第一部分 技能選擇題

　　(1～100題，共100道題)

　　本部分由十一個案例組成。請分別根據(jù)案例回答1～100題，共100道題。每題1分，滿分l00分。每小題有一個或多個正確答案，請在答題卡上將所選答案的相應(yīng)字母涂黑。錯選、少選、多選，該題不得分。

　　案例一：

　　一般資料;求助者，男性，38歲，機關(guān)公務(wù)員。

　　案例介紹：求助者平時工作繁忙，最近為迎接上級的一項重要檢查，經(jīng)常加班加點，但自己的孩子要參加升學考試，而妻子又在國外留學。他每日奔波忙碌，人變得憔悴、疲憊不堪，食不知味，連話都懶得說。近兩個月來求助者心里總是不踏實，總害怕會發(fā)生什么事情，經(jīng)常發(fā)脾氣，有時覺得心慌，無力，工作效率下降，為完成任務(wù)不得不延長工作時間。父母、同事都說他生病了，他去看了醫(yī)生，吃了幾副中藥，仍不見好轉(zhuǎn)，于是前來心理咨詢。

　　心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者從小對自己要求嚴格，大學畢業(yè)后進入某機關(guān)工作，在自己的工作崗位上有所成就。新任處長不久，就趕上上級的重要檢查，曾在全處會議上表示一定要把迎檢工作做好，但趕上孩子升學考試，時間沖突，難以解決。

　　單選：1、該求助者“心里總是不踏實，總害怕會發(fā)生什么事情”說明其存在的癥狀是( )。

　　(A)抑郁 (B)恐怖

　　(C)焦慮 (D)強迫

　　多選：2、該求助者“為完成任務(wù)不得不延長工作時間”說明其( )。

　　(A)自我要求嚴格 (B)工作效率下降

　　(C)存在強迫癥狀 (D)社會功能受損

　　單選：3、該求助者目前主要的心理問題最可能是( )。

　　(A)性格問題 (B)工作問題

　　(C)情緒問題 (D)孩子問題

　　單選：4、對該求助者的診斷最可能是( )。

　　(A)一般心理問題 (B)神經(jīng)癥性心理問題

　　(C)嚴重心理問題 (D)神經(jīng)癥

　　單選：5、對該求助者的心理咨詢應(yīng)按( )進行。

　　(A)咨詢師的要求 (B)共同商討的目標

　　(C)求助者的要求 (D)上級咨詢師指示

　　多選：6、對該求助者的軀體不適，心理咨詢師認為應(yīng)( )。

　　(A)給予口服藥物治療 (B)不屬于心理問題但需要關(guān)注

　　(C)建議住院診斷治療 (D)通過心理咨詢逐步得到改善

　　多選：7、心理咨詢師在咨詢中表達共情時應(yīng)注意( )。

　　(A)不能因人而異 (B)善于使用身體語言

　　(C)善于把握角色 (D)進入求助者的框架

　　多選：8、心理咨詢師對求助者的尊重應(yīng)體現(xiàn)在接納求助者的( )。

　　(A)現(xiàn)狀 (B)問題

　　(C)癥狀 (D)隱私

　　案例二：

　　一般資料：一對夫婦為女兒的學習情況前來咨詢，夫婦二人均是機關(guān)公務(wù)員，女兒10歲，小學四年級學生，少先隊干部，班級學習委員。

　　案例介紹：女兒從小對自己要求嚴格，遵守紀律，聰明好學，是老師心目中的“尖子生”，是父母疼愛的“掌上明珠”。平時學習成績優(yōu)秀，是同學們的榜樣。父母要求女兒門門功課必須在95分以上，有時算術(shù)得了98分，在班上名列前茅，父母仍不滿意，認為丟掉兩分太不應(yīng)該。對于孩子的業(yè)余愛好，父母也抓得很緊，目標是“琴棋書畫”樣樣精通，把女兒的時間安排得滿滿的。老師也經(jīng)常以這個學生的作文為范例。在全班進行講評，號召大家向她學習。在這樣的環(huán)境下，女兒學習更加刻苦用功，絲毫不敢懈怠。但從小學三年級下學期開始，她常感到力不從心，疲憊不堪，有時一拿書本，就覺得頭痛，兩眼好像直冒金星，課堂上有時也感覺腦袋發(fā)暈、發(fā)脹，不舒服，晚上睡覺時常有失眠現(xiàn)象發(fā)生，學習成績也有所下降。父母發(fā)現(xiàn)這種情況，非常焦急，帶孩子到醫(yī)院檢查，但各項檢查都未見明顯異常。

　　心理咨詢師觀察了解到的情況：夫婦二人從高中到大學都是同班同學，各自擔任班級干部和學生會骨干，學習成績突出，經(jīng)常受到校方表揚。畢業(yè)后二人成家，又在自己的工作崗位上有所成就，成為單位的頂梁柱。35歲以后有了女兒，對其期望很高，要求很嚴。父母與孩子的老師有很好的溝通，希望能共同把孩子培養(yǎng)成才。

　　多選：9、該案例中，女兒的軀體癥狀有( )。

　　(A)身體疲乏 (B)記憶力下降

　　(C)頭暈頭痛 (D)睡眠減少

　　單選：10、咨詢中心理咨詢師最需要解決的是( )。

　　(A)女兒的問題 (B)老師的問題

　　(C)父母的問題 (D)學習的問題

　　多選：11、該案例中，與女兒問題有關(guān)的事件是( )。

　　(A)曾經(jīng)成績優(yōu)秀 (B)父母的要求

　　(C)學習成績下降 (D)老師的表揚

　　多選：12、解決該案例中女兒的心理問題，咨詢師妥當?shù)淖龇ㄊ? )。

　　(A)與父母探討解決方案 (B)指導父母降低成績要求

　　(C)促成女兒來心理咨詢 (D)指導女兒應(yīng)對學習壓力

　　多選：13、對于該案例中的父母，咨詢師妥當?shù)淖龇ㄊ? )。

　　(A)激發(fā)父母求助的動機 (B)指導其降低對女兒的要求

　　(C)引導對女兒客觀評價 (D)通過咨詢解決女兒的問題

　　多選：14、該案例中，女兒所面臨的是( )。

　　(A)學習問題 (B)壓力問題

　　(C)智力問題 (D)身體問題

　　多選：15、該案例中，女兒心理問題產(chǎn)生的原因是( )。

　　(A)所學課程多 (B)自我要求嚴格

　　(C)父母的要求 (D)同學競爭激烈

　　單選：16、針對本案例，心理咨詢師最應(yīng)視( )為求助者。

　　(A)父親 (B)老師

　　(C)母親 (D)女兒

　　單選：17、對于該案例，咨詢師還應(yīng)了解的資料是( )。

　　(A)女兒學習成績 (8)父母教養(yǎng)方式

　　(C)女兒軀體癥狀 (D)父母求助動機