三、概括題的答題目標(biāo) 1. 點(diǎn)多。采分點(diǎn)一定要夠,寧多勿缺。 2. 條理清晰。 四、概括題的應(yīng)對方略 1. 基本方略——抓段意 看到這一點(diǎn),大家不免產(chǎn)生老生常談的疑問,但越是老生常談,越是重要。俗話說,發(fā)出亮光的不一定是金子,越是珍貴的東西往往發(fā)出柔和的光彩,心浮氣躁者常與真理擦肩而過。概括題的根基在于概括段意,把每一段的段意概括出來,然后堆在一起,分一下類即可。需要注意,概括題需要的段意與語文課的段意有區(qū)別。比如語文課需要的段意往往是“該段反映了網(wǎng)絡(luò)帶來的影響”,而概括題需要的段意要說明具體什么影響。也就是說,概括題需要段意首先是個“筐”,然后還需要裝進(jìn)去東西。 |
公務(wù)員精講班輔導(dǎo) |
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學(xué)費(fèi):《行政能力測驗(yàn)》300元,《申論》200元,《公務(wù)員面試指導(dǎo)》200元; |
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【責(zé)任編輯:盧雁明 糾錯】 |
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