各省公務(wù)員考試在題型上和國家公務(wù)員考試略有不同，其中較大的就是言語理解部分。今天，萬學(xué)金路考試研究中心孫紅林老師就言語理解中的篇章閱讀給同學(xué)們做一個重點的介紹，提供一些復(fù)習(xí)角度。

　　首先，一個篇章的字?jǐn)?shù)是500字左右。題型主要包括：對詞或語句的理解；概括類的題(對某一段或整篇文章)；細(xì)節(jié)判斷類的題和推理題。

　　其次，難度的分析。這一部分題相對于片段閱讀來講，可以說既難又簡單。“難”在于，篇幅比較長，信息量比較大，需要耗費掉更多地時間和精力去閱讀材料，而且往往記不住材料上的信息，導(dǎo)致做題的時候不會，或者再回頭去找，浪費掉時間。所以，孫紅林、魏魯寧、李達(dá)老師做這類題的關(guān)鍵就是“速度”。“簡單”在于，他的語境比較確定，所以，不像片段閱讀那樣容易引起歧義，所以，概括類的題就相對來說比較簡單。因此，在題型上要特別注意細(xì)節(jié)類的題目。

　　最后，解題的技巧。做這類題的關(guān)鍵就是迅速找到有效信息。所以，在這里孫老師列舉一些一般意義上表明文章有效信息的句子，主要包括：(一)用5——10秒鐘的時間，瀏覽后面的問題，注意考查的題型是什么，其目的就是從問題中尋找篇章中的重點信息；(二)注意每一段的首尾句。這是因為，一段話的中心句往往會出現(xiàn)在一段的開頭或結(jié)尾處；(三)注意人物。尤其是人物的觀點；(四)注意關(guān)鍵詞或句。比如，……表明；因此……；某某發(fā)現(xiàn)……；總之……等等。這樣的語句一定要注意；(五)注意設(shè)問句。一般是自問自答，給出作者自己的觀點；(六)在讀的過程中，一定要學(xué)會記憶，能記多少就記多少，要時刻強制自己，提高對自己的要求。

　　總之，孫紅林老師再次強調(diào)一下，由于篇章的幅度較長，信息量也很大。所以，能夠迅速找到有效的解題信息就是解決此類問題的關(guān)鍵。因此，在備考上，考生們除了技巧以外，還應(yīng)該大量地閱讀文章，提高自己的閱讀效率。