建立健全有效的規(guī)劃公眾參與制度 (1)各級各類規(guī)劃應視不同情況,征求本級人民政府有關部門和下一級人民政府以及其他有關單位、個人的意見。 (2)要認真聽取本級人民代表大會、政治協(xié)商會議有關專門委員會的意見,自覺接受指導。 (3)實行編制規(guī)劃的專家論證制度。 規(guī)劃銜接要遵循的原則 下級服從上級政府規(guī)劃的原則; 專項和區(qū)域服從本級和上級總體規(guī)劃的原則; 專項規(guī)劃之間不相互矛盾的原則; 編制跨省(區(qū)、市)區(qū)域規(guī)劃,要充分考慮土地利用總體規(guī)劃、城市規(guī)劃等相關領域規(guī)劃的要求。 總體規(guī)劃銜接程序 省(區(qū)、市)級總體規(guī)劃草案在送本級人民政府審定前,應由省(區(qū)、市)發(fā)展改革部門送國務院發(fā)展改革部門與國家總體規(guī)劃進行銜接,并送相關省(區(qū)、市)人民政府發(fā)展改革部門與其總體規(guī)劃進行銜接,必要時還應送國務院其他有關部門與國家級專項規(guī)劃進行銜接。 相鄰地區(qū)間規(guī)劃銜接不能達成一致意見的,可由國務院發(fā)展改革部門進行協(xié)調(diào),重大事項報國務院決定。 專項規(guī)劃銜接程序 專項規(guī)劃草案由編制部門送本級人民政府發(fā)展改革部門與總體規(guī)劃進行銜接,送上一級人民政府有關部門與其編制的專項規(guī)劃進行銜接,涉及其他領域時還應當送本級人民政府有關部門與其編制的專項規(guī)劃進行銜接。同級專項規(guī)劃之間銜接不能達成一致意見的,由本級人民政府協(xié)調(diào)決定。 區(qū)域規(guī)劃銜接程序跨省(區(qū)、市)的區(qū)域規(guī)劃草案由國務院發(fā)展改革部門送國務院其他有關部門與相關專項規(guī)劃進行銜接。 銜接的內(nèi)容 各類規(guī)劃銜接整合的內(nèi)容 (1)方針政策的銜接。 (2)發(fā)展目標的銜接。 (3)措施手段的銜接。 (4)重大建設項目的銜接。 (5)不同層次規(guī)劃對象的銜接。 規(guī)劃論證 (1)規(guī)劃草案在送審之前須進行論證,并由組織論證的單位提出論證報告。未經(jīng)論證的規(guī)劃,不得報請批準并公布實施。 (2)規(guī)劃草案須經(jīng)專家委員會進行深入論證,并由專家委員會出具論證報告。對國家級、省(區(qū)、市)級專項規(guī)劃組織專家論證時,專項規(guī)劃領域以外的相關領域?qū)<覒敳簧儆?/3。 (3)規(guī)劃編制部門在送審規(guī)劃草案時,應當一并報送規(guī)劃編制說明和規(guī)劃論證報告。 (4)規(guī)劃編制說明除應當對有關內(nèi)容做出說明外,還應當說明履行編制程序的情況,并對征求意見和銜接情況做出專門說明,對未采納的重要意見應當說明理由。 (5)依法須提交環(huán)境影響報告書的規(guī)劃,還應當報送環(huán)境影響報告書。 |
輔導科目 | 精講班 |
沖刺班 |
串講班 |
報 名 |
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主講老師 |
課時 |
試聽 |
主講老師 |
課時 |
試聽 |
主講老師 |
課時 |
試聽 |
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李述萍 |
40 |
張立寧 |
20 |
張立寧 |
12 |
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劉翠玲 |
40 |
劉翠玲 |
20 |
劉翠玲 |
12 |
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成麗芹 |
40 |
曹明銘 |
20 |
成麗芹 |
12 |
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王雙增 陳憲 |
40 |
王雙增 陳憲 |
20 |
王雙增 陳憲 |
12 |
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王曉琴 |
40 |
杜 軍 |
20 |
杜 軍 |
12 |
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精講班:每科課程學費 200 元 沖刺班:每科課程學費 100 元 串講班:每科課程學費 100 元 | ||||||||||
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【責任編輯:韓志霞 糾錯】 |
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