心理咨詢師心理測量學(xué)應(yīng)試輔導(dǎo)之測驗結(jié)果的解釋
來源：網(wǎng)絡(luò)發(fā)布時間：2010-03-19
第三節(jié) 測驗結(jié)果的解釋
第一單元中國韋氏成人智力量表的解釋
一、學(xué)習目標
了解fiq的波動范圍和可信區(qū)間。
掌握viq和piq差異的意義。
掌握各分測驗差異的意義及分析的基本方法。
二、工作程序
�。ㄒ唬┛傊巧蹋╢iq）的分析
（二）分量表的平衡性分析
�。ㄈ┍容^各分測驗的差異
三、相關(guān)知識來源：考試大
�。ㄒ唬┲巧滩慌c因素分數(shù)相應(yīng)
�。ǘ┭哉Z能力對操作能力缺陷的補償
（三）輪廓中得分的分散
�。ㄋ模┰贉y效應(yīng)
四、注意事項
�。ㄒ唬⿵目傊巧涕_始解釋并不意味著將總分提高到首要地位。
�。ǘ﹙iq與piq的差異的意義是相對的。
�。ㄈ┍容^各分測驗的差異時，計算是按照年齡量表分進行的，而且是自身比較。
第二單元明尼蘇達多項人格調(diào)查表的解釋
一、學(xué)習目標
掌握mmpi一般解釋程序。
掌握mmpi效度量表的解釋程序。
掌握mmpi臨床量表的解釋程序。
掌握mmpi-2內(nèi)容量表的解釋方法。
掌握mmpi-2附加量表的解釋方法。
二、工作程序
�。ㄒ唬┮话憬忉尦绦�
�。ǘ┬Ф攘勘斫忉尦绦�
�。ㄈ┡R床量表解釋程序
（四）內(nèi)容量表解釋程序
�。ㄎ澹└郊恿勘斫忉尦绦�
三、相關(guān)知識
�。ㄒ唬┬Ф攘勘淼膸追N典型組合模式
�。ǘ┏Ｒ妰牲c編碼的意義
�。ㄈ﹎mpi各因子分的意義
（四）典型的臨床量表剖面圖模式
�。ㄎ澹﹥�(nèi)容量表的意義
四、注意事項
�。ㄒ唬┲攸c掌握同一類型量表所形成的剖面圖或編碼的含義，以及不同類型量表之間的關(guān)聯(lián)。
�。ǘ┯脙牲c編碼法解釋時，如臨床量表高分點多，應(yīng)逐個配對解釋，尤其要重視最高點。同時要注重考察圖形的整體模式。
�。ㄈ┮蜃臃治鰬�(yīng)與兩點編碼法、圖形的整體模式相互印證，并要重視對關(guān)鍵項目的分析。
�。ㄋ模┮獙�(nèi)容量表解析和臨床量表解析相互補充、相互印證，這是mmpi-2分析過程中十分重要的一步。
�。ㄎ澹┻M行內(nèi)容量表的分析時，要考慮效度量表反映的情況，即測驗情境對受測者測驗態(tài)度和測驗動機的影響。
（六）mmpi在臨床診斷上的意義，不能單純依靠分數(shù)作出被試者有無異常或?qū)儆诤畏N異常的判斷，應(yīng)結(jié)合病史及其他有關(guān)信息進行分析。
第三單元90項癥狀清單（scl-90）的解釋
一、學(xué)習目標
掌握scl-90總分的分析方法。
掌握scl-90因子分和廓圖的分析方法。
二、工作程序
�。ㄒ唬┛偡值姆治�
�。ǘ┮蜃臃趾屠獔D的分析
三、相關(guān)知識
�。ㄒ唬┲袊Ｈ藄cl-90測查結(jié)果
（二）四種不同型別神經(jīng)癥評定結(jié)果
四、注意事項
（一）scl-90有兩種評分方法，分別為1~5和0~4的5級評分。
�。ǘ┯行┝勘淼囊蜃臃钟嬎愫头治雠cscl-90不同。
