| 1、據(jù)不少職工反映，采購(gòu)中存在著不少的回扣問(wèn)題，但是要查處這些問(wèn)題，似乎又難以找到證據(jù)，不便處理。你如果作為監(jiān)察室主任，怎樣解決這一問(wèn)題? [思路點(diǎn)撥] 職工對(duì)這個(gè)問(wèn)題一直反映很強(qiáng)烈，但這是一個(gè)普遍存在的問(wèn)題，我作為監(jiān)察室主任，準(zhǔn)備這樣解決這個(gè)問(wèn)題。 ①建議學(xué)校成立采購(gòu)組，由主管部門干部和監(jiān)察室干部共同組成。凡是單位的劃、器材首先通過(guò)批準(zhǔn)后，再由采購(gòu)組負(fù)責(zé)采購(gòu)。 ②關(guān)于基建和校產(chǎn)設(shè)施維修的問(wèn)題，采取招標(biāo)的方法，學(xué)校由主管部門干部和監(jiān)察室成立招標(biāo)小組，改變過(guò)去那種所有大小工程都由一、二個(gè)包工隊(duì)承包的方法，防止可能出現(xiàn)的腐敗。 ③除采取上述措施外，還要加強(qiáng)對(duì)有關(guān)干部和職工的思想教育，使他們充分認(rèn)識(shí)廉政的重要意義，收集在思想上筑起一道防腐拒腐的長(zhǎng)城，這樣才能從根本上解決這些問(wèn)題。 總之，我認(rèn)為要解決這個(gè)問(wèn)題，既要加強(qiáng)思想教育，解決思想上存在的問(wèn)題；同時(shí)又要加強(qiáng)法制教育和采購(gòu)制度建設(shè)，采取具體措施防止腐敗的發(fā)生。這兩個(gè)方面相輔相成，缺一不可。 2、今年我縣糧食獲得豐收，市場(chǎng)上出現(xiàn)了糧食價(jià)格下跌的情況，你作為主管農(nóng)業(yè)的副縣長(zhǎng)，應(yīng)采取什么措施，才能保護(hù)農(nóng)民增產(chǎn)糧食的積極性。 [思路點(diǎn)撥] 糧食豐收，但糧價(jià)大跌，這確實(shí)會(huì)嚴(yán)重影響農(nóng)民增產(chǎn)糧食的積極性。俗話說(shuō)"谷賤傷農(nóng)"，這是很有道理的。因此，我認(rèn)為必須采取如下措施，才能保護(hù)農(nóng)民的積極性。 ①繼續(xù)執(zhí)行糧食保護(hù)政策。國(guó)務(wù)院為了保護(hù)農(nóng)民生產(chǎn)糧食的積極性；，頒布了糧食保護(hù)政策，在豐收的年月，更要堅(jiān)持執(zhí)行糧食保護(hù)政策，使農(nóng)民增產(chǎn)增收，而不是增產(chǎn)而不增收。 ②保證流通和倉(cāng)儲(chǔ)環(huán)節(jié)核實(shí)。往年出現(xiàn)過(guò)農(nóng)民糧食豐收了卻賣不出去的情況。這是什么原因呢?是因?yàn)榱魍�；和倉(cāng)儲(chǔ)環(huán)節(jié)不暢通的緣故。因此，要杜絕這種現(xiàn)象，就必須保證流通和倉(cāng)儲(chǔ)環(huán)節(jié)的暢通。只有這樣，才能保證農(nóng)民的糧食能夠賣得出去。 ③加快農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化步伐、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化的道路。這是提高農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的一條重要措施。要解決糧食豐收后糧食過(guò)剩的問(wèn)題，必須加快農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化的步伐。 3、我們?yōu)槭裁匆赣媚? [思路點(diǎn)撥] 主考官不但會(huì)留意你回答這個(gè)問(wèn)題時(shí)說(shuō)了些什么，也會(huì)留意你回答問(wèn)題時(shí)的態(tài)度。主考官會(huì)據(jù)此判斷你有沒(méi)有自信，又能否實(shí)事求是。如果你真的能夠應(yīng)付挑戰(zhàn)，這時(shí)正是好機(jī)會(huì)，讓你好好總結(jié)自己先前的話，指出自己何以適合擔(dān)當(dāng)這份工作。假如你這時(shí)候列出大堆無(wú)關(guān)聯(lián)的經(jīng)驗(yàn)技能，主考官會(huì)認(rèn)為你大概不能勝任，或認(rèn)為你根本誤會(huì)了這份工作的性質(zhì)。在面試之前，最好仔細(xì)分析自己的教育背景、資歷與工作經(jīng)驗(yàn)，了解這份工作對(duì)自己的適合程度�；卮疬@個(gè)問(wèn)題要簡(jiǎn)明扼要，一語(yǔ)中的，切忌長(zhǎng)篇大論、夸夸其談，否則言多必失。 4、你的學(xué)習(xí)成績(jī)能否正確反映你的才能? [思路點(diǎn)撥] 這個(gè)問(wèn)題是想考查究竟你對(duì)工作的態(tài)度，是不是也跟你對(duì)念書的態(tài)度一樣? 求學(xué)時(shí)成績(jī)優(yōu)異，切勿讓人覺(jué)得你求學(xué)的興趣比工作的興趣濃。如果你學(xué)習(xí)成績(jī)不好，應(yīng)該坦白解釋，不要企圖委過(guò)于他人，這樣做只表示你不負(fù)責(zé)任。更佳的方法是轉(zhuǎn)移目標(biāo)，多談自己成績(jī)好的科目。 |
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| 行政能力測(cè)驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo) | 伊強(qiáng) | 30 | ￥300 | |||
| 申論網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo) | 陳亞菲 | 30 | ￥200 | |||
| 公務(wù)員面試指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo) | 張玲莉 | 10 | ￥200 | |||
學(xué)費(fèi)：《行政能力測(cè)驗(yàn)》300元,《申論》200元,《公務(wù)員面試指導(dǎo)》200元； |
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