片段閱讀和選詞填空是言語理解與表達模塊兩種主要題型，也是從2007年以來，國考必考的兩種題型。華圖教育通過研究歷年國考真題，總結(jié)出了利用標點符號巧解片段閱讀的相關技巧，以期能進一步提高學員的做題速度。

　　這些年由于考試難度不斷加大，片段閱讀語段的字數(shù)逐年增多，字數(shù)多的語段甚至可達200字以上，這自然會增加考生的閱讀時間，從而導致言語部分整體做題時間延長，不利于考生迅速作答。所以，怎樣在保證準確率的同時，從整體上減少閱讀時間，提高做題效率，成為我們需要首要解決的問題。而利用標點符號則是提高閱讀效率的第一個環(huán)節(jié)。做片段閱讀時，我們遵循的做題順序是審設問——讀原文——做匹配——選答案。也就是說考生在審設問之后，如果確定這道題目屬于主旨題、意圖題的時候，在讀原文這個部分，首先應該看原文的標點，從整體上把握語段的結(jié)構(gòu)。

　　一、步驟一：先看 “。”

　　一個片段閱讀文段，往往由3個左右完整的句子構(gòu)成。首先，如果文段較長，考生可先看文段有幾個句號，因為通過句號往往可以在宏觀上第一時間確定文段的內(nèi)部層次。其次，標點符號之后緊隨的下個句子的句首往往有重要的關聯(lián)詞語，如“但”、“可是”、“更”、“所以”等等，可有利于考生迅速查找關聯(lián)詞語解題。

　　【例1】要讓人民更多地了解司法，參與司法，不僅要讓人民知道實體的結(jié)論，而且要讓人民知道程序并參與到程序中來，形成實體性的結(jié)論。讓權力在陽光下運行，要求司法權對自我進行約束和限制，更要求公民參與意識、參與行為如同陽光一樣令濫用的權力無處容身。

　　根據(jù)上述文字，人民參與司法，關鍵是(    )。

　　A。要增強公民參與意識

　　B。要讓人民知道實體的結(jié)論

　　C。要讓人民知道程序并參與其中

　　D。要加強司法權的自我約束和限制

　　【解析】這是一道主旨題，通過此文段的兩個句號我們可以迅速確定文段分為兩個主要的層次，而且這兩個層次在句式上同由“讓……”構(gòu)成，根據(jù)設問，我們可以在第一時間定位答案應該在第一個層次的句子中，找到表示遞進關系的“而且”所在的小分句，同義替換，正確答案是C。

　　二、步驟二：再看“；”、“，”、“、”

　　“；”、“，”、“、” 在文段中是并列關系句子的主要標志。由于表示并存類型的并列關系句子在內(nèi)容上較為相近，需要將并列關系的句子的內(nèi)容進行并列加和，全面概括。所以當考生看到這3個表示并列關系的標點符號時，可以進行快速瀏覽，而不需要逐字逐句仔細看。

　　【例2】某公司的經(jīng)驗充分顯示出，成功的行銷運作除了有賴專門的行銷部門外，還需要有優(yōu)異的產(chǎn)品，精密的市場調(diào)研，更少不了專業(yè)的業(yè)務部門、公關部門、擅長分析的財務部門以及物流后勤等部門的全力配合與支持。如果行銷部門獨強而其他部門弱，或是行銷部門與其他部門不合，或是公司各部門無法有效地整合，都會讓行銷運作無法順利有效地進行，難以發(fā)揮應有的強大威力。

　　這段文字主要強調(diào)的是：(    )

　　A. 該公司各個部門的有效整合是其成功的關鍵

　　B. 注重團隊合作是該公司取得成功的寶貴經(jīng)驗

　　C. 成功的行銷運作可以給企業(yè)帶來巨大的經(jīng)濟效益

　　D. 行銷部門只有與其他部門緊密配合才能更好地發(fā)揮作用

　　【解析】此題題干部分較長，在確定這是一道主旨題之后，考生如果迅速觀察文段標點就能發(fā)現(xiàn)文段分為兩個部分，及作者觀點部分和由“如果”引導的反面論證部分。由于反面論證作為文段的輔證部分可以略讀，文段的重點自然在第一個部分。然后通過表示遞進關系的關聯(lián)詞語“更”確定其之后引導的語句為文段的關鍵句，而在這句中出現(xiàn)了表示并列關系的“、”，并列加和之后，關鍵句的大意為“成功的行銷運作更少不了多個部門的配合與支持”，同義替換，選擇D選項。

　　以上技巧需要反復練習才能在實戰(zhàn)中發(fā)揮作用，最后祝大家考試取得好成績！