「育路教育網(wǎng)考試閱讀推薦」

    2011年MBA招生院校已達236所，EMBA院校招生也已有65所。在具有工商管理專業(yè)學(xué)位辦學(xué)權(quán)的學(xué)院越來越多的同時，很多人都在討論為什么這兩年各商學(xué)院腳步越走越快？全國MBA教育指導(dǎo)委員會（全國工商管理碩士（MBA）教育的指導(dǎo)與咨詢組織）的秘書長仝允桓教授接受記者采訪，為了解開大家的疑惑。

    主持人：仝老師您擔(dān)任MBA教指委秘書長這個職位已經(jīng)多年，以您的角度觀察從90年中國開始辦MBA教育，發(fā)展到現(xiàn)在，這20年當中，中國的商學(xué)院有什么變化呢？

    仝允桓：可以說變化是天翻地覆，或者完全是今非昔比。在90年中國國務(wù)院學(xué)務(wù)委員會批準在國內(nèi)設(shè)立MBA學(xué)位，也是中國第一個專業(yè)學(xué)位。到現(xiàn)在全國已經(jīng)有236個學(xué)校招收MBA.91年第一次招生的時候是9個學(xué)校，總共招生不超過100人�，F(xiàn)在在2010年的時候全國MBA招生已經(jīng)36000人，再加上EMBA可能是43000人或者是42000多人的規(guī)模，這是完全不一樣的。而那個時候只有一個MBA，只有一個專業(yè)學(xué)位，現(xiàn)在專業(yè)學(xué)位有38個，應(yīng)該說情況是完全不一樣的。

    主持人：剛才仝老師也提到，90年招生學(xué)生只有100人左右，現(xiàn)在MBA加上EMBA已經(jīng)有43000人，發(fā)展是非�？斓�。我們也觀察到2010年第九批MBA院校審批下來是有52所，這樣具有MBA招生資格的院校就擴大到了236所，很多人都會有疑問，為什么這兩年國家MBA招生院校擴張的這么快？從我們國家目前的現(xiàn)狀來看，真的有必要這么大肆擴張嗎？

    仝允桓：其實商學(xué)院一直就有的，只是說原來招收MBA、培養(yǎng)MBA來說，許可程序復(fù)雜一些，現(xiàn)在入門的門檻要低一些，不能說是商學(xué)院發(fā)展，商學(xué)院發(fā)展全國一共大概有1000左右個商學(xué)院，現(xiàn)在有230多個招收MBA.如果說速度是不是快了，要從兩個方面來看。一個方面就是從我們國家這么大的經(jīng)濟體，從社會需求的角度上來看，我覺得現(xiàn)在的MBA還有發(fā)展的空間。我們可以做一個比較，美國在1971年的時候，GDP到10000億美元，中國到2001年的時候GDP到10000億美元。但是在美國1971年的時候，那一年就已經(jīng)有26000人MBA畢業(yè)，而在1971年以前美國累積招收的MBA學(xué)生都已經(jīng)到了13.6萬人。到1974年，美國那一年MBA畢業(yè)的學(xué)生就有3.2萬人。中國一直到2009年還沒有達到這個規(guī)模。

    應(yīng)該說從市場經(jīng)濟的要求來看，MBA的發(fā)展還應(yīng)該有空間。在美國的MBA學(xué)生占全部碩士畢業(yè)生的比例大概是1/4，2009年美國MBA畢業(yè)生是50萬人。從這個意義上講，我覺得中國的MBA還有大量空間，從這個意義上講，我們現(xiàn)在再增加50個也還不能算是多。但是因為現(xiàn)在從國家教育主管部門的要求來看，最近幾年其實有一個大力發(fā)展專業(yè)學(xué)位的一個要求，這種要求其實對于國家整個研究生教育有一個調(diào)整結(jié)構(gòu)的東西，這段時間里邊，專業(yè)學(xué)位要比較大的發(fā)展，在某種程度上它是結(jié)構(gòu)調(diào)整的性質(zhì)。從MBA整個發(fā)展速度來看，它可能還是比過去要快一些。

    主持人：這一點我也是特別同意，因為看到有關(guān)報道，上面說中國和印度比，中國和印度人口其實相差不大，但是印度培養(yǎng)MBA的學(xué)生幾乎是中國的三倍，而且設(shè)立MBA培養(yǎng)的學(xué)校規(guī)模數(shù)量也是比中國大很多。

    仝允桓：我們不能跟印度比，也不能走印度那條路。

    主持人：為什么？

    仝允桓：印度現(xiàn)在一年招10萬個MBA，但是它的MBA屬于不同的院校，它沒有像我們國家教育部這樣審批的機構(gòu)，它有一些學(xué)校，像印度商學(xué)院MBA教育水平是相當高的，在世界上也是水平相當高的，它可能相比MBA招生來說是千里挑一，但是有大量的學(xué)校也是水平相當?shù)�。從這個意義上講，如果中國的MBA像印度那么辦，我們可能付出的社會代價還是比較高的。所以，在中國這樣一個國情下，教育部、國務(wù)院學(xué)位辦、全國MBA教育指導(dǎo)委員會這樣一些政府機構(gòu)和專家機構(gòu)都在幫助新增的MBA院校提高水平，我們不希望MBA這樣一個項目在中國辦濫，也不希望這個牌子被個別不負責(zé)任的學(xué)校砸掉。所以，我相信在中國目前這樣一個情況下，MBA的項目不會像印度那樣。

    主持人：國家教育部也是對這一塊管的比較嚴。對于什么樣的學(xué)校才有辦MBA和EMBA院校的資質(zhì)呢？我了解到，有些傳統(tǒng)意義上比較好的名校，即使是“211”、“985”，他們開辦MBA的專業(yè)學(xué)位時間也都比較晚，為什么那么晚他們才開始辦MBA？在審批的過程中，我們是不是有些依據(jù)呢？

    仝允桓：沒有，一般辦MBA比較早的學(xué)校，大部分也是“985”院校，第一批院校都是“985”的院校。應(yīng)該說MBA辦的比較早的學(xué)校通常一般情況下還是管理教育的力量是比較強的。當然你說有一些“211”、“985”的學(xué)�？赡芘鷾时容^晚，可能有兩種原因，一個原因是這個學(xué)校整體實力比較強，管理學(xué)科可能發(fā)展的起步比較晚。另外一個原因，這個學(xué)校地處在比如北京、上海這種強校林立的地方，有的時候可能沒有輪得著它，這是一個可能。

    主持人：在現(xiàn)在很多學(xué)院在招MBA時，會面臨一些很尷尬的境界，名校報名的人數(shù)往往特別多，相比之下，錄取的學(xué)生很少，報考與錄取之間的比率有些高達200：1的比例。而對于一些開辦MBA院校比較晚的這些學(xué)校來說，他們就會存在著一個很尷尬的境界，因為對于定位不是特別清晰明朗，就會經(jīng)常出現(xiàn)招不到學(xué)生或者招不滿學(xué)生的現(xiàn)象，您是怎么看待這個現(xiàn)象的？

    仝允桓：這很正常，因為所有的學(xué)生都希望能到一個名校，到一個教育水平比較高的學(xué)校去讀書，不要說我們現(xiàn)在的MBA，高考也是一樣，所有的學(xué)生都要報清華、北大，希望進這樣的學(xué)校學(xué)習(xí)，MBA項目也是一樣。因為MBA項目對學(xué)生來說，它意味著他花了時間，花了學(xué)費要去求學(xué)，但是這樣一個項目對他將來的職業(yè)發(fā)展會有多大幫助？因為MBA項目是一個非常市場化的項目，要說MBA項目的特點，第一、它是一個學(xué)位項目，它要求會有一個嚴格的學(xué)術(shù)標準。所以，不能辦濫。第二，它是為學(xué)生的職業(yè)發(fā)展鋪路的一個項目，或者說它是一個職業(yè)導(dǎo)向的項目。所以，它的項目的課程設(shè)置、教育方式都是希望能夠幫助學(xué)生將來在職業(yè)道路上能夠有更好的發(fā)展。當這個學(xué)生在考慮我到哪個學(xué)校去讀書，對我將來職業(yè)發(fā)展有好處，那他當然會選擇名校，選擇辦學(xué)經(jīng)驗比較豐富一些的學(xué)校，選擇學(xué)生的校友資源比較豐富的學(xué)校，自然造成大家扎堆去報名的情況。但是這種情況，因為在任何時候，其實世界各地的名校都是這樣，招生畢竟是有一定的限度，最后學(xué)生可能還是要調(diào)劑，要分流。

    主持人：在您看來對于一些辦學(xué)比較晚的學(xué)校，他們是更應(yīng)該樹立屬于自己的品牌，建自己的特色，還是說應(yīng)該追隨國際上的大趨勢、大潮流，或者跟著國內(nèi)這些名校的腳步去辦一些自己的項目呢？

    仝允桓：一般來說后進入者肯定就會要跟著名校走一段時間，這是肯定的，因為它沒有經(jīng)驗，看看先辦的學(xué)校怎么辦，它跟著學(xué)。但這不是根本出路，根本的出路，其實一個學(xué)校辦MBA項目是不是能辦好，最主要的是要清楚這個學(xué)校的使命。結(jié)合我這個學(xué)校的使命，我這個學(xué)校為什么存在，然后結(jié)合這樣一個使命來搞清楚自己的市場定位。比如說有些學(xué)校，清華、北大在培養(yǎng)世界商業(yè)領(lǐng)袖，它可能把眼界放在中國，放在亞洲，甚至是面向全世界，可能招生也會招收一些歐洲、美洲的學(xué)生。但是我可能是一個地方院校，哪怕是“211”，我的使命就是為地方經(jīng)濟發(fā)展提供服務(wù)，可能這個學(xué)校的MBA項目，就定位為培養(yǎng)能夠勝任當?shù)氐墓芾砣瞬拧Ｋ�首先要定義清楚，可能有些學(xué)校比如有行業(yè)特色，就是為我所在的這個行業(yè)去培養(yǎng)比較能夠勝任的管理人才，這樣的話，我相信就會有一些學(xué)生，因為有一些明確的定位，這些學(xué)生會直接報這樣的學(xué)校。還有一些學(xué)校可能有一些特色，這種特色一般來說名校的目標比較大，它辦的項目一般都是相對來說適應(yīng)性比較廣一點，就像我們說的一般管理或者綜合管理的性質(zhì)。一些地方院�；蛘呦鄬�來說比較小一點的學(xué)校，可能就集中一點去辦某一個方面比較有特色的。我去美國波士頓有一個BABSON商學(xué)院，大家都會注意到，那個學(xué)校每年招收MBA學(xué)生招的規(guī)模很小，但是它從97年以來在美國創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域一直排名第一，就是說它在某一點上非常強。我就希望我們新辦的這樣一些MBA院校，包括現(xiàn)在已經(jīng)辦了多年的MBA院校，在發(fā)展到一定階段以后，一定要找到自己的定位，辦出自己的特色。

    主持人：所以對于項目而言，他們更需要了解的是你這個學(xué)校的定位、管理學(xué)院的定位在哪兒，特點是什么，結(jié)合兩者辦屬于自己的商學(xué)院的項目，包括MBA還有EMBA項目。