危險正是在這里”，“這就有可能湮沒了真正有價值的信息”，正是作者借用此話的目的，故C項正確。A項所言“預想不到的危機”中“危機”一詞所指不明確;B項中“降低信息的質量”，“影響雙方密切的接近”均與文意不符;D項中缺少梭羅的話中所要表明的“過剩信息”、“無用信息”這層意思，僅籠統(tǒng)講“信息”和“某些信息”，不能清楚這句話所要說明的問題。

　　24.B[華圖解析]文段中兩個關鍵詞“但是”“更”，顯然強調的是后者，讓我們不能忽視一個指頭。

　　25.C[華圖解析]對絕大多數同學來說此題很容易，只要抓住“關鍵”兩個字就可以，抓關鍵體現了抓主要矛盾，選項A、B顯然不對，我國社會的主要矛盾仍然是人民群眾日益增長的物質文化需要同落后的社會生產之間的矛盾，在現實中的具體表現就是民生問題。社會主義初級階段的基本矛盾是生產力和生產關系，經濟基礎和上層建筑的矛盾，所以D項錯誤。故答案為C。

　　26.B[華圖解析]競爭使劣勢企業(yè)退出市場，而優(yōu)勢企業(yè)則做大做強，這正是價值規(guī)律優(yōu)勝劣汰作用的結果。B項與之吻合，其他表述均錯誤。

　　27.D[華圖解析]自來水管離污水管至少要5米是俄羅斯的規(guī)定，不是國際通用規(guī)定，故選D。

　　28.C[華圖解析] A項，“磁性錄音器”錯，應是“磁性記錄器”;B項，空難事故原因是多方面的，黑匣子只是重要依據，不是全部依據;D項，“20世紀40年代初被廣泛運用于各種飛機”文中未涉及。

　　29.C[華圖解析]人們對《大長今》的認識受自身因素的影響，沒有立場之分，有可能一個人有多種感受，C項更準確。

　　30.B[華圖解析]從新聞的真實、客觀來說，排除D;A項沒有清楚地表達主題，不選;B項其實就是C項內容的結果，B項更為適合。

　　31.B[華圖解析]構建社會主義和諧社會，同建設社會主義物質文明、政治文明、精神文明是有機統(tǒng)一的。強調的是它們之間的關系，選B。

　　32.D[華圖解析]文段的材料都在說人民生活水平的提高問題，財政中社會保障支出用于保障人民的基本生活，D選項符合題意。

　　33.D[華圖解析] A、C屬于片面表述，不能表達作者意圖;B選項是文段的主要內容，D項才是作者想表達的對封建讀書人和統(tǒng)治者的批判。

　　34.C[華圖解析]從“但以下要點可以使應聘者提高應試能力，提高成功率”可以推知下面的內容一定是圍繞一些可供借鑒的應試要點展開的。故答案為C。

　　35.D[華圖解析] A、B、C三項在文中都有相應表述，很明顯，只有D項在文段中不能看出。

　　36.D[華圖解析]“學點哲學的確可以使人做事情少犯錯誤，做研究少走彎路”可知哲學可以指導人們更好的生活實踐，選D。

　　37.C[華圖解析] A項中“不可能見到百國《春秋》”是錯的;B項中“當時各國國史均以‘春秋’命名”有誤;D項中“會在百部以上”說法錯誤。文段開始就對“春秋時代是由魯國國史《春秋》得名”質疑，后又引用他人的觀點進一步證明有可能是非魯國的《春秋》，故選C。

　　38.D[華圖解析]從評價林老師的教學實踐中可以總結出，作者提倡培養(yǎng)的人才是那種首先具有獨立人格，在此前提下具備實用技能的人才�！蔼毩⑷烁瘛钡囊馑及�含著“有著豐富的想象力和創(chuàng)造力”。所以D項是核心觀點。

　　39.D[華圖解析] A在材料中沒有體現;B選項是“許多”而不是所有，屬于范圍的偷換;C在文中沒有提及;D正確，雖然文中是將來時，但通讀全段可以知道，可以推出金剛石的用途的發(fā)展。

　　40.B[華圖解析] B項所述“能給人溫暖”表述不對，應為“使人感到溫暖”。理解題干要求時，要扣住“心理”去體會，顏色和溫度沒有聯系，只是心理作用。