2010年國(guó)家公務(wù)員考試的鈴聲仿佛已傳入耳際，廣大考生在進(jìn)行最后的沖刺——解題方法與技巧的總結(jié)。在此，華圖公務(wù)員考試輔導(dǎo)專家柏友楊老師從2010年國(guó)家公務(wù)員考試《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》資料分析的命題趨勢(shì)入手，解讀了2010年國(guó)家公務(wù)員考試資料分析備考策略及解題注意事項(xiàng)。

　　一、2010年國(guó)家公務(wù)員考試資料分析命題趨勢(shì)

　　2010年國(guó)家公務(wù)員考試大綱：資料分析主要測(cè)查考生對(duì)各種形式的文字、圖形、表格等資料的綜合理解與分析加工的能力，這部分內(nèi)容通常由數(shù)據(jù)性、統(tǒng)計(jì)性的圖表數(shù)字及文字材料構(gòu)成。歷年資料分析的題目的分值均在0.8分以上，試題穩(wěn)定保持在4道題，總題數(shù)達(dá)到20題。資料分析的分?jǐn)?shù)在整個(gè)國(guó)家公務(wù)員考試《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》科目中占不小的分量。下表是華圖公務(wù)員考試輔導(dǎo)專家柏友楊老師對(duì)近十年公務(wù)員考試中資料分析試題各類命題材料的統(tǒng)計(jì)。

　　華圖提示：通過上表可知各種題型所占的比例：文字型材料占10年國(guó)考的24.1%;圖形型材料占國(guó)家公務(wù)員考試的24.1%;表格型材料居多，為38%;綜合型材料較少，為13.8%。但是從各題型的命題趨勢(shì)來看，文字型單獨(dú)考的情況在近兩年不多，在最近數(shù)年圖形型材料單獨(dú)命題的情況也非常少，而以綜合型、表格型命題的試題較多。表格型試題每年都是1、2題出現(xiàn)。綜合型題逐漸成為考試的熱點(diǎn)，這種題型包括文字材料、圖形材料、表格材料等，題目難度逐年加大，著重考查應(yīng)試者綜合理解與分析加工的能力。

　　由此，2010年國(guó)家公務(wù)員考試資料分析題依舊設(shè)置4個(gè)材料、20道左右試題的可能性比較大。材料的類型不會(huì)再局限于單一的文字資料或統(tǒng)計(jì)圖、統(tǒng)計(jì)表資料，很可能采用混合的材料形式，即在一篇材料中文字與圖表并存。在此基礎(chǔ)上，試題難度在整體上也將有所提升。

　　二、2010年國(guó)家公務(wù)員考試資料分析備考指導(dǎo)

　　關(guān)于如何備考資料分析模塊，華圖公務(wù)員考試輔導(dǎo)專家建議考生可從以下幾方面著手：

　　第一，對(duì)基本概念全面的理解和基本的把握：全面準(zhǔn)確的把握諸如增量、增速、翻番等基礎(chǔ)術(shù)語，并且熟知這些術(shù)語的計(jì)算過程。

　　第二，掌握各種題型的解題概要和速算方法：對(duì)基本的速算方法如估算、直除、放縮、化同、插值等運(yùn)用達(dá)到熟練的程度，對(duì)差分等高級(jí)的速算法也要非常熟練。這樣才能大大提高對(duì)資料分析的運(yùn)算速度。

　　第三，學(xué)會(huì)看圖形和圖標(biāo)：準(zhǔn)備把握每種題型所表達(dá)的意圖，以及數(shù)據(jù)的分布結(jié)構(gòu);學(xué)會(huì)迅速尋找題目中所需的數(shù)據(jù)，并能準(zhǔn)確定位數(shù)據(jù);能熟練運(yùn)用在資料分析中的各種工具，這樣就能大大減小計(jì)算帶來的難度，可以節(jié)省大量的時(shí)間。

　　三、解答資料分析注意事項(xiàng)

　　解答資料分析問題時(shí)，應(yīng)注意的幾個(gè)問題：

　　(1) 閱讀整個(gè)材料，讀懂圖表和文字，把握資料的主題。資料分析題的信息是以表、圖和文字等多種形式來反映的，如果考生看不懂資料，就會(huì)失去答題的前提條件，答題的正確率更無從談起。

　　(2) 考生在閱讀資料時(shí)，最好帶著題目中的問題去讀，注意摘取和問題相關(guān)的重要信息。這樣一方面有利于對(duì)資料的理解，另一方面也可以減少重復(fù)閱讀材料的時(shí)間，以節(jié)省有限的寶貴時(shí)間。

　　(3) 適時(shí)采用“排除法”。有些題在四個(gè)選項(xiàng)中有一到兩個(gè)選項(xiàng)是迷惑性不強(qiáng)而極易排除的，這樣考生就可以集中精力分析剩下的選項(xiàng)，是提高解題速度和準(zhǔn)確率的好方法。

　　(4) 注意統(tǒng)計(jì)表中的統(tǒng)計(jì)單位。有些統(tǒng)計(jì)單位前后不一致，且出題人有意在此處做文章。如果考生不夠細(xì)心的話，很可能原本會(huì)解答的題也會(huì)丟失分?jǐn)?shù)。

　　(5) 分析資料信息要小心、仔細(xì)。無論閱讀統(tǒng)計(jì)圖表、文字資料，還是參照選項(xiàng)進(jìn)行分析，考生都要小心仔細(xì)，否則很容易出現(xiàn)在密密麻麻的資料中混淆的情況，從而導(dǎo)致答題失誤。

　　下面是2009年國(guó)家公務(wù)員考試真題，結(jié)合例題來具體談?wù)劷赓Y料分析題的方法。

　　【例】2009年材料二

　　2006年全國(guó)農(nóng)村外出從業(yè)勞動(dòng)力流向及從業(yè)情況統(tǒng)計(jì)表

　　2006年，全國(guó)農(nóng)村外出從業(yè)勞動(dòng)力中，男性勞動(dòng)力8434萬人，占64%，從年齡構(gòu)成上看，20歲以下占16.1%，21-30歲占36.5%; 31-40歲占29.5%;41-50占12.8%;51歲以上占5.1%。從文化程度看，文盲占1.2%;小學(xué)文化程度占18.75;初中文化程度占8.7;大專及以上文化程度占1.3%。

　　126.全國(guó)農(nóng)村外出從業(yè)的女性勞動(dòng)力約有多少萬人?()

　　A.4744 B.5397 C.9901 D.13178

　　127.表中“?”處的數(shù)值應(yīng)為()

　　A.41.6 B.42.5 C.51.5 D.52.4

　　128.假設(shè)不同性別勞動(dòng)力會(huì)在三大產(chǎn)業(yè)間均勻分布，則全國(guó)男性農(nóng)村外出從業(yè)勞動(dòng)力從事第二產(chǎn)業(yè)的約有多少萬人? ()

　　A.3416 B.3736 C.4342 D.4782

　　129.關(guān)于農(nóng)村外出從業(yè)勞動(dòng)力的描述，無法從上述資料中推出的是()

　　A.外出勞動(dòng)力大多從事第二產(chǎn)業(yè)

　　B.各地區(qū)的勞動(dòng)力流向主要取決于本地的生活習(xí)慣

　　C.東部和東北地區(qū)的勞動(dòng)力大部分會(huì)留在省內(nèi)

　　D.不同地區(qū)勞動(dòng)力對(duì)從業(yè)地區(qū)選擇的傾向性差異很大

　　130.關(guān)于農(nóng)村外出從業(yè)勞動(dòng)力的描述，能夠從上述資料中推出的是()

　　A.超過7500萬男性勞動(dòng)力為高中以下文化程度

　　B.東北地區(qū)勞動(dòng)力對(duì)從業(yè)地的選擇差異最小

　　C.中西部地區(qū)勞動(dòng)力大部分流向東部和東北地區(qū)

　　D.大專及以上文化程序僅占1.3%，說明高學(xué)歷的勞動(dòng)力多數(shù)都在家從業(yè)

　　答案及華圖解析：

　　126.全國(guó)女性勞動(dòng)力為8434÷64%×36%≈8000÷64×36【估算法】;與4800接近的答案只有A。

　　【注】解答這道試題的關(guān)鍵是了解題目中比例的構(gòu)成，以及熟練掌握估算技巧。

　　127.?=100-4.2-44.3=51.5 答案為C。

　　【注】必須明確了解表格中每個(gè)數(shù)據(jù)分布對(duì)應(yīng)的含義。

　　128.2006年，全國(guó)農(nóng)村第二產(chǎn)業(yè)外出從業(yè)勞動(dòng)力占從業(yè)勞動(dòng)力總數(shù)的56.7%。全國(guó)男性農(nóng)村外出從業(yè)勞動(dòng)力從事第二產(chǎn)業(yè)的人數(shù)=8434×56.7%>8400×56%使用放縮法，大于4704的答案為D。

　　【注】了解題目中所表達(dá)的意思以及掌握放縮法的運(yùn)用。

　　129.A、C、D均能從表格以及文字中得出，B不對(duì)。答案為B。

　　【注】準(zhǔn)確理解表格以及文字傳達(dá)給我們的信息。

　　130.D選項(xiàng)為無理由猜測(cè)，答案為D。

　　【注】以后碰見“從材料中推出”這樣的問題，一定要根據(jù)題目所要表達(dá)的意思出發(fā)，不能脫離題目所給的數(shù)據(jù)和要表達(dá)的意思按自己的想法選擇答案。

　　綜上可知，資料分析有其自身的特點(diǎn)和解題的技巧，計(jì)算起來并不是很困難，所以考生在最后沖刺階段要注意總結(jié)解題技巧。華圖預(yù)祝廣大考生取得國(guó)家公務(wù)員考試的勝利!