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專碩擴招:10個研究生,才1個實習機會

作者:不詳   發(fā)布時間:2010-05-25 08:25:42  來源:來源于網(wǎng)絡
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 今年各大高校的專業(yè)學位研究生繼續(xù)擴招,部分學校的全日制專業(yè)學位研究生招生數(shù)量將在去年的基礎上翻一倍,這不僅讓各高校研究生院負責人頭疼,還急壞了就業(yè)辦的負責人:“研究生的實習本來就不受重視。現(xiàn)在專業(yè)學位研究生比例一提高,學校三天兩頭開會討論怎么為學生找實習崗位。”
  一位名牌大學研究生院負責人抱怨:“專業(yè)學位研究生不論是教材還是師資,目前都跟不上,由此造成的不足只能靠實踐經(jīng)驗來彌補。但是按照目前專業(yè)學位每年10%的遞增速度,很難完全滿足所有專業(yè)學位研究生的實踐需求。如果不盡快解決這一問題,專業(yè)學位研究生很可能會變成換了名稱的傳統(tǒng)研究生。”有關專家認為,針對現(xiàn)在專業(yè)學位研究生的培養(yǎng),應該發(fā)動企業(yè)和社會中介機構(gòu)來聯(lián)合解決這一問題。
  學校先天缺陷,唯有企業(yè)彌補
  “10年前招收第一批專業(yè)學位碩士時,學校老師根本無法和從中石化來的有工作經(jīng)驗的學生進行對話,因為學生在企業(yè)里用的儀器設備,老師連聽都沒聽說過。10年后情況雖然有所改變,但是現(xiàn)在的老師大多數(shù)還是‘一天三門’——家門、校門、實驗室門。如此師資,該怎么應付越來越多的全日制專業(yè)學位碩士?”某名牌大學研究生院副院長眼下十分擔憂,因為該校的全日制專業(yè)學位碩士招生數(shù)量,今年將翻一倍。
  “專業(yè)學位研究生招生比例增加是必然趨勢,但現(xiàn)在學校仍然沒有完全準備好”。復旦大學研究生院常務副院長顧云深教授稱:“過去的研究生,都是按照研究型要求培養(yǎng)的,雖然也提到適應社會需求,但沒有更具體的要求。大多數(shù)時候,研究生招生和培養(yǎng)都是‘因菩薩設廟’,即根據(jù)導師配置學生,而不是根據(jù)社會需求和學科發(fā)展配置招生額度。”
  上海交通大學研究生院副院長劉明柱教授也說,傳統(tǒng)上學校更重視大學教師承擔國家項目,現(xiàn)在雖然也越來越重視教師對應用部門的貢獻,但是“雙踏型”(即橫跨企業(yè)和學校)教師數(shù)量畢竟有限,僅靠學校教師來完成專業(yè)學位研究生培養(yǎng),眼下是不現(xiàn)實的。只能聯(lián)合吸收企業(yè)技術(shù)人員補充師資的不足,或者與企業(yè)合作,通過增加研究生到企業(yè)實習等途徑來提高人才培養(yǎng)的應用性。
  研究生培養(yǎng)長期缺乏實踐
  雖然依靠企業(yè)來彌補學校專業(yè)培養(yǎng)的不足,眼下已成為高校共識,但共識轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實還存在不小的障礙。幾所著名高校曾經(jīng)有一個調(diào)查,每個研究生就業(yè)時可以獲得的就業(yè)機會有5個左右,而實習的機會,每10個研究生才有1個。畢業(yè)找工作時,研究生有過實習經(jīng)歷的比例平均只有50%。
  據(jù)高校有關負責人介紹,長期以來研究生的培養(yǎng)過程中就缺乏實踐環(huán)節(jié),他們的實踐僅僅停留在暑假期間的社會實踐,即使這個實踐,也由學生自主決定,覆蓋面非常有限。而且這些實踐大多數(shù)是社會調(diào)研類的,很少結(jié)合學生的專業(yè)背景。
  此外,高校不少研究生導師的科研任務很重,研究生大都擔著“助手”的任務,他們?nèi)绻〞r間去企業(yè)實習,導師的科研就沒人做了。以至于有時候?qū)W生去企業(yè)實踐,還得“偷偷摸摸”的。有學生曾經(jīng)向?qū)W校提出,對研究生的實習要有硬性規(guī)定,可學校規(guī)定還沒出臺,導師就意見不斷。
  建立機制激發(fā)企業(yè)動力是關鍵
  一方面是學校本身缺乏研究生就業(yè)實習機制,另一方面,大多數(shù)企業(yè)參與研究生培養(yǎng)的動力也不強。根據(jù)調(diào)查,目前參與高校人才培養(yǎng)的大多數(shù)是達到相當規(guī)模的大型企業(yè),比如上海交通大學與寶鋼等企業(yè)合作,復旦大學與輝瑞制藥聯(lián)合培養(yǎng)人才,華東理工大學與中石化等聯(lián)合培養(yǎng)人才,一般企業(yè)鮮有參與。
  學校認為,企業(yè)提早介入人才培養(yǎng),可以提前與看中的學生磨合,甚至可以度身定制自己需要的人才。但企業(yè)并不這樣想。因為客觀上,研究生實習期間并不能替企業(yè)解決問題,對于企業(yè)來說,一個新人要完全適應企業(yè)的崗位至少得花半年時間,等到適應了,實習也結(jié)束了。
  不少教育界專家提出,可以借鑒國外的經(jīng)驗,由企業(yè)和中介機構(gòu)來推動專業(yè)學位研究生的實習。像歐洲和美國的一些大型企業(yè),都有專門提供給研究生的實習崗位,并且有專門的部門來負責這些工作。即使是文科類的專業(yè)學位研究生,也有專門的企業(yè)或事務所解決他們的實習問題。據(jù)一位在澳大利亞長期從事大學生實習工作的律師事務所合伙人介紹,他們律師事務所的業(yè)務平時就分兩部分,一部分是法律事務,還有一部分是接受希望進入律師行業(yè)的學生實習。這些實習的學生必須向事務所繳納一定的費用,事務所每接一個項目,都會另外安排專業(yè)人員組織這些實習生進行模擬實踐,一切都按照項目的流程來進行。在完成了規(guī)定的實習時間以后,這些學生可以獲得事務所的證書。培養(yǎng)出的學生從業(yè)后是否能夠得到雇主的正面評價,也是關系事務所能否可持續(xù)發(fā)展的一個重要方面。事實上,事務所的這一部門每年也能獲得可觀的利潤。
  按照市場規(guī)律,學生付費實習獲得市場認可的能力證明,這在國外已經(jīng)被廣泛接受。專家建議在培養(yǎng)專業(yè)研究生方面,國內(nèi)可以嘗試按照這一模式運行。

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報名時間:2010年10月10日——10月31日網(wǎng)上報名,
11月10日——11月14日現(xiàn)場確認。
報名地點:報名地點由各省、自治區(qū)、直轄市招生辦
根據(jù)當?shù)貙嶋H情況確定,一般在高校設報名點。
考試時間:2010年1月10日、11日初試,3月試復試。
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