引子：2010年高考北京卷《考試說明》已經(jīng)發(fā)布。精華學(xué)校各學(xué)科老師在第一時(shí)間針對(duì)《考試說明》中各學(xué)科的高考變化趨勢(shì)，對(duì)學(xué)生在后階段如何迎戰(zhàn)高考提出了良方妙計(jì)。

　　距高考還有160多天，考生盼望已久的《北京卷考試說明》終于與我們見面了。拿到了《考試說明》，學(xué)生一定要在老師的指導(dǎo)下認(rèn)真研讀，正確應(yīng)用，把它作為復(fù)習(xí)的依據(jù)。怎么才能正確使用呢？下面給予學(xué)生一定的指導(dǎo)。

　　一、理清《考生說明》中的主要變化及內(nèi)容

　　1．生物學(xué)科分值將有調(diào)整。分值由原來的72分調(diào)整到80分。

　　2．能力要求有所變化。在《考試說明》第198頁列出了考試的四個(gè)能力要求。

　　其中的理解能力和獲取信息能力有所變化。

　　理解能力增加了“能用數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確描述生物學(xué)方面的內(nèi)容�！睂⒃瓉淼摹澳苓\(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，作出合理的判斷或得出正確的結(jié)論�！备�改為“能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，作出合理的判斷或得出正確的結(jié)論。”

　　獲取信息能力將原來的“會(huì)鑒別、選擇試題給出的相關(guān)生物學(xué)信息”改為現(xiàn)在的“能從課外材料中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息”；增加了“關(guān)注生物學(xué)發(fā)展史上的重大事件。”

　　二、正確使用《考試說明》可以事半功倍

　　1．認(rèn)真學(xué)習(xí)知識(shí)內(nèi)容表所列內(nèi)容。在《考試說明》第200頁所列的知識(shí)內(nèi)容表，是高考中重點(diǎn)考查的主干知識(shí)。學(xué)生要掌握內(nèi)容表所涉及的知識(shí)點(diǎn)、現(xiàn)象、規(guī)律、技能，并且會(huì)使用學(xué)科術(shù)語進(jìn)行描述，分析各種生物學(xué)現(xiàn)象和數(shù)據(jù)，通過推理和判斷，得出正確的結(jié)論。其中Ⅱ級(jí)能力要求的內(nèi)容要會(huì)綜合運(yùn)用。

　　2．要弄清楚選修教材中列入考試范圍的內(nèi)容。如選修3的轉(zhuǎn)基因生物的安全性、基因工程、克隆技術(shù)、生態(tài)工程；選修1中的DNA的粗提取與鑒定、微生物的培養(yǎng)與分離、某種微生物數(shù)量的測(cè)定、培養(yǎng)基對(duì)微生物的選擇作用、利用微生物進(jìn)行發(fā)酵來生產(chǎn)特定的產(chǎn)物、發(fā)酵過程中亞硝酸鹽含量的測(cè)定等知識(shí)。這些內(nèi)容與必修本內(nèi)容一樣，將成為高考中的必考內(nèi)容。

　　3．認(rèn)真學(xué)習(xí)樣題所給的信息。從07年開始，《北京卷考試說明》將附錄改成了樣題。樣題給出了近幾年北京卷考過的題目、標(biāo)準(zhǔn)答案、出題意圖和本題的難度系數(shù)，這就是告訴學(xué)生怎么考，考多難，使學(xué)生對(duì)高考試題有一定的認(rèn)識(shí)。

　　三、考試說明的重要性

　　考試說明是根據(jù)全國的《考試大綱》編著的，是命題人命題、學(xué)生復(fù)習(xí)和對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)的依據(jù)。所以指導(dǎo)我們復(fù)習(xí)的唯一依據(jù)只能是《考試說明》，所以在復(fù)習(xí)中要堅(jiān)持以《考試說明》為依據(jù)，以教科書為根本，一手抓教材，一手抓《考試說明》。

　　當(dāng)前多數(shù)考生已經(jīng)進(jìn)入緊張的期末復(fù)習(xí)，在復(fù)習(xí)中老師要認(rèn)真研讀，并且引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真研讀《考試說明》，及時(shí)調(diào)整先前制定的復(fù)習(xí)計(jì)劃和方案，用《考試說明》去指導(dǎo)復(fù)習(xí)，以取得更大的復(fù)習(xí)效果。