| 1、如果單位安排你到一個與你的期望有所不同的崗位上,你將如何辦? [思路點撥] 評估你的應(yīng)變能力 答題要點: 我感到非常遺憾。不過,我還是愿意接受貴單位根據(jù)自己的方針?biāo)龀龅陌才拧N沂腔趯F單位的業(yè)務(wù)內(nèi)容和工作作風(fēng)充分的了解,才報名來貴單位工作的,所以,無論在哪個部門都會努力工作。當(dāng)然,也許在工作若干時間后,有機會到我期望的部門去工作,那時我將很高興。 2、如果你的工作安排與所學(xué)專業(yè)不對口 [思路點撥] 評價你的應(yīng)變能力 答題要點: 是故設(shè)的一個圈套。 3、有報紙報道: 為慶祝香港回歸,南京有一位6歲的女孩,在香港回歸前夕將圓周率的值背到1997位!蹦銓Υ擞泻慰捶? [思路點撥] 智能性問題,通過面試者對社會事件的分析和判斷,評價你的綜合分析能力 收集 答題要點: 這件事情有好的一面:小女孩記憶力驚人,全社會關(guān)注香港回歸,表達了人民群眾強烈的愛國熱情,這件事也有不好的一面:成年人過分炫耀,助長孩子的虛榮心,新聞報道的導(dǎo)向可 能不利于兒童的發(fā)展等。 4、有人說:“一個籬笆三個樁,一個好漢三個幫”,又有人說:“一個和尚挑水吃,兩個和尚抬水吃,三個和尚沒水吃!蹦闳绾慰? [思路點撥] 智能性問題,評價你的綜合分析能力 答題要點: 這兩句話都各有合理性,但又都具有片面性。群體有沒有合力,能不能發(fā)揮整體的效益,關(guān)鍵是要發(fā)揚團隊精神,搞好群體合作,群體的結(jié)構(gòu)、功能合理,每—個成員都能找到自己的最佳位置,發(fā)揮出最佳潛能。可以建立健全獎懲的規(guī)章制度,發(fā)揮思想教育的饔,揖夨动每庚Z稍鋇鬧鞫浴⒒、磪察性,鼓励他们密菫a獻鰲? 5、有人說:“要使組織氣氛和諧,領(lǐng)導(dǎo)就要講民主高工作效率,領(lǐng)導(dǎo)還是專斷點好!闭堈?wù)勀愕目捶ā? [思路點撥]智能性問題,評價你的綜合分析能力 答題要點:這句話把民主與集中割裂開來,對立起來,顯然是錯誤的。 優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)善于發(fā)揚民主,集納群體智慧,在此基礎(chǔ)上進行有效的集中,形成科學(xué)的決策方案。這樣既調(diào)動了群眾參政議政的積極性,又提高了工作效率。 |
公務(wù)員精講班輔導(dǎo) |
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學(xué)費 |
論壇 |
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| 公務(wù)員面試指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo) | 張玲莉 | 10 | ¥200 | |||
學(xué)費:《行政能力測驗》300元,《申論》200元,《公務(wù)員面試指導(dǎo)》200元; |
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