一些考生熬過(guò)競(jìng)爭(zhēng)激烈的筆試,卻因緊張或小失誤從面試中敗下陣來(lái)。對(duì)公務(wù)員考生來(lái)說(shuō),面試過(guò)程有哪些誤區(qū)需要繞開,本刊請(qǐng)來(lái)我市公務(wù)員考試專家和往屆考生,為考生備考支招。 [誤區(qū)一] 出了錯(cuò)卻不知補(bǔ)救 湖工的大學(xué)生凱凱在公務(wù)員考試筆試中,成績(jī)名列前茅,卻因面試中的一個(gè)小錯(cuò)誤,與心儀崗位失之交臂。面試時(shí),凱凱因?yàn)榫o張說(shuō)錯(cuò)了一句話,想補(bǔ)救,但擔(dān)心因而放大錯(cuò)誤,又緊張?jiān)俜稿e(cuò),后面回答問(wèn)題更不流暢了。 點(diǎn)評(píng):對(duì)考生緊張的現(xiàn)象,考官往往能夠理解,不會(huì)因一個(gè)小小錯(cuò)誤就全盤否定。犯錯(cuò)后,考生應(yīng)快速判斷錯(cuò)誤能否補(bǔ)救,如果短短幾秒鐘就能補(bǔ)救,可以糾正或重復(fù)說(shuō)一次,否則會(huì)因?yàn)樾″e(cuò)誤而導(dǎo)致更為緊張的情緒。 [誤區(qū)二] 盲目猜題和打聽考題 很多考生心存僥幸,不是把精力用在掌握和鞏固知識(shí)上,而是專注于盲目猜題押題,并忙著向前面面試完的考生詢問(wèn)考題。 點(diǎn)評(píng):盲目猜題于事無(wú)補(bǔ),面試完的考生不允許逗留太多時(shí)間,不可能透露多少信息,盲目打聽反而會(huì)打亂自己的思路和狀態(tài)。 [誤區(qū)三] 壓力太大,考場(chǎng)緊張 中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)的小王同學(xué)進(jìn)入面試環(huán)節(jié)后,心情反而更不放松了,家人為他買來(lái)一些備考秘籍。小王因?yàn)檫^(guò)分緊張,面試那天頭腦一片空白,考試結(jié)果可想而知。 點(diǎn)評(píng):專家建議,對(duì)公務(wù)員考試,考生一定要以平常心來(lái)對(duì)待,另外可增加在陌生人面前的練習(xí)。 [誤區(qū)四] 詞不達(dá)意,邏輯混亂 一些考生備考時(shí)也下了不少功夫,但一旦面對(duì)考官就會(huì)口齒不清,語(yǔ)言邏輯混亂,甚至心里清楚,卻不知道如何表達(dá)。 點(diǎn)評(píng):考生備考時(shí)不要光想不說(shuō),要多進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練,克服面對(duì)陌生環(huán)境時(shí)的不適應(yīng)。另外還要掌握一些面試技巧。 [誤區(qū)五] 死記真題,答題能力差 面試前,大四學(xué)生小軍把近幾年的考試真題答案都背得滾瓜爛熟,可令他苦惱的是,面對(duì)考官的發(fā)問(wèn),他仍不知道從哪個(gè)角度回答才好,答題不得要領(lǐng)。 點(diǎn)評(píng):面試考試不是簡(jiǎn)單地說(shuō)幾句話,而是考核考生的綜合能力。為此,考生對(duì)真題的研究不要停留在表面,而要著重在答題能力的提高上。 |
公務(wù)員精講班輔導(dǎo) |
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| 行政能力測(cè)驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo) | 伊強(qiáng) | 30 | ¥300 | |||
| 申論網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo) | 陳亞菲 | 30 | ¥200 | |||
| 公務(wù)員面試指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo) | 張玲莉 | 10 | ¥200 | |||
學(xué)費(fèi):《行政能力測(cè)驗(yàn)》300元,《申論》200元,《公務(wù)員面試指導(dǎo)》200元; |
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| ·報(bào)名時(shí)間:2010年10月。 |
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