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2010年行測判斷推理每日學(xué)習(xí)及精解

作者:不詳   發(fā)布時間:2009-12-07 11:43:32  來源:網(wǎng)絡(luò)
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  【例題】人類學(xué)家發(fā)現(xiàn)早在舊石器時代,人類就有了死后復(fù)生的信念。在發(fā)掘出的那個時代的古墓中,死者的身邊有衣服、飾物和武器等陪葬物,這是最早的關(guān)于人類具有死后復(fù)生信念的證據(jù)。
  以下哪項(xiàng),是上述議論所假定的?( 。
  A.死者身邊的陪葬物是死者生前所使用過的
  B.陪葬物是為了死者在復(fù)生后使用而準(zhǔn)備的
  C.死后復(fù)生是大多數(shù)宗教信仰的核心信念
  D.放置陪葬物是后人表示對死者的懷念與崇敬


  【例題】校務(wù)會議上,汪副校長發(fā)言說:“總的說來,現(xiàn)在的大學(xué)生的家庭困難情況比以前有了大幅度的改善。這種情況是十分明顯的,因?yàn)楝F(xiàn)在要求學(xué)校安排課余勤工儉學(xué)的學(xué)生越來越少了。”
上面汪副校長的結(jié)論是由下列哪個假設(shè)得出的?( 。
  A.隨著改革開放的深入發(fā)展,現(xiàn)在大學(xué)生父母親的收入不斷增加,大學(xué)生不再需要用勤工儉學(xué)來養(yǎng)活自己了
  B.盡管家境有了改善,也應(yīng)當(dāng)參加勤工儉學(xué)來鍛煉自己的實(shí)踐能力
  C.課余要求學(xué)校安排勤工儉學(xué)是學(xué)生家庭是否困難的一個重要標(biāo)志
  D.學(xué)校安排的勤工儉學(xué)報(bào)酬相對來說比較低,不如到校外打工


  【例題】新一年的的電影節(jié)的影片評比,準(zhǔn)備打破過去的只有一部最佳影片的限制,而按照歷史片、愛情片等幾種專門的類型分別評選最佳影片,這樣可以使電影工作者的工作能夠得到更為公平的對待,也可以使觀眾和電影愛好者對電影的優(yōu)劣有更多的發(fā)言權(quán)。
  以下哪項(xiàng)假設(shè)最可能是上述評比制度改革隱含的前提?(  )
  A.劃分影片類型,對于規(guī)范影片拍攝有重要的引導(dǎo)作用
  B.每一部影片都可以按照這幾種專門的類型來進(jìn)行分類
  C.觀眾和電影愛好者在進(jìn)行電影評論時喜歡進(jìn)行類型的劃分
  D.按照類型來進(jìn)行影片的劃分,不會使有些冷門題材的影片被忽視


  【例題】林工程師不但專業(yè)功底扎實(shí),而且非常有企業(yè)管理能力。他上任宏達(dá)電機(jī)廠廠長的三年來,該廠上繳的產(chǎn)值利潤連年上升,這在當(dāng)前國有企業(yè)普遍不景氣的情況下是非常不易的。
  上述議論一定假設(shè)了以下哪項(xiàng)前提?( 。
  Ⅰ.該廠上繳的產(chǎn)值利潤連年上升很大程度上要?dú)w結(jié)于林工程師的努力。
 、.宏達(dá)電機(jī)廠是國有企業(yè)。
 、.產(chǎn)值利潤的上繳情況是衡量廠長管理能力的一個重要尺度。
 、.林工程師企業(yè)管理上的成功利益于他扎實(shí)的專業(yè)功底。
  A. Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ    B.僅Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ
  C.僅Ⅰ和Ⅱ        D. 僅Ⅱ和Ⅲ


  【例題】古時候的一場大地震幾乎毀滅了整個人類,只有兩個部落死里逃生。最初在這兩個部落中,神帝部落所有的人都堅(jiān)信人性本惡,圣帝部落所有的人都堅(jiān)信人性本善,并且沒有既相信人性本惡又相信人性善的人存在。后來兩個部落繁衍生息,信仰追隨和部落劃分也遵循著一定的規(guī)律。部落內(nèi)通婚,所生的孩子追隨父母的信仰,歸屬原來的部落;部落間通婚,所生孩子追隨母親的的信仰,歸屬母親的部落。
我們相信神圣子是相信人性本善的。
  在以下各項(xiàng)對神圣子身份的判斷中,不可能為真的是(  )。
  A.神圣子的父親是神帝部落的人    B.神圣子的母親是神帝部落的人
  C.神圣子的父母親都是圣帝部落的人   D.神圣子的母親是圣帝部落的人

  答案及解析

  【解析】B。對“假設(shè)”題型,就要找到一個選項(xiàng),如果沒有這個選項(xiàng),推理就不能成立。
  題干的邏輯推理是這樣的:舊石器時代死者有陪葬物→舊石器時代人類就有了死后復(fù)生的信念。要使該推理成立,就要說明這兩者之間有必然聯(lián)系。如果沒有B項(xiàng)的假定,也就是死者身邊的陪葬物不是為復(fù)生后使用而準(zhǔn)備的,而是另有他用,那么,這些陪葬物就不能作為人類具有死后復(fù)生信念的證據(jù)。那么,題干的推理就不能成立。其佘幾項(xiàng)都不是必須假設(shè)的。


  【解析】C!凹僭O(shè)”題型,要找到這樣的選項(xiàng),沒有它,結(jié)論就推不出。
  本題邏輯推理是:要求勤工儉學(xué)的同學(xué)越來越少了→家庭困難的同學(xué)少了。此題的推理過程中間有明顯的跳躍,必須加入一個條件以建立起兩者的聯(lián)系,選項(xiàng)C這個假設(shè)“課余要求學(xué)校安排勤工儉學(xué)是家庭是否困難的一個重要標(biāo)志”就在兩者之間建立了一種本質(zhì)聯(lián)系。


  【解析】B。找假設(shè),就要找這樣的選項(xiàng),沒有它,結(jié)論就推不出。
  選項(xiàng)B顯然是題干所提到的改革制度必須假設(shè)的,否則的話,有些影片無法分類,則這種制度將無從談起。選項(xiàng)A、C、D都從一定程度上支持了這種改革制度,但并不能作為評比制度所必須依據(jù)的前提。


  【解析】B。找假設(shè)前提,就是要找這樣的選項(xiàng),沒有它,推理就不能成立。

  在企業(yè)管理上的成功是否得益于扎實(shí)的專業(yè)功底由題干的條件推不出來,其他三項(xiàng)結(jié)論是必不可少的。


  【解析】B。運(yùn)用直言命題推理。B項(xiàng)斷定神圣子的母親是神帝部落的人,由題干可知,所有的孩子都應(yīng)該和母親的信仰一致,因此神圣子應(yīng)該相信人性本惡與題干矛盾。

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