關(guān)于高考

無論是否取消高考，社會(huì)的爭(zhēng)議都很大。新的10年，中國如何以考試招生制度改革為突破口，克服“一考定終身”的弊端？公眾對(duì)于《綱要》的期待最為集中的體現(xiàn)在考試制度的改革上。

不同層次類型學(xué)校不再使用同一張考卷

征求意見稿明確，將逐步實(shí)施高等學(xué)校分類入學(xué)考試。高等學(xué)校普通本科入學(xué)考試由全國統(tǒng)一組織；高等職業(yè)教育入學(xué)考試由各�。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）組織。探索實(shí)行高水平大學(xué)聯(lián)考。成人高等教育招生辦法由各�。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）確定。深入推進(jìn)研究生入學(xué)考試制度改革，加強(qiáng)創(chuàng)新能力考查，發(fā)揮和規(guī)范導(dǎo)師在選拔錄取中的作用。

不再一考定終身

要以高等學(xué)校人才選拔要求和國家課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，完善國家考試科目試題庫，完善統(tǒng)一命題和分省命題方式，保證國家考試的科學(xué)性、導(dǎo)向性和規(guī)范性。探索有的科目一年多次考試的辦法，探索實(shí)行社會(huì)化考試。

5種方式上大學(xué)

高等學(xué)校普通本科招生以統(tǒng)一入學(xué)考試為基本方式，結(jié)合學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，擇優(yōu)錄取。對(duì)特長(zhǎng)顯著、符合學(xué)校培養(yǎng)要求的，依據(jù)面試或者測(cè)試結(jié)果自主錄��；高中階段全面發(fā)展、表現(xiàn)優(yōu)異的，推薦錄�。环�合條件、自愿到國家需要的行業(yè)、地區(qū)就業(yè)的，簽訂協(xié)議實(shí)行定向錄��；對(duì)在實(shí)踐崗位上作出突出貢獻(xiàn)或具有特殊才能的人才，建立專門程序，破格錄取。

各方解讀

考試制度的改革，是社會(huì)最為關(guān)注的環(huán)節(jié)。輿論分為兩派，一派認(rèn)為應(yīng)該取消高考，從而改變一考定終身的模式。另一派則認(rèn)為在誠信社會(huì)制度沒有完善建立的基礎(chǔ)上，高考是目前最為公平、科學(xué)的招生模式。

復(fù)旦大學(xué)四川招生負(fù)責(zé)人：這意味著，此前的北大三校聯(lián)考、清華五校聯(lián)考的考試模式得到了官方的肯定，認(rèn)為是自主招生的有益嘗試。“未來可能存在的情況就是大學(xué)自行舉辦的考試取代高考。”復(fù)旦大學(xué)四川招生負(fù)責(zé)人告訴記者，該校目前也正在逐年擴(kuò)大自主招生的比例。在上海，該校的自主招生可以直接錄取考生，不用參考高考成績(jī)。但這種模式要在所有高校普及，還需要建立相應(yīng)的制度對(duì)招生的公平、公正性予以保證。

多次參加《綱要》討論的首都師范大學(xué)校長(zhǎng)石彥倫：《綱要》肯定了近年來高考招生制度的改革成果，可以肯定未來高校自主招生的比例將進(jìn)一步擴(kuò)大。未來可能形成高考統(tǒng)考、高校自主招生、高職三分天下的局面。高校自主招生比例可能達(dá)到高校當(dāng)年招生比例的三分之一。

中國高等教育學(xué)會(huì)副秘書長(zhǎng)葉之紅：“高考中少數(shù)學(xué)科的考試一年可以考多次”，這是一個(gè)很好的改革。比如英語，我平常可能參加全國的英語水平考試，以此證明我的英語水平。那種考試可以是多次的，一直到你的能力不斷提高，能夠證明自己為止。

“針對(duì)高考‘一考定終身’、‘不同層次類型學(xué)校使用同一張考卷’的問題，《規(guī)劃綱要》列出了5種上大學(xué)的方式，這應(yīng)當(dāng)是非常大的進(jìn)展。早在素質(zhì)教育大討論大調(diào)研的時(shí)候，就有專家提出，除了國家統(tǒng)一規(guī)定的高考之外，像一流的大學(xué)可以增加聯(lián)考。