11、你手頭有許多重要工作，你的領(lǐng)導(dǎo)又交給你一件任務(wù)，而你沒有多余的時(shí)間。你如何處理這件事？
　　應(yīng)該首先回答接受領(lǐng)導(dǎo)的任務(wù)，同時(shí)和領(lǐng)導(dǎo)講明該工作對(duì)本職工作的影響，其次分清輕重緩急，妥善處理好與本職工作的關(guān)系
　　12、你剛上班沒多久就連續(xù)丟了兩輛車，你的同學(xué)讓你買贓車，你怎么辦？
　　1.我不會(huì)去買贓車，也會(huì)盡量勸身邊的朋友不要買贓車，因?yàn)橛辛虽N贓的市場(chǎng)，小偷們才會(huì)有動(dòng)力去偷；一旦沒了市場(chǎng)，這種行為也會(huì)有所制約；
　　2.去報(bào)警，看到違法行為除了作好自我保護(hù)外一定要盡力阻止；
　　3.我會(huì)去買舊車，更加仔細(xì)地做好防范。
　　13、培根說“金錢是忠實(shí)的男仆，也是惡毒的女主人”你怎么看？
　　1.首先，解釋培根這句話的意思，大意：金錢不是萬能的，但沒有金錢是萬萬不能的。要做金錢的主人，不要做金錢的奴仆。
　　2.闡述金錢的作用。有錢之后用處很大，我們國家建設(shè)需要大筆的錢，比如三峽建設(shè)需要錢、庫區(qū)移民需要錢、就連我們公務(wù)員加薪也需要好多錢。有了錢之后可以救助失學(xué)兒童、援助希望工程，可以幫助那些下崗工人重新樹立生活的信心，還可以……�？傊�，沒有錢是萬萬不能的；
　　3.但是，我們對(duì)待金錢也要有個(gè)正確的態(tài)度，不要象莎士比亞筆下的夏洛克、巴爾扎克筆下的葛朗臺(tái)，是個(gè)守財(cái)奴，為了金錢不擇手段�，F(xiàn)在有些人，舉例……。今天，我么物質(zhì)生活水平提高了，溫飽不成問題了，那是不是應(yīng)該追求點(diǎn)高尚的精神文明，舉例……。我們公務(wù)員，要有正確得出金錢觀，應(yīng)該“取之有道、用之有處”，更應(yīng)該在社會(huì)中作出模范帶頭作用。****同志向我們指出：黨員干部要有高尚的情操和革命氣節(jié)，不僅要講政治、講學(xué)習(xí)、講風(fēng)氣，還要講道德、講修養(yǎng)、講廉恥，這就是對(duì)我們的最高要求。
　　14、廣西有位初一的女學(xué)生因受不了軍訓(xùn)，吃洗衣粉自殺。你怎么看？
　　這說明了一個(gè)問題：不少的家長對(duì)自己的子女過于溺愛，把孩子當(dāng)嬌嫩的幼苗一樣養(yǎng)著，殊不知不經(jīng)歷風(fēng)霜雨雪，怎能長成參天大樹；學(xué)校老師只注重學(xué)習(xí)成績，不注意培養(yǎng)德智體勞全面發(fā)展的學(xué)生，這樣只能是高分低能；學(xué)生平時(shí)養(yǎng)尊處優(yōu)、嬌生慣養(yǎng)、精神脆弱，碰到困難完全沒有應(yīng)付能力，只能走極端，這樣的人將來能承擔(dān)什么社會(huì)責(zé)任、能為社會(huì)作多大的貢獻(xiàn)呢？
　　因此，我們的看法是：1.家長對(duì)學(xué)生子女不能過分溺愛，平時(shí)除了必要的關(guān)懷外，應(yīng)有意識(shí)地灌輸一些吃苦耐勞的精神；2.學(xué)校、老師和家長，不能只重視學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，要有培養(yǎng)全面型學(xué)生的意識(shí)，多培養(yǎng)一些書本上沒有的實(shí)際能力，以適應(yīng)將來更加激烈的競(jìng)爭。
　　15、你對(duì)“義工”工作的看法？
　　“義工”是個(gè)新鮮名詞。既然是“義”的話就應(yīng)該體現(xiàn)在是為基層大眾服務(wù)的，是無償?shù)�。它是符合我國現(xiàn)階段社會(huì)主義精神文明建設(shè)熱產(chǎn)生的一個(gè)新興崗位，政府應(yīng)該對(duì)這項(xiàng)事業(yè)進(jìn)行扶植，加強(qiáng)相關(guān)立法，使其在以****同志為核心的黨中央領(lǐng)導(dǎo)的具有中國特色社會(huì)主義的國家中大放異彩。
　　16、工作的原則性和靈活性，你覺得應(yīng)該如何把握？
　　以原則性為出發(fā)點(diǎn)，在堅(jiān)持原則的基礎(chǔ)上考慮靈活性。
　　17、同事和你出現(xiàn)了誤會(huì)，你如何處理？
　　認(rèn)真反省，及時(shí)溝通。
　　18、在單位，領(lǐng)導(dǎo)派給小李和小王的工作特別多，而你的工作卻很少。你該怎么辦？
　　在這種情況下，我就應(yīng)該引起重視、認(rèn)真反省了，是我的能力不夠，不能勝任太多的工作？還是我工作不負(fù)責(zé)任，領(lǐng)導(dǎo)不放心把工作交給我做？或者是因?yàn)槭裁雌渌�原因？總之，我首先�?yīng)該認(rèn)真地自我檢討，在此基礎(chǔ)上再與領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行溝通，了解領(lǐng)導(dǎo)這樣的做法究竟出于什么原因。然后對(duì)癥下藥，采取一些補(bǔ)救措施：
　　如果是我能力不夠、水平有限，我就要加緊學(xué)習(xí)本崗位的業(yè)務(wù)知識(shí)。我可以主動(dòng)與小李、小王進(jìn)行對(duì)照、尋找差距，也可以向領(lǐng)導(dǎo)和同事取經(jīng)，多看、多學(xué)、多做、多積累經(jīng)驗(yàn)，爭取盡快提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平；
　　如果是我工作責(zé)任心不強(qiáng)，我就必須徹底改掉壞毛病，端正工作態(tài)度，否則將無立身之地；如果是因?yàn)槲也簧朴诒憩F(xiàn)自己，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的情況所知甚少，那我就應(yīng)該在工作中堅(jiān)持苦干， 加巧干，既要圓滿地完成任務(wù)，又要適時(shí)地進(jìn)行自我表現(xiàn)。比如我經(jīng)過努力為公司贏得一位大客戶后，我就可以寫上一篇報(bào)道或簡訊，向大家展示自己的成功。
　　19、對(duì)選拔學(xué)生干部舉辦領(lǐng)袖夏令營的看法？
　　利：可以從小培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭意識(shí)，為適應(yīng)今后社會(huì)上的競(jìng)爭創(chuàng)造條件； 可以培養(yǎng)學(xué)生的組織管理能力，為今后走上領(lǐng)導(dǎo)崗位打下基礎(chǔ)；
　　弊：如操作不當(dāng)，容易使學(xué)生從小就產(chǎn)生盲目攀比心理，不利于學(xué)生的身心健康。
　　20、在工作中，有些同事的能力和學(xué)識(shí)也許不如你，但卻憑借圓滑的處世，獲得領(lǐng)導(dǎo)的青睞，你會(huì)怎么面對(duì)？“苦干加巧干”，在努力工作的同時(shí)，與領(lǐng)導(dǎo)多溝通，要學(xué)會(huì)適時(shí)表現(xiàn)自己。