| 1、如果單位安排你到一個與你的期望有所不同的崗位上，你將如何辦? [思路點撥] 評估你的應(yīng)變能力 答題要點： 我感到非常遺憾。不過，我還是愿意接受貴單位根據(jù)自己的方針?biāo)龀龅陌才拧Ｎ沂腔趯F單位的業(yè)務(wù)內(nèi)容和工作作風(fēng)充分的了解，才報名來貴單位工作的，所以，無論在哪個部門都會努力工作。當(dāng)然，也許在工作若干時間后，有機會到我期望的部門去工作，那時我將很高興。 2、如果你的工作安排與所學(xué)專業(yè)不對口 [思路點撥] 評價你的應(yīng)變能力 答題要點： 是故設(shè)的一個圈套。 3、有報紙報道： 為慶祝香港回歸，南京有一位6歲的女孩，在香港回歸前夕將圓周率的值背到1997位�！蹦銓Υ擞泻慰捶�? [思路點撥] 智能性問題，通過面試者對社會事件的分析和判斷，評價你的綜合分析能力 收集 答題要點： 這件事情有好的一面：小女孩記憶力驚人，全社會關(guān)注香港回歸，表達了人民群眾強烈的愛國熱情，這件事也有不好的一面：成年人過分炫耀，助長孩子的虛榮心，新聞報道的導(dǎo)向可 能不利于兒童的發(fā)展等。 4、有人說：“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫”，又有人說：“一個和尚挑水吃，兩個和尚抬水吃，三個和尚沒水吃�！蹦闳绾慰�? [思路點撥] 智能性問題，評價你的綜合分析能力 答題要點： 這兩句話都各有合理性，但又都具有片面性。群體有沒有合力，能不能發(fā)揮整體的效益，關(guān)鍵是要發(fā)揚團隊精神，搞好群體合作，群體的結(jié)構(gòu)、功能合理，每—個成員都能找到自己的最佳位置，發(fā)揮出最佳潛能。可以建立健全獎懲的規(guī)章制度，發(fā)揮思想教育的饔�，揖夨动每庚Z稍鋇鬧鞫浴⒒�、磪察性，鼓励他们密菫a獻鰲? 5、有人說：“要使組織氣氛和諧，領(lǐng)導(dǎo)就要講民主高工作效率，領(lǐng)導(dǎo)還是專斷點好�！闭堈�?wù)勀愕目捶ā? [思路點撥]智能性問題，評價你的綜合分析能力 答題要點：這句話把民主與集中割裂開來，對立起來，顯然是錯誤的。 優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)善于發(fā)揚民主，集納群體智慧，在此基礎(chǔ)上進行有效的集中，形成科學(xué)的決策方案。這樣既調(diào)動了群眾參政議政的積極性，又提高了工作效率。 |
公務(wù)員精講班輔導(dǎo) |
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學(xué)費：《行政能力測驗》300元,《申論》200元,《公務(wù)員面試指導(dǎo)》200元； |
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