2010年湖北公務(wù)員考試筆試將于 7月10日舉行。俗話說(shuō)，好的開(kāi)始是成功的一半。上午行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)（簡(jiǎn)稱行測(cè)）考試發(fā)揮的好壞將直接影響著后續(xù)考試的進(jìn)行。然而，一方面是以題量大、涉及面廣、難度大而著稱的行測(cè)科目，一方面是籠統(tǒng)模糊的考試公告。之前經(jīng)過(guò)了題海戰(zhàn)術(shù)已逐漸豎立信心的考生此刻反倒會(huì)突然變得茫然失措。

　　為此，將另辟蹊徑，對(duì)2008年湖北省公務(wù)員考試B卷、2009年湖北省公務(wù)員考試和2010年國(guó)家公務(wù)員考試行測(cè)言語(yǔ)理解與表達(dá)部分的試題變化進(jìn)行詳細(xì)比較分析，總結(jié)歸納歷年湖北公務(wù)員考試行測(cè)科目的命題思路和命題趨勢(shì)，為考生撥云見(jiàn)日，重拾信心更有針對(duì)性地備考2010年湖北公務(wù)員考試。

　　一、2009年湖北公務(wù)員考試行測(cè)言語(yǔ)理解與表達(dá)題量增加，其中主要是片段閱讀比重加大

2008、2009年湖北公務(wù)員考試及2010年國(guó)考 言語(yǔ)理解與表達(dá) 題量分配情況對(duì)比

　　從上表中可以看出，湖北作為2009年參加公務(wù)員聯(lián)考的省份之一，與2008年湖北公務(wù)員考試相比，言語(yǔ)理解與表達(dá)的題量由15道增加到20道。進(jìn)一步觀察，不難發(fā)現(xiàn)，增加的5道題一律為片段閱讀。片段閱讀作為言語(yǔ)理解與表達(dá)中的一種重要題型，以較短的篇幅但較廣的測(cè)查面所著稱。

　　這一變化為我們傳遞出了三條有用信息：

　　第一，言語(yǔ)理解與表達(dá)的重要性越來(lái)越得到社會(huì)的公認(rèn)和肯定；

　　第二，片段閱讀的份量在加大；

　　第三，湖北公務(wù)員考試從題量到題型都在向國(guó)考無(wú)限量靠近。

　　據(jù)此，提醒考生，2010年湖北公務(wù)員考試仍會(huì)延續(xù)這一趨勢(shì)，因此，對(duì)于言語(yǔ)理解與表達(dá)的備考不能放松只能加強(qiáng)。

　　二、 2009年湖北公務(wù)員考試行測(cè)言語(yǔ)理解與表達(dá)，選詞填空題的題量穩(wěn)定，但小類穩(wěn)中有變，突出了成語(yǔ)辨析

　　選詞填空是歷年公務(wù)員考試行測(cè)言語(yǔ)理解與表達(dá)中的基本題型，題量較為穩(wěn)定，主要從實(shí)詞、虛詞和成語(yǔ)三個(gè)方面測(cè)查近義詞辨析與詞語(yǔ)搭配。2009、2008年湖北公務(wù)員考試中言語(yǔ)理解與表達(dá)選詞填空的題量一致，均為10道，但小類穩(wěn)中有變，突出了成語(yǔ)辨析。下面對(duì)2008、2009年湖北公務(wù)員考試及2010年國(guó)考選詞填空題型小類分配情況作一統(tǒng)計(jì)分析。

2008、2009年湖北公務(wù)員考試及2010年國(guó)考 選詞填空題 小類分配情況對(duì)比

　　【注】“1實(shí)詞辨析”指每個(gè)選項(xiàng)中包含一個(gè)實(shí)詞的辨析，“2實(shí)詞辨析”指每個(gè)選項(xiàng)中包含二個(gè)實(shí)詞的辨析，其它同。

　　“1實(shí)詞+1成語(yǔ)辨析”指每個(gè)選項(xiàng)中包含一個(gè)實(shí)詞和一個(gè)成語(yǔ)的辨析。其它同。

　　通過(guò)數(shù)據(jù)分析可以看出，與2010年國(guó)考選詞部分測(cè)查三大類相比， 2008、2009年湖北公務(wù)員考試都只著重考查了實(shí)詞辨析和成語(yǔ)辨析兩大類。略有不同的是，2009年湖北去掉了3實(shí)詞辨析，加入了1成語(yǔ)辨析。實(shí)詞的使用范圍和變化相對(duì)靈活，而成語(yǔ)的使用是幾千年的文化積累和傳承得以固化的，其意義及使用范圍的變化不大。因此，如果考生能充分備考，這一變化反倒是某種意義上難度的降低。因此，考生在復(fù)習(xí)過(guò)程中一定要注意有針對(duì)性的積累詞匯量，訓(xùn)練有素。

　　下面通過(guò)例題分析來(lái)對(duì)比兩年試題的變化。

　　1、2008年湖北公務(wù)員考試行測(cè)選詞填空題中出現(xiàn)的3實(shí)詞辨析、2成語(yǔ)辨析和3關(guān)聯(lián)詞辨析在2009年湖北公務(wù)員考試中沒(méi)有出現(xiàn)。

　　【例1】（湖北-行測(cè)卷- 2008-9）一塊木頭是什么？這要看具體情況。拿它來(lái)做家具就是 ，拿它來(lái)燒火就是 ，拿它來(lái)挑水就是工具，拿它來(lái)和壞人斗爭(zhēng)就是 這就是質(zhì)的多樣性。

　　A. 材料 原料 武器 　　B. 原料 燃料 武器

　　C. 原料 燃料 兇器 　　D. 材料 原料 兇器

　　【答案】 本題屬于實(shí)詞辨析題。 由和壞人做斗爭(zhēng)可知是武器，排除C、D；由燒火的是燃料排除A。所以選擇B選項(xiàng)。

　　【例2】（湖北-行測(cè)B卷- 2008-7）世界上最累的人莫過(guò)于平俗之輩去 ，無(wú)才之人卻要 。

　　A. 依附權(quán)貴 日理萬(wàn)機(jī) 　　B. 附庸風(fēng)雅 日理萬(wàn)機(jī)

　　C. 依附權(quán)貴 跑官要官 　　D. 附庸風(fēng)雅 跑官要官

　　【答案】 本題屬于成語(yǔ)辨析題。“附庸風(fēng)雅”指為了假充斯文而與名士結(jié)交，從事文化活動(dòng)，與“平俗之輩”相對(duì)應(yīng)；后半句“卻要”體現(xiàn)了一種諷刺，用“日理萬(wàn)機(jī)”合適。所以選擇B選項(xiàng)。

　　【例3】（湖北-行測(cè)B卷- 2008-5）允許媒體發(fā)言，是一種文明、 允許媒體存在一定的出于真實(shí)的謬誤，也是保證媒體有效發(fā)言的文明。 這種文明， 祛除任何對(duì)于真實(shí)的畏懼。

　　A. 一旦 只有 才能 　　B. 甚至 只有 才能

　　C. 一旦 只要 就能 　　D. 甚至 只要 就能

　　【答案】 本題屬于關(guān)聯(lián)詞辨析題。前一句分句之間是遞進(jìn)關(guān)系，所以用“甚至”；后一句是條件句，所以選擇B選項(xiàng)。