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2009年12月20日托?谡Z機(jī)經(jīng)

作者:   發(fā)布時間:2010-01-14 09:51:31  來源:考試大
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 口語1:
    What quality do you think is the mostimportant to be a university student? Highly motivated, hard working, orintelegent?
    口語2:
    Do you prefer to work at home or attraditional offices or workplaces?
    口語3:
    這個和我做過的題型有一點不一樣,reading是一封信,一個學(xué)生建議關(guān)閉學(xué)?Х葟d,說燈光不好,平時人很少。對話中女生不同意這個觀點,說白天人少,但是晚上人很多,而且燈光已經(jīng)改進(jìn)了,和圖書館的燈光一樣好。
    口語4:
    majority influence從眾心理,分為informative influence和normative influence。兩個例子,前一個是說一群人開車去飯店,司機(jī)認(rèn)為應(yīng)該左轉(zhuǎn),但是其余人都認(rèn)為應(yīng)該筆直走,司機(jī)很可能會改變主意因為他覺得大多數(shù)人的意見很可能是對的。后一個例子說一個人和幾個朋友去看電影,看完后其他人都說好好看,盡管他覺得很awful,他也會說好看,因為如果來源:考試大的美女編輯們只有他有不同意見,他會感覺不是Part of the group.
    口語5:
    Releasers就是說動物本能的作用對象可能會在非該作用的物體上。一個例子是toad吃蟲子,toad還會吃像蟲子一樣的東西,比如動的鉛筆,它還會swallow;另一個例子是goose護(hù)蛋,goose會護(hù)像蛋一樣的東西。
    口語6: 
    女生要完成一個studentfilm project,今天要拍最后一個鏡頭,要求室外陽光明媚,但是今天是雨天。男生提兩個建議,一個是改劇本,改成在室內(nèi)的場景。另外一個是明天再拍,因為明天天氣很好。不過女生說明天時間很緊,還要編片子,而且后天就要交,不想交上去不完美的作業(yè)。
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