面試真題：漫畫中間是大學(xué)畢業(yè)生，左邊寫著“白領(lǐng)”，但是寫著“沒崗位”（一個拒絕的手勢）；右邊寫著“藍(lán)領(lǐng)”，下面伸出四只手：需求大、一技之長、工作經(jīng)驗等，談?wù)勀銓�這幅圖的看法？（2009年5月9日下午北京公務(wù)員面試真題）

    【試題分析】這是一道大學(xué)生就業(yè)的問題，更準(zhǔn)備一點說考大學(xué)生擇業(yè)觀的題目。多主體分析法。

    【解題思路】描述圖畫——提出問題——分析問題——解決問題

    【參考答案】

    就事論事——這幅漫畫描寫了大學(xué)生在找工作中遇到的尷尬問題，一邊是待遇優(yōu)厚的“白領(lǐng)”，卻沒有崗位，一邊是技術(shù)工人等藍(lán)領(lǐng)的職位，大學(xué)生卻少有關(guān)注，即使關(guān)注，也因缺乏一技之長或者工作經(jīng)驗，而難以就業(yè)。

    就事論事——這種現(xiàn)象發(fā)生的原因，一方面是部分大學(xué)生自身缺乏正確的擇業(yè)觀，不能正視自己，對自己文憑看得過高，不能適應(yīng)社會的發(fā)展；另一方面，當(dāng)今大學(xué)教育結(jié)構(gòu)錯位，學(xué)校培養(yǎng)的大學(xué)生缺乏實際操作的能力，與用人市場的需求脫軌。同時，國內(nèi)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不合理和世界金融危機也是大學(xué)生就業(yè)難的重要原因。

    這種現(xiàn)象帶來了很嚴(yán)重的社會后果，一方面使部分不原意當(dāng)“藍(lán)領(lǐng)”的大學(xué)生難以找到合適的工作，難以與社會接軌，另一方面又為社會發(fā)展帶來了就業(yè)不勻稱，阻礙了企業(yè)的發(fā)展，從而影響社會的全局發(fā)展和和諧穩(wěn)定。

    對于這種現(xiàn)象，有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)通過對在校大學(xué)生進行就業(yè)思想教育，對大學(xué)生加強就業(yè)技能訓(xùn)練，培養(yǎng)大學(xué)生的一技之長，對大學(xué)生就業(yè)進行疏導(dǎo)和幫扶等措施來加以改進，引導(dǎo)大學(xué)生下基層或者自主創(chuàng)業(yè)。更為重要的事大學(xué)生改變就業(yè)觀念，樹立正確的擇業(yè)觀。

    優(yōu)化提升——當(dāng)前我國正處在就業(yè)關(guān)口，壓力非常大，國家出臺了一系列的促進就業(yè)方針政策，對大學(xué)生就業(yè)進行了疏導(dǎo)和幫助，就業(yè)形勢有所好轉(zhuǎn)。隨著政府促進就業(yè)力度的不斷加大和大學(xué)畢業(yè)生對就業(yè)形勢逐漸清醒的認(rèn)識，相信我國就業(yè)難題一定能夠迅速解決，社會將更加和諧。

    【提示】無論外化題型是什么樣的，考生不需要緊張。