十步選擇志愿之第五步：拉開(kāi)梯度選報(bào)第二志愿

　　拉開(kāi)梯度選報(bào)第二志愿(或多個(gè)平行志愿)

　　影響學(xué)校“梯度”的高低因素前面已作過(guò)分析，可供參考。當(dāng)你第一學(xué)校志愿定位之后，為給第二志愿形成梯度，一般來(lái)說(shuō)有如下因素可以判斷：

　　①地處西部邊遠(yuǎn)地市的院校；

　�、谠谥行某鞘幸酝獾膶W(xué)校；

　�、壅猩�量大在千人以上的省內(nèi)院校，特別是在省內(nèi)省城以外的院校；

　　④在同批次中的成人高校、民辦高校或不在中心城市的獨(dú)立設(shè)置的二級(jí)學(xué)院以及新辦院校等學(xué)校。

　　為增加被錄取機(jī)遇，必須做到兩點(diǎn)：

　�、俨扇�爭(zhēng)、保、守策略，考生所在批次的上一批次和下一批次都要填報(bào)志愿，達(dá)到一爭(zhēng)取、二保住、三守住被錄取機(jī)會(huì)的目的；

　�、诿總�(gè)批次學(xué)校及專業(yè)志愿都要填報(bào)等，以增加被高校挑選錄取的機(jī)率。

　　十步選擇志愿之第六步：填寫志愿草表或草案

　　征求班主任老師和中學(xué)負(fù)責(zé)升學(xué)志愿指導(dǎo)工作的校領(lǐng)導(dǎo)的意見(jiàn)，作面對(duì)面的個(gè)體微觀指導(dǎo)。因?yàn)樗麄冊(cè)谛Ｅc同學(xué)朝夕相處，對(duì)你德智體美及興趣愛(ài)好，心理特征最為了解。

　　十步選擇志愿之第七步：兼聽(tīng)則明 當(dāng)改則改

　　根據(jù)學(xué)校、老師或?qū)＜抑笇?dǎo)意見(jiàn)，綜合分析，兼聽(tīng)則明，量體裁衣，修改志愿表。修改后的草表，還可要再次征求他們意見(jiàn)，防止志愿集中“扎堆”和志愿的“內(nèi)傾”、“外傾”，影響志愿失誤。