閱讀以下文字,完成下題 知識(shí)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展無疑給發(fā)展中國(guó)家?guī)碲s超發(fā)達(dá)國(guó)家的巨大機(jī)遇(如可以借鑒發(fā)達(dá)國(guó)家的經(jīng)驗(yàn),縮短工業(yè)化階段的進(jìn)程,即發(fā)揮后發(fā)優(yōu)勢(shì)),但同時(shí)也使這些國(guó)家面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。 挑戰(zhàn)首先來自“知識(shí)”這一生產(chǎn)要素本身。經(jīng)濟(jì)學(xué)家保羅?羅默指出,知識(shí)的生產(chǎn)、應(yīng)用和擴(kuò)散的效率與知識(shí)的積累及人力資本正相關(guān)。而正是在這兩點(diǎn),發(fā)展中國(guó)家同發(fā)達(dá)國(guó)家存在著巨大差距,這種差距雖然使發(fā)展中國(guó)家在知識(shí)的選擇和應(yīng)用方面可以有較大的回旋余地,但同時(shí)使得他們與發(fā)達(dá)國(guó)家在國(guó)際分工中因位勢(shì)的不同形成垂直分工的關(guān)系,因而處于不利地位,甚至隨著新的技術(shù)壁壘的形成而形成新的“中心——依附”關(guān)系,加大貧富差距。例如,有跡象表明,近20年來,在全球的收入分配方面,情況逐漸惡化。從1960年到80年代末,世界人均國(guó)民生產(chǎn)總值(以購買力平價(jià)計(jì)算)的基尼系數(shù)呈上升趨勢(shì),從1960年的0.44到1989年的0.55。又據(jù)統(tǒng)計(jì),世界最富的20%的人口的所得收入與最窮的20%的人口的收入比從1960年的11.1:1增加到1989年的17.1:1?梢姡蛟鲩L(zhǎng)的好處并沒有平均擴(kuò)散到所有國(guó)家,貧富差距還在加大。正如托夫勒所說:“知識(shí)的分配比武器和財(cái)富的分配更不平等。因此知識(shí)(尤其是關(guān)于知識(shí)的知識(shí))的重新分配更加重要。它能改變其他主要權(quán)力資源的分配。” 挑戰(zhàn)更來自自身準(zhǔn)備的不足,因?yàn)?nbsp; 。知識(shí)經(jīng)濟(jì)對(duì)于已完成工業(yè)化的發(fā)達(dá)國(guó)家而言是生產(chǎn)力發(fā)展的自然結(jié)果,順理成章;對(duì)于首先要通過工業(yè)化改變二元經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的發(fā)展中國(guó)家而言,則意味著要不甘落后、抓住機(jī)遇,就必須將工業(yè)化與知識(shí)化兩步并作一步走。即如果說在上一個(gè)百年,后發(fā)國(guó)家還有可能通過加速工業(yè)化過程追趕發(fā)達(dá)國(guó)家,那么在當(dāng)今新的世紀(jì)交替之際,由于科學(xué)技術(shù)的加速發(fā)展以及科技進(jìn)步轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的過程不斷加快,后發(fā)國(guó)家已經(jīng)沒有了從容實(shí)現(xiàn)工業(yè)化的可能。發(fā)展中國(guó)家面臨的挑戰(zhàn)顯然更加嚴(yán)峻。 中國(guó)正處在從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)變的過程中,這使得在應(yīng)對(duì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)、加速發(fā)展的同時(shí),還必須完成制度的變革,因而任務(wù)異常艱巨。 我們初步實(shí)現(xiàn)了鄧小平同志提出的“三步走”戰(zhàn)略的前兩步目標(biāo),正在開始實(shí)施第三步戰(zhàn)略。與前兩步戰(zhàn)略相比,第三步戰(zhàn)略不是自己和自己的比較,不是要達(dá)到“溫飽”、“小康”這樣相對(duì)明確的指標(biāo),而是要“達(dá)到中等發(fā)達(dá)國(guó)家水平”。這是一個(gè)更加開放的、[a]指標(biāo),因而也是一個(gè)更加艱巨的任務(wù)。 目前,與發(fā)達(dá)國(guó)家相比,我國(guó)還沒有擺脫傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的束縛,經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式仍以外延擴(kuò)張為主,以消耗稀缺自然資源和污染環(huán)境為代價(jià)。盡管我們多次強(qiáng)調(diào)“經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式的根本轉(zhuǎn)變”,但是,以高技術(shù)為產(chǎn)業(yè)支柱,以智力資源為主要的新型經(jīng)濟(jì),還沒有成為我國(guó)內(nèi)涵式經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式的主題,就全國(guó)范圍而言,以高科技為基礎(chǔ)的第三產(chǎn)業(yè)就業(yè)人員占全國(guó)就業(yè)人員總數(shù)不到5%,其產(chǎn)值占國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值不到15%,以知識(shí)密集型為主的服務(wù)貿(mào)易出口占全部出口不到10%。但是,這并不意味著中國(guó)不具備發(fā)展知識(shí)經(jīng)濟(jì)的條件。就整體而言,由于中國(guó)東西部經(jīng)濟(jì)發(fā)展的非均衡性,東部沿海地區(qū)某些大城市在某些方面還是具有發(fā)展知識(shí)經(jīng)濟(jì)的條件的。 1.知識(shí)經(jīng)濟(jì)對(duì)于發(fā)展中國(guó)家的挑戰(zhàn)主要來自:( ) A.知識(shí)的生產(chǎn)、應(yīng)用和擴(kuò)散的效率與知識(shí)的積累及人力資本正相關(guān) B.發(fā)展中國(guó)家在知識(shí)的積累和人力資本方面落后發(fā)達(dá)國(guó)家 C.發(fā)展中國(guó)家面臨更多的制度問題 D.發(fā)展中國(guó)家自身準(zhǔn)備不足 2.與知識(shí)經(jīng)濟(jì)比較而言,工業(yè)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展最大的弊端是:( ) A.消耗稀缺的資源、污染環(huán)境 B.造成了全球貧富差距過大 C.形成了技術(shù)壁壘 D.無法拉開發(fā)達(dá)與發(fā)展中國(guó)家的差距 3.文中談到發(fā)展中國(guó)家從對(duì)待機(jī)遇的角度看,應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)對(duì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn):( ) A.注意知識(shí)的積累 B.工業(yè)化和知識(shí)化并進(jìn) C.發(fā)展新型經(jīng)濟(jì) D.快速實(shí)現(xiàn)體制改革 4.下列說法,不符合全文意思的一項(xiàng)是:( ) A.知識(shí)經(jīng)濟(jì)是以知識(shí)為基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì),它的核心在于創(chuàng)新 B.知識(shí)經(jīng)濟(jì)既有正面效應(yīng),也有負(fù)面效應(yīng) C.當(dāng)代經(jīng)濟(jì)的發(fā)展緊密地依賴知識(shí)的生產(chǎn)、傳播和應(yīng)用 D.關(guān)于知識(shí)的資源在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展中對(duì)其他資源具有強(qiáng)大支配力、控制力、滲透力 5.下列對(duì)我國(guó)的現(xiàn)狀描述正確的一項(xiàng)是:( ) A.我國(guó)東部廣大沿海地區(qū)已經(jīng)具備發(fā)展知識(shí)經(jīng)濟(jì)的某些有利條件 B.我國(guó)只有西部地區(qū)還沒有擺脫傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的束縛 C.我國(guó)西部地區(qū)沒有以高技術(shù)為產(chǎn)業(yè)支柱的新型經(jīng)濟(jì) D.中國(guó)部分地區(qū)已經(jīng)初步具備發(fā)展知識(shí)經(jīng)濟(jì)的條件 6.文中[a]處應(yīng)填入的詞語是:( ) A.艱巨的 B.活躍的 C.緊迫的 D.動(dòng)態(tài)的 7.下列選項(xiàng)適合作為本文結(jié)束語的一項(xiàng)是:( ) A.知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代已經(jīng)來臨 B.總之,面對(duì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)帶來的挑戰(zhàn),我們必須認(rèn)真對(duì)待 C.總之,我們必須發(fā)展知識(shí)經(jīng)濟(jì) D.知識(shí)經(jīng)濟(jì)真是讓人歡喜,讓人憂呀 8.根據(jù)上文,下列對(duì)基尼系數(shù)表述不正確的一項(xiàng)是:( ) A.基尼系數(shù)為0,則表示收入分配完全平等 B.基尼系數(shù)是衡量分配平等程度的指標(biāo) C.基尼系數(shù)越高,收入的差距越懸殊 D.基尼系數(shù)是最富有人群的收入和最貧困人群收入的比值 9.下列選項(xiàng)中,適合填在文中橫線上的一項(xiàng)是:( ) A.路遙知馬力 B.磨刀不誤砍柴工 C.機(jī)會(huì)只偏愛有準(zhǔn)備者 D.只有站在巨人的肩上才能看得更遠(yuǎn) 參考答案:1、D 2、A 3、B 4、C 5、D 6、D 7、B 8、D 9、C |
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